大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊分析

緒論1.1研究背景和意義數(shù)據(jù)來源：<<中國高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新調(diào)查報告表（2017）>>隨著大學(xué)生獨立意識的不斷增強，對于自主創(chuàng)業(yè)的追求也更加強烈；另一方面，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的狀態(tài)下，大學(xué)生就業(yè)壓力如一座大山沉重的壓在他們的肩膀上，社會競爭也變得更為激烈，猶如開展自主創(chuàng)業(yè)的催化劑，加速大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)程。高等教育方式從“精英教育”大踏步向“大眾教育”的邁進(jìn)，無疑又是一座大山壓在大學(xué)生肩膀，大學(xué)生只有不斷奮斗才能擺脫兩座大山的支配，因此空缺崗位和大學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)了“供不應(yīng)求”的態(tài)勢。因此，自主創(chuàng)業(yè)成為不少大學(xué)生的第一選擇。一份來自2017年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告顯示，無論在高職高專、本科院校、還是從全國總體來看，應(yīng)屆學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人數(shù)呈上升趨勢。但是通過全國2000所高校所填寫的20萬份問卷來看，前兩年中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)占比0.9%，而在這微小的占比之中，成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者僅占5%，數(shù)字不禁讓人感到唏噓。作為國家的棟梁以及肩負(fù)著國家未來的大學(xué)生，他們的就業(yè)狀況受到社會的迫切關(guān)注。自主創(chuàng)業(yè)雖說可以緩解嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和實現(xiàn)自身的價值追求，但是，創(chuàng)業(yè)資金和社會經(jīng)驗的不足使得大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程并沒有其想象的那么簡單，相反充滿困難，存在一定的弊端。其次，大學(xué)生沒有較高的辨別能力?，F(xiàn)在是關(guān)系網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的社會，新聞上面報道了許多大學(xué)生受騙的例子來提醒大學(xué)生注意自我警醒，創(chuàng)業(yè)也不例外，創(chuàng)業(yè)者涉足的社會圈子更廣泛，更應(yīng)時時刻刻保持警覺。因此我們有必要關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀，剖析創(chuàng)業(yè)中存在的問題，并且探求切實可行的辦法，來教育和引導(dǎo)大學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)，對引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康合理創(chuàng)業(yè)觀有重大意義，促使大學(xué)生找到自身定位，從而更好創(chuàng)業(yè)。1.2研究思路和內(nèi)容首先通過查詢和閱讀相關(guān)資料，闡述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的背景及意義，其次，運用中國知網(wǎng)（CNKI）、維普和百度，對文獻(xiàn)進(jìn)行參考和引用，除此之外，參考有關(guān)書籍對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利條件和弊端進(jìn)行分析，最后，根據(jù)對創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和利弊的分析所得出的在創(chuàng)業(yè)過程存在的問題，進(jìn)而提出培育我國大學(xué)生正確的創(chuàng)業(yè)觀的應(yīng)對措施。1.3研究方法和技術(shù)路線圖（1）文獻(xiàn)研究法依據(jù)當(dāng)前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)背景及現(xiàn)狀，通過對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行參考，獲得材料，根據(jù)其所提供的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的歷史數(shù)據(jù)，分析大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)利弊，最后提出培育我國大學(xué)生正確的創(chuàng)業(yè)觀的應(yīng)對措施。（2）信息研究方法收集、加工和整合我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷史和現(xiàn)實數(shù)據(jù)，進(jìn)而就其數(shù)據(jù)深入分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊，最后，提出培育我國大學(xué)生正確的創(chuàng)業(yè)觀的應(yīng)對措施。