版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
門店三人合伙協(xié)議合同范本門店三人合伙協(xié)議合同范本合同編號:【合同編號】簽訂日期:【簽訂日期】本合同由以下三方共同簽署,分別為:甲方:【甲方姓名】身份證號碼:【甲方身份證號碼】住址:【甲方住址】乙方:【乙方姓名】身份證號碼:【乙方身份證號碼】住址:【乙方住址】丙方:【丙方姓名】身份證號碼:【丙方身份證號碼】住址:【丙方住址】甲、乙、丙三方根據(jù)平等、自愿、公平的原則,經友好協(xié)商,達成如下合伙協(xié)議:一、合伙事項1.1合伙事項:甲、乙、丙三方本著共同發(fā)展、共同分享的原則,共同經營一家門店,合伙事項包括但不限于門店的管理、運營、銷售等。1.2合伙期限:本合伙協(xié)議自簽署之日起,有效期為【合伙期限】年,期滿后可協(xié)商續(xù)約。二、各方權益比例2.1合伙權益比例如下:甲方:【甲方權益比例】%乙方:【乙方權益比例】%丙方:【丙方權益比例】%三、業(yè)務管理3.1業(yè)務范圍:合伙門店的經營范圍為【門店經營范圍】。3.2業(yè)務管理:甲、乙、丙三方共同負責門店的日常經營管理,包括但不限于招聘員工、采購商品、制定銷售策略等。四、投資與利潤分配4.1初始投資:甲、乙、丙三方共同投資門店的初始資金為【初始投資金額】,按照各方權益比例進行繳納。4.2利潤分配:門店經營所得利潤按照各方權益比例進行分配,分配方式為【利潤分配方式】。五、責任與義務5.1甲、乙、丙三方在經營過程中應積極完成各自分工任務,共同維護門店的利益。5.2合伙期間,甲、乙、丙三方不得擅自變更合伙協(xié)議內容,不得以個人名義經營與門店業(yè)務相同或相似的其他事業(yè),不得合伙外的自行投資與門店業(yè)務相同或相似的其他事業(yè)。5.3甲、乙、丙三方應對門店經營情況及財務狀況保持透明,每月底進行財務報表的匯總和共享。六、爭議解決6.1合伙期間如發(fā)生爭議,甲、乙、丙三方應通過友好協(xié)商解決;如協(xié)商不成,可以向有管轄權的仲裁機構申請仲裁。6.2仲裁裁決是終局的,對甲、乙、丙三方均具有約束力。七、其他7.1本合同一式三份,甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,具有同等效力。7.2本合同自簽署之日起生效,并對甲、乙、丙三方具有約束力。甲方:【甲方簽名】乙方:【乙方簽名】丙方:【丙方簽名】以上是《門店三人合伙協(xié)議合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國地理書籍行業(yè)市場運營模式及未來發(fā)展動向預測報告
- 2024-2030年中國園林古建筑行業(yè)發(fā)展前景規(guī)劃研究報告
- 2024-2030年中國周界報警系統(tǒng)行業(yè)運營模式及發(fā)展戰(zhàn)略分析報告
- 2024-2030年中國衛(wèi)生潔凈器行業(yè)供需狀況發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告
- 2024年生態(tài)保育合同范本
- 2024年環(huán)保裝修材料購買協(xié)議3篇
- 微專題構建模型解讀新信息-2024高考化學一輪考點擊破
- 呂梁職業(yè)技術學院《體操類》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2024年樣品提供協(xié)議范本下載版B版
- 2024年某企業(yè)與保險公司關于企業(yè)財產保險合同
- 預防壓力性損傷的五大要點
- 新藥臨床試驗監(jiān)查
- 等比數(shù)列概念
- 2023年上海市徐匯區(qū)高考語文二模試卷及答案解析
- 用好紅色文化資源 彰顯少先隊特色教育 論文
- GB/T 30146-2023安全與韌性業(yè)務連續(xù)性管理體系要求
- 職業(yè)價值觀量表附帶評分標準
- 高中體育與健康-籃球長傳快攻戰(zhàn)術教學設計學情分析教材分析課后反思
- 延續(xù)文化血脈 說課 課件
- 我們對于一棵古松的三種態(tài)度
- 《尹定邦設計學概論》試題及答案
評論
0/150
提交評論