研究思路●緒論◆研究背景及意義◆研究思路與內(nèi)容◆研究方法及技術(shù)路線圖研究內(nèi)容研究方法研究思路●緒論◆研究背景及意義◆研究思路與內(nèi)容◆研究方法及技術(shù)路線圖研究內(nèi)容研究方法大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端分析問題解決問題結(jié)束提出問題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的應(yīng)對措施信息研究法文獻(xiàn)研究法大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端分析問題解決問題結(jié)束提出問題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的應(yīng)對措施信息研究法文獻(xiàn)研究法●●外部條件◆國家的政策支持◆經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展◆高質(zhì)量的社會文環(huán)境◆技術(shù)的突飛猛進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利條件大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利條件●●內(nèi)部條件◆大學(xué)生獨立意識不斷增強◆大學(xué)生敢想敢干◆◆社會經(jīng)驗不足◆創(chuàng)業(yè)資金不足◆缺乏人脈關(guān)系●●外部應(yīng)對措施◆從社會層面◆從國家層面◆從高校層面●●從大學(xué)生自身◆大學(xué)生要有自我認(rèn)可和科學(xué)規(guī)劃◆擴寬資金來源渠道◆擴寬人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利條件2.1外部條件2.1.1政府的支持國家的強大以雄厚的經(jīng)濟為支撐。提起雄厚的資金，我們不禁會想到“迪拜”這個國家，“黃金城”是涌入腦海的第一個形容詞，“石油王國”也可以用來形容它，除此之外，迪拜還制作出了世界上最華麗奢侈的高跟鞋，當(dāng)之無愧的成為了中東最富有強盛的國家。近些年來，國家越來越支持和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，因為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已然成為國家財政收入的一個重要且非常必要的方式。因此，一系列的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策蜂擁而來。第一，對注冊資本放寬登記條件。例如，大學(xué)生想要于畢業(yè)之后的兩年內(nèi)開展自我創(chuàng)業(yè)業(yè)務(wù)，那么他們在辦理營業(yè)執(zhí)照時的注冊資金不滿50萬元的，可以讓資金分期到位，但是要保證首期所付資金達(dá)到10%及以上，若大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者于一年內(nèi)交納的注冊資金高于50%，那么剩余款項允許于3年之內(nèi)分期交納完畢。第二，減免有關(guān)行政管理費用。對于個體經(jīng)營戶，在政策之下可免于收取3年的行政事業(yè)費。第三，對經(jīng)營領(lǐng)域和場所限制有所放寬。凡是法律法規(guī)未明文為禁止的，所有領(lǐng)域都對大學(xué)生敞開大門，甚至大學(xué)生可以用其家庭住所和租賃房屋作為創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營地，依照相關(guān)證明材料可以進(jìn)行注冊。上述優(yōu)惠政策對于任何大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍適用，而各地政府也變通出臺了相關(guān)法律法規(guī)適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展，在上海市體現(xiàn)的尤為明顯。創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心在上海市建成，這對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生而言猶如是沙漠中的孤獨行者如沐甘霖，得到了及時的幫助，同時，創(chuàng)業(yè)中心也擴寬大學(xué)生了解市場的范圍，從而幫助其把握市場機遇。上海市政府在幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)道路上一直從未懈怠，從2006年起，連續(xù)5年以每年1億的資金投入作為創(chuàng)業(yè)基金來鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。2.1.2經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展我國經(jīng)濟發(fā)展勢頭平穩(wěn)，據(jù)人民日報顯示，中國2019年上半年主要的經(jīng)濟數(shù)據(jù)經(jīng)過國家統(tǒng)計局的初步核算，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）達(dá)到了450933億元，在可比價格的計算之下，同比增長6.3%。中國2019年半年經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r不僅吸引了國際社會眼球，而且讓許多外媒爭相采訪和報道，夸贊中國良好的經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢。平穩(wěn)增長的經(jīng)濟勢頭讓大學(xué)生的眉頭舒展開來，創(chuàng)業(yè)資金有了國家作為堅實的后盾。另一方面，經(jīng)濟全球化是各國“朋友圈”中不變的話題。經(jīng)濟全球化不僅使世界各國緊密相連，休戚與共，而且為世界經(jīng)濟的快速、穩(wěn)定發(fā)展提供了強勁不竭的動力，身為經(jīng)濟全球化潮流之中一員的中國，積極、奮力推動經(jīng)濟全球化的蓬勃、穩(wěn)步發(fā)展，同時不斷參與各國的經(jīng)濟發(fā)展交流，奉行多邊主義。中國“最大的發(fā)展中國家”的稱號不是能夠白白得來的，中國經(jīng)濟的線性增長，自改革開放至2020年的今天，仍未停歇，即便是近兩年來經(jīng)濟增速放緩腳步，但是中國依舊是世界經(jīng)濟增速中的佼佼者，而這離不開經(jīng)濟全球化的影響。對于經(jīng)濟全球化這個詞的認(rèn)識，還停留在初中老師舉的一個例子-蘋果手機的生產(chǎn)和銷售。蘋果手機的研發(fā)和設(shè)計，可能在美國成型，配套的組裝配件或來自于世界各個角落，最后在中國“富士康”完成組裝，得到成品，進(jìn)而對成品進(jìn)行保裝，之后，在龐大的銷售網(wǎng)絡(luò)覆蓋下銷往世界各地，作為經(jīng)濟全球化一個生動縮影的蘋果公司來說，正是經(jīng)濟全球化才成就了如今的家喻戶曉的蘋果公司。在中國，人們曾用“阿里巴巴的山洞”來形容經(jīng)濟全球化，它為阿里打開了財富大門。在經(jīng)濟全球化的海洋中，中國不斷奮力前行，與各國不斷交流，這為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)空間。2.1.3高質(zhì)量的社會文化環(huán)境創(chuàng)業(yè)環(huán)境內(nèi)在的包含了各類因素，而我們分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境最常用的就是外部環(huán)境分析和對內(nèi)部環(huán)境的分析，這里，我想談?wù)劥髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境。畢竟，對社會文化環(huán)境的深入研究是創(chuàng)業(yè)成功的重要基石。一方面，社會拋棄了以往對待女性的有色眼鏡，男女平等，使得女性地位上升與男性平等競爭，女性可以擺脫枷鎖，大膽創(chuàng)業(yè)。另一方面，放眼世界，文化的不斷交流融合促使國內(nèi)社會文化環(huán)境有了質(zhì)的提升。“窗子打開，空氣才能對流，然則新鮮空氣才能進(jìn)來”，這是習(xí)近平總書記對文化交流的一個生動比喻。同時，文化的交流以多樣為基礎(chǔ)，互鑒以交流為基礎(chǔ)，發(fā)展則又以互鑒為基礎(chǔ)，這是在亞洲文明對話大會中習(xí)近平總書記的演說。習(xí)近平總書記多次倡議要讓文化與各國進(jìn)行交流互鑒，由此可見，多元文化在國家發(fā)展歷程中居于重要地位?；ハ嘟梃b交融的文化在一定程度上打破了傳統(tǒng)思想枷鎖，以前中國式的家長總是認(rèn)為孩子找工作要穩(wěn)定，最好能是個“鐵飯碗”，但是現(xiàn)在，越來越多的家長送孩子出國留學(xué)，希望孩子受到不同模式的教育，開闊眼界以及增強創(chuàng)新意識和能力。不僅是國家還有家庭都為大學(xué)生營造了優(yōu)越的社會文化環(huán)境，使大學(xué)生在良好的社會氛圍中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。2.1.4技術(shù)的突飛猛進(jìn)鄧小平同志曾說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”科技是經(jīng)濟發(fā)展的“牽頭羊”，社會生產(chǎn)力被稱之為改造自然的能力，科學(xué)技術(shù)不斷蓬勃發(fā)展使得其以愈來愈快的速度與生產(chǎn)力融合滲透，創(chuàng)造新事物。21世紀(jì)的今天，現(xiàn)代化科技不斷推陳出新，手機從諾基亞“老年機”到半智能觸摸屏手機再到全面屏智能手機；手機網(wǎng)絡(luò)從2G發(fā)展到3G、4G乃至到如今的5G；支付手段從現(xiàn)金支付到當(dāng)下線上支付，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的一次次革新以及其超前性刺激著大學(xué)生運用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，以此來迎合潮流，跟上時代步伐。2.2內(nèi)部條件2.2.1大學(xué)生獨立意識不斷增強獨立不單單指大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者生活獨立，其含義貫穿了生活各個方面。事實上，獨立是指一個人依靠自己而非依靠他人的幫助去解決問題和困難的能力，且自己要對自己所做事情承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任自負(fù)，不可回避。一份2019年大學(xué)生獨立生活實踐網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告表顯示，有90%的在校大學(xué)生衣服是自己洗的而非父母，有67%的大學(xué)生有兼職和打工經(jīng)歷，并用自己打工所賺得的零花錢來購買手機、電腦等物品，有28%的大學(xué)生對自己的未來有詳盡的規(guī)劃，95%的大學(xué)生想在畢業(yè)后依靠自己的能力找工作而不是依賴父母為自己找工作。這份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告表明大多數(shù)的大學(xué)生有較好的獨立能力，不僅可以把自己照顧好并且在此基礎(chǔ)之上有獨立的經(jīng)濟意識以及對未來有自己的規(guī)劃。正是這種獨立意識的增強，對父母的依賴減少，鼓勵著越來越多的大學(xué)生自主就業(yè)，對未來有著細(xì)致規(guī)劃且獨立的大學(xué)生更加堅定了自主創(chuàng)業(yè)道路。2.2.2大學(xué)生敢想敢干數(shù)據(jù)來源：<<中國高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新調(diào)查報告表（2017）>>將近有7%的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)沒有很大的興趣，但是剩余的大約70%的人對創(chuàng)業(yè)有著興趣，而對創(chuàng)業(yè)抱有濃厚興趣的人約占25%，從總體來看，積極樂觀是大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)所持有的主要態(tài)度，他們敢想敢干，對創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱血和熱情。從1915年新文化運動到1978年的對內(nèi)對外改革開放到2020年的全面對外開放，中國人民經(jīng)歷了空前的思想解放運動，一大股新思潮涌入國內(nèi)，為了改變國家面貌，一些剛走出校門的大學(xué)生勇敢大膽，不怕困難敢于挑戰(zhàn)的社會氛圍讓大學(xué)生們充滿了熱情和干勁，對未來充滿希冀無畏創(chuàng)業(yè)；改革對外開放，使中國加大對外交流力度，貿(mào)易、文化、科技等的不斷交流，激發(fā)了一代代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者與外國人合資在國內(nèi)創(chuàng)辦企業(yè)；2020我國已全面建成小康社會，商務(wù)部部長助理任洪斌曾表明，中國的下一步將繼續(xù)豐富和深化對外開放政策，將在出口退稅方面加大力度，與此同時，深化貿(mào)易體制，優(yōu)化國際市場布局，使貿(mào)易更加便利化，促進(jìn)貿(mào)易暢通；不僅如此，洪斌還表示，要切實深化對外開放，擴大進(jìn)口，共同打造人類命運共同體。全面對外開放資源豐富的今天，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情飽滿，充滿干勁，而敢想敢做和大膽嘗試已經(jīng)成為一種時尚。舉個例子:2019年在浙江大學(xué)落幕的“建行杯”第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽，這次創(chuàng)業(yè)大賽的創(chuàng)業(yè)者有457萬人，他們來自3342所遍布于全球五大洲124個國家和地區(qū)的高校，可謂空前盛狀。無論是在多么困難還是在多么優(yōu)越的時期，大學(xué)生們都是充滿熱情干勁，適應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進(jìn)，解放思想，大膽創(chuàng)新創(chuàng)造，為國家走在時代前端貢獻(xiàn)自己一份力量。3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的弊端數(shù)據(jù)來源：海納百創(chuàng)3.1缺乏創(chuàng)業(yè)資金上述數(shù)據(jù)可知，有61.37%的人認(rèn)為缺乏創(chuàng)業(yè)資金是創(chuàng)業(yè)道路中最難解決的一個問題，對于沒有任何經(jīng)濟來源的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，資金成為創(chuàng)業(yè)途中的“攔路虎”，并且也已然成為成功之路的先決條件，只有將資金落到實處，創(chuàng)業(yè)計劃才有變?yōu)楝F(xiàn)實的可能性。一般而言，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金主要來自于親朋好友的支持、風(fēng)險投資、銀行借貸。數(shù)據(jù)來源：2019大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查表向親友借貸是最簡單的一個方法，由上表數(shù)據(jù)可知，有33.4%的大學(xué)生選擇親友借貸，這種方法大大的減少了對時間的浪費，更重要的是親友借貸不需要提供信用記錄，也不需要承擔(dān)利息，但是向親友借貸，如果創(chuàng)業(yè)過程中遇到資金周轉(zhuǎn)不通或者創(chuàng)業(yè)失敗等問題，不能夠按時按本還錢，這會使得創(chuàng)業(yè)者在親朋好友面前信譽變低，中國有句俗話“有借有還，再借不難”，若做不到及時還錢，即便是最終得以償還，但是這件事情還是會在親友之間產(chǎn)生隔閡，更甚會影響雙方感情，再次向親友借錢不會像第一次那樣簡單，所以大多數(shù)學(xué)生還是不太傾向于向親友借錢，而是希望通過自己的努力來借貸。將近有五分之一的大學(xué)生利用風(fēng)險投資來引入資金，因為并不是所有的項目都可以吸引風(fēng)投，一般來說，一方面，只有擁有高科技或擁有高成長潛力的公司和企業(yè)才能成為風(fēng)險投資的對象，另一方面，公司發(fā)展前景和投資者的利益緊緊連在一起，因此，若想要得到投資者的資金支持，投資者一般會要求持有該公司較大股份，或者為公司制定嚴(yán)苛的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，有些風(fēng)投家甚至?xí)⑴c公司的發(fā)展方向及整體運營之中，更有甚者會參與公司的人事管理如員工的招聘和解雇，若公司和風(fēng)投者意見達(dá)不成一致，資金的利用效益則會大大降低，因此風(fēng)投對于初出茅廬，缺乏市場經(jīng)驗且有著自己主見的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言不是一種好的引入資金辦法。向銀行借貸的大學(xué)生較以吸引風(fēng)險投資和向親友借貸這兩種方式進(jìn)行借貸的大學(xué)生多，約占40%，一方面因為銀行貸款利息相對于其他借貸而言較低，另一方面是因為銀行資金豐裕充足，對于大學(xué)生而言，在滿足銀行借貸的條件下可隨時獲得資金的支持。但是，申請銀行貸款卻也是不那么容易的，由于銀行放貸數(shù)額較大且是大多數(shù)公司、企業(yè)的第一選擇，銀行不可能盲目的將其貸款發(fā)放給所有已提交貸款申請的公司或企業(yè)，銀行只會把貸款給予信譽和資質(zhì)良好的公司或企業(yè)，此來保證其償債能力。對于毫無經(jīng)濟來源的畢業(yè)生而言，銀行并不能夠確認(rèn)其償還能力，因此這也就使得大多數(shù)的銀行并不愿意貸款給大學(xué)生，即便是貸款成功，大學(xué)生所獲得的貸款數(shù)額相較于資質(zhì)良好和信譽較高的公司或企業(yè)也非常少。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金來源從以上三種途徑來看，相對有限。且進(jìn)行風(fēng)險投資或者銀行借貸有較高的前提條件，即使是大學(xué)生滿足相關(guān)的條件，他們獲得的創(chuàng)業(yè)啟動資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如上市已久的公司或企業(yè)，很難開展多項業(yè)務(wù)。因此，資金問題也就成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起點的一個難題。3.2缺乏人脈關(guān)系15%的人認(rèn)為良好的人脈關(guān)系是創(chuàng)業(yè)成功的潤滑劑，人脈是創(chuàng)業(yè)邁向成功的橋梁，增強了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成功的系數(shù)，大量的人脈資源對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者快速打開企業(yè)名聲而言顯得尤為重要。首先，良好的人脈關(guān)系網(wǎng)可以給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗教訓(xùn)，分析市場真實現(xiàn)狀，以“過來人”姿態(tài)提出積極建議，加快進(jìn)入市場的速度，縮短與成功之間的距離。其次，人脈關(guān)系網(wǎng)可以幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時了解競爭者的動態(tài)，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這對于行業(yè)中的新進(jìn)入者而言是相當(dāng)必要的，只有充分了解和透徹分析競爭對手的業(yè)務(wù)方向，才能使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時做出應(yīng)對措施，提高企業(yè)的市場占有。最重要的一點就是，創(chuàng)業(yè)者的成功，一般擁有龐大的人脈網(wǎng)絡(luò)，占有各種資源，如土地、礦藏等自然資源以及人力、財力、物力等社會資源。如若設(shè)立一家娛樂公司，在人脈關(guān)系網(wǎng)中從事媒體機構(gòu)的創(chuàng)業(yè)者，就能夠給予人力資源。但是剛出學(xué)校門或者在校的大學(xué)生無論是在社會能力和經(jīng)驗方面還是在人脈資源方面都處于劣勢，大學(xué)生相對于在職場上打拼多年的“老手”，是職場“萌新”，對于市場的熟悉度、消息的及時性以及資源利用率等都處于不利一方。3.3社會經(jīng)驗不足人們對于社會經(jīng)驗一詞的定義是不太相同的，有很多人認(rèn)為社會經(jīng)驗就是大學(xué)生畢業(yè)之后從事工作之后的經(jīng)歷，還有一些人認(rèn)為社會經(jīng)驗是學(xué)生在學(xué)校與人交流所獲得的，事實上，社會經(jīng)驗其實指的是某個社會主體（當(dāng)然這些社會主體不局限于人，還包括一些組織）在自己親身經(jīng)歷的各類事件中所感悟到的積極的和消極的人生哲理和處世技能。從河南省新鄭市新村鎮(zhèn)一所大學(xué)的“在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查包報告”中來看，以性別作為分類，有14.3%的男生經(jīng)常兼職，不過大多數(shù)的男生更喜歡偶爾兼職，約占76%，女生有11.8%的經(jīng)常兼職，偶爾兼職的女生比男生還要多一些，大約78%。此份調(diào)查表明大學(xué)生在校期間也越來越重視經(jīng)驗的積累，積極的參與兼職工作，兼職為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。雖然一些學(xué)生在校參加兼職，組織活動拉贊助也會增長相應(yīng)的為人處世經(jīng)驗，但并不能處事圓滑，對人情世故所知較少。不足的社會經(jīng)驗，讓他們都很單純看待每一件事，毫無保留對待每一個人，每一件事都保有積極樂觀態(tài)度，這讓他們的眼光局限于眼前，只看得到眼前利益，而沒有一個長遠(yuǎn)的計劃。從短期來看，和社會中的其他創(chuàng)業(yè)者比較而言，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者擁有新鮮且豐富的專業(yè)知識，這讓他們享有知識方面的優(yōu)勢，但是反過來講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者接觸社會時間晚且短，社會經(jīng)驗難免不足。我們都懂的一道簡單的數(shù)學(xué)題“最短的那塊木板，往往能決定木桶的盛水量”，所以，創(chuàng)業(yè)成功離不開良好的基礎(chǔ)作為支撐，創(chuàng)業(yè)之初的基礎(chǔ)是否堅實穩(wěn)固一定程度上決定了日后事業(yè)的寬度和高度。從長期來看，早期經(jīng)驗對于尚未成熟的人來說尤為重要，創(chuàng)業(yè)其實就是一條漫漫長路，在這條漫漫長路之中經(jīng)驗的不斷積累是掃除路途之中障礙的重要一環(huán)。正如我們都知道的“厚積才能薄發(fā)”，因此，經(jīng)驗無論是對于短期目標(biāo)或是長期規(guī)劃而言都是成功之路的必備武器。在人民網(wǎng)上曾有數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)成功率只有3%,有70.2%的問卷調(diào)查者認(rèn)為“缺乏社會經(jīng)驗”是創(chuàng)業(yè)遭遇滑鐵盧的關(guān)鍵因素。美國著名文學(xué)家歐文曾言“經(jīng)驗是真知與灼見之母，因而它的一切舉止都是明智而又堅定的?！比绻f豐富的知識儲備是地基，那么足夠的經(jīng)驗積累是堅實的外墻框架，豐腴的經(jīng)驗不僅能夠增強一個人的社會適應(yīng)能力，而且能夠指引其在社會交往和社會生活中所碰到的各色問題進(jìn)而做出正確抉擇。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，不可能也不應(yīng)當(dāng)一成不變的等待麻煩事情的發(fā)生，相反創(chuàng)業(yè)卻像是一場未知的冒險，而不斷地經(jīng)驗積累會使此次冒險變得有跡可循，大大降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。豐富的社會經(jīng)驗教會大學(xué)生去預(yù)見創(chuàng)業(yè)中可能存在的問題，從而能夠提前想出應(yīng)對策略，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有著遠(yuǎn)大志向抱負(fù)，都渴望成功，社會實踐恰恰是成功道路上一道不可避免的關(guān)卡。顯而易見，對于經(jīng)驗的不斷積累，無論從短期目標(biāo)還是長期規(guī)劃層面來看，都能提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。換句話說，“事業(yè)在于積累”，如果注重經(jīng)驗的積累與運用，那么，很榮幸的告訴你，你離成功不遠(yuǎn)了！4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的應(yīng)對措施4.1外部應(yīng)對措施4.1.1從社會層面創(chuàng)業(yè)并不是能簡簡單單一蹴而就的，而是需要多方面的努力。僅僅擁有巨額啟動資金、優(yōu)秀的實踐能力以及豐富的專業(yè)知識是不夠的，最重要的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要擁有良好的素質(zhì)和教養(yǎng)?！皼]知識不可怕，可怕的是有知識的人卻沒有素質(zhì)!”，在我看來這句話的意思是“素質(zhì)決定成功”，大學(xué)生的良好素質(zhì)是進(jìn)行資金借貸的憑證，是擁有良好人脈關(guān)系網(wǎng)的橋梁，是積累經(jīng)驗的墊腳石。因此，社會應(yīng)該營造和諧美麗的社會氛圍，形成人人誠信、人人友善和人人敬業(yè)的社會主義風(fēng)尚。此外，社會還應(yīng)當(dāng)加強社會的輿論引導(dǎo)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，不僅僅是大學(xué)生自身價值的創(chuàng)造，更是對國家財富的創(chuàng)造，因而，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣鹘绲闹С?，要摒棄“成王敗寇”的舊思想，多多鼓勵宣揚創(chuàng)新精神、拼搏精神、進(jìn)取精神、合作精神，樹立開拓進(jìn)取的良好積極形象。4.1.2從國家層面無論何時，孩子都是父母的“心肝寶貝”，因此，有很多家長不愿自己的孩子去拼搏創(chuàng)業(yè)，不愿孩子出門在外風(fēng)吹日曬，相反而言，孩子擁有一份穩(wěn)定工作才是父母的希冀。不僅如此，剛出校門的稚嫩大學(xué)生也沒有良好的人脈關(guān)系網(wǎng)，極大程度上挫傷了創(chuàng)業(yè)熱情。盡管國家出臺了一系列的政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是這些政策并未完全落實，許多基層行政單位不知如何實施。因此，要團結(jié)各部門，配合協(xié)作，加快落實國家政策。為此，國家建立協(xié)作機制，國家稅收優(yōu)惠政策出臺之后，各大主管尤其是省級行政單位要做“牽頭羊”，積極配合上級審批工作從而積極銜接工作進(jìn)程加快政策落實。除此之外，國家搭建合作平臺。先由省政府帶頭組建財政、稅務(wù)、銀行和工商統(tǒng)一的信息共享服務(wù)平臺，讓企業(yè)在只需上傳一次有效信息的情況之下，實現(xiàn)多部門多事項的審批，從而提高辦事效率，加快國家大學(xué)生優(yōu)惠政策的落實。建議國家能夠提高優(yōu)惠政策的法律級別和立法層次，并且要配套出臺實施細(xì)則來確保法律執(zhí)行，避免在政策的執(zhí)行過程中頻繁“打補丁”。但是，國家在出臺政策前要全方位調(diào)研，統(tǒng)籌兼顧各種情況，集中分類發(fā)布，禁止零散陸續(xù)下發(fā)，這樣不單單會給基層機關(guān)造成困擾，也會影響國家機關(guān)權(quán)威性。不僅如此，政策查詢也要有權(quán)威性，要易于查詢，各地政府要有專門權(quán)威的渠道供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者查詢優(yōu)惠政策，并且政策要及時更新，實現(xiàn)行政效能和信息真實的有效統(tǒng)一。4.1.3從高校層面在文化教育高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，一個國家的教育水平側(cè)面反映這個國家是否強大，良好的教育會使得大學(xué)生擁有豐厚的知識儲備。在一切能力之中，知識占據(jù)最高地位，是其它能力的統(tǒng)領(lǐng)者，是其中最強大的力量，亦是一匹烈馬，只有駕馭好它，才能得到它，得到它離不開知識的持續(xù)積累和儲備?？v觀古今，那些成大事、有才能學(xué)問的人無不注重對知識的積累，“滴水穿石”，知識積累到一定階段必然能使自身更上一層。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的對待每一件事情，不能“過眼煙云”。當(dāng)知識的積累達(dá)到某個高峰的時候，一副新的廣闊前景會涌現(xiàn)在你眼前，帶領(lǐng)你走向更進(jìn)一步發(fā)展的明媚道路?，F(xiàn)如今，中國的教育模式是：輸入——輸出，授課——考試，大學(xué)生選課為學(xué)校安排好的課表，而西方的教育模式為輸入——輸出，自學(xué)——提問——論文與考試，大學(xué)生課表為自選學(xué)分制課表。高校應(yīng)當(dāng)效仿西方大學(xué)的教育模式，給予學(xué)生更多的自我選擇機會，安排自我時間，論文式的結(jié)業(yè)考試讓大學(xué)生能夠在考試中查詢各類資料，開闊學(xué)生的思維，豐富知識的儲備。其次，高校也應(yīng)當(dāng)建立校企合作實習(xí)平臺，為大學(xué)生實習(xí)平臺。建立校企合作平臺，可以讓大學(xué)生在上課之余得到鍛煉，將其所學(xué)知識理論應(yīng)用到工作之中，在工作之中彌補知識漏洞，熟悉企業(yè)的工作理念和流程，增強自身的實踐能力，為大學(xué)生畢業(yè)之后的創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。此外，學(xué)校也可以建立創(chuàng)業(yè)實踐基地，?淺顯的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的重要因素，而創(chuàng)業(yè)實踐基地的建立是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的一種正確引導(dǎo)。大學(xué)生可以參加各類創(chuàng)業(yè)活動，接受市場檢驗從而認(rèn)識市場，積累社會經(jīng)驗，為之后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。4.2從大學(xué)生自身4.2.1大學(xué)生要有自我認(rèn)知和科學(xué)規(guī)劃首先，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要有自我認(rèn)知和科學(xué)規(guī)劃。這并不是能泛泛而談的，且對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說實現(xiàn)它是不太容易的，一方面是因為剛出校門的大學(xué)生對社會認(rèn)知不足，另一方面是因為其自我認(rèn)知能力較差。另一方面，確定自己的發(fā)展方向，不單單需要自我對未來的認(rèn)知，更需要職場“老手”的參謀。盡可能的向“過來人”征求意見，結(jié)合現(xiàn)實情況和自身能力制定目標(biāo)，千萬不能“人云亦云”，通過一步一步實現(xiàn)小目標(biāo)，扎穩(wěn)根基。“滴水成河”，小目標(biāo)的不斷成功，匯聚一起，就會使創(chuàng)業(yè)公司慢慢展露頭角，占得一定市場份額。其次，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只有對自己的創(chuàng)業(yè)有個良好的規(guī)劃，事業(yè)才能猶如帶舵的帆船一路航行，“機會只會給有準(zhǔn)備的人”，這句話意在表明有計劃的人往往會更易得到機會的青睞，更易成功。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中，一定要設(shè)定好目標(biāo)和計劃，要考慮周全，將可能發(fā)生的情況考慮在內(nèi)，制定有針對性和可行性的規(guī)劃。4.2.2擴寬資金來源渠道?其次，擴寬資金來源渠道。一方面大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以合伙融資，根據(jù)有相同意愿的創(chuàng)業(yè)者合伙成立公司，各方以自己的實繳出資額作為融資，可以是實物、資金也可是勞務(wù)出資，各方分?jǐn)傎Y金，這在一定程度上大大降低了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成立公司的巨額出資。另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以參加創(chuàng)業(yè)比賽。在2016年的青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，一等獎金額高達(dá)50萬，2018年珠海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，一等獎金額為10萬。由此可見，現(xiàn)如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽設(shè)置獎項金額較大，大學(xué)生完全可以通過參與創(chuàng)業(yè)大賽來獲得創(chuàng)業(yè)啟動資金。4.2.3擴寬人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)最后，大學(xué)生需擴寬人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。擴寬人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)需要大學(xué)生具有良好的素質(zhì)。大學(xué)生要勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任不僅僅是高尚的道德品質(zhì)，更是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者擁有穩(wěn)定事業(yè)的重要保證。從古至今，哪一個公司的鼎足發(fā)展、國家的穩(wěn)定安康不是由一群樂于承擔(dān)責(zé)任的人換來的。若沒有廉頗的“負(fù)荊請罪”，兩員大將和好共進(jìn)，哪還會有七雄爭霸的趙國？若沒有德國總理的“華沙之跪”，哪能獲得國際和平？勇于承擔(dān)責(zé)任，意味著要時刻反省自己，從自身找原因，做錯了事不要逃避，正視問題才能解決問題。承擔(dān)責(zé)任不僅可以實現(xiàn)自我價值，而且可以實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和價值。另一方面，誠信是擴寬人際關(guān)系的重要一環(huán)。誠信不僅是一項法律原則，更是道德準(zhǔn)則。在多元文化和人際交往發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會，越開越多的人傾向于“契約”合作。大多數(shù)人更相信單單一張紙也不愿意相信一個活生生的人，何其悲哀！我國民法通則已將誠信作為一項基本原則納入其中，并作為“帝王條款”發(fā)揮作用，違背契約失去誠信則要受到懲罰。講求誠信不僅僅彰顯一個人的道德品質(zhì)和素養(yǎng)，也是一種外在的美名和資源，更是功力的源泉和保證。結(jié)語綜上所述，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅是順應(yīng)時代潮流發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)物，更是緩解就業(yè)壓力的有效途徑。一方面，國家和社會為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了便利條件，但是，由于大學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗，不了解市場，因此在創(chuàng)業(yè)過程中不可避免的受挫。本文在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)背景和意義進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊進(jìn)行內(nèi)外部分析，最后從國家、社會、高校、大學(xué)生自身提出相應(yīng)措施，讓大學(xué)生看清創(chuàng)業(yè)環(huán)境，考慮自身條件，做理性的創(chuàng)業(yè)者。參考文獻(xiàn)[1]ZhenboBao,HongjunTeng,JinxingPeng,DengchaoJin,XinyuanLiu.TheInfluencingfactorsandCountermeasuresofCollegeStudents'InnovationandEntrepreneurshipAbilityfromthePerspectiveofCollegeStudentsandTeachers[P].Proceedingsofthe20177thInternationalConferenceonMechatronics,ComputerandEducationInformationization(MCEI2017),2017.[2]SriUntari,RistaAyuMawarti.YouthEntrepreneurshipProgram(YEP):EntrepreneurshipSkillsDevelopmentStrategyforHighSchoolStudentsThroughPublicandPrivatePartnerships[P].Proceedingsofthe1stInternationalConferenceonS