人教版初中二年級物理02 教學(xué)課件-12.2 滑輪 課件5

第十二章第2節(jié)

滑輪知識技能

了解滑輪的分類生活中的應(yīng)用升國旗時，升旗手向下拉繩，國旗卻向上運(yùn)動，你知道這是什么原因嗎？電梯中的滑輪生活中的滑輪

小組合作：采用繩和一個滑輪將貨物提到高處，你有什么方法？請用鉤碼替代重物來模擬．動手嘗試

你是這么做的嗎？定滑輪動滑輪兩種不同的拉動方法，有什么不同？滑輪的軸固定不動滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動根據(jù)軸的位置是否移動，進(jìn)行分類使用時，軸固定不動，叫定滑輪。使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。旗桿頂?shù)亩ɑ嗠妱悠鹬貦C(jī)的動滑輪想想看，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？（1）實驗需要哪些器材？（2）注意：實驗過程中

拉動彈簧測力計（3）實驗需要測量哪些量？要測量幾組數(shù)據(jù)？請設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格（畫在稿紙上）鐵架臺、滑輪、細(xì)線、刻度尺、鉤碼、彈簧測力計要勻速直線研究定滑輪的特點(diǎn)結(jié)論：使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。S=h動力作用點(diǎn)（繩端）移動的距離

s和砝碼升高的距離

h的關(guān)系．研究動滑輪的特點(diǎn)F=G物（不計摩擦、繩重）

結(jié)論：使用動滑輪可以省力；但費(fèi)距離，且不改變力的方向S=2h動力作用點(diǎn)（繩端）移動的距離

s和砝碼升高的距離

h的關(guān)系．F=——(G物+G動)（不計摩擦、繩重）1nO定滑輪的實質(zhì)L1L2L1=L2

等臂杠桿FGO定滑輪的實質(zhì)L1L2L1=L2

等臂杠桿動滑輪的實質(zhì)FGFGO定滑輪的實質(zhì)L1L2L1=L2

等臂杠桿動滑輪的實質(zhì)FGFGL1=2L2

動力臂是阻力臂2倍的杠桿1．定滑輪左端繩子下端掛著相同的重物，若在定滑輪右端的繩子自由端分別沿三個方向用力（如圖所示），力的大小分別為：F1、F2、F3，不計繩重、摩擦，則（）。

A．F1最大 B．F2最大

C．F3最大 D．三個力一樣大F2F1F3D2一輛汽車不小心陷入了泥潭中，司機(jī)按圖所示的甲乙兩種方式可將汽車從泥潭中拉出，其中省力的是＿＿圖。圖３乙3.如圖所示的兩個滑輪重均為20N，物體G的重力均為100N，若要使物體勻速上升，則加在繩子自由端的拉力分別為FA=________N，F(xiàn)B=________N。不計繩重、摩擦。

100604．

用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式，拉著同一物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動，拉力分別是F1、F2、F3，不計繩重、摩擦，則（）。A．F1>F2>F3

B．F2>F3>F1

C．F2>F1>F3

D．F3>F1>F2

D丙F3乙F2甲F16、如圖所示，不計動滑輪的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動摩擦，當(dāng)豎直向上的力F=10N時，恰能使重物G勻速上升，則重物G=

N，繩固定端拉力為

N，重物上升10cm，力F向上移動

cm．滑輪組想一想：定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。能否得到這樣一種機(jī)械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？或滑輪組特點(diǎn)：②____力。①

____改變力的方向。省能③____距離，費(fèi)s=__h。nS指的是繩子自由端移動的距離；h是指物體上升的高度。若不計滑輪與軸間的摩擦及繩重。GG+G動FFF

勻速提升物體時GFGFGG+G動FF2F=G+G動3F=G+G動滑輪組的受力分析結(jié)論：繞繩的起點(diǎn)奇動偶定FFFF滑輪組的數(shù)量關(guān)系討論：若每個滑輪重30N，結(jié)果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物體以0.2m/s的速度勻速上升10s的時間FGFG滑輪組的連接方法1、定動交替2、從滑輪數(shù)量少的鉤子開始3、就近原則FGFGn=2n=3n=4n=5

例1、如圖所示，某工人利用滑輪組提升礦井中重的物體A，當(dāng)他所用的拉力F=500N時，物體A在10s內(nèi)勻速提升2m。若不計滑輪重、摩擦和繩重，則求：（1）物體A的重。

(2)繩子自由端運(yùn)動的距離。

(3)繩子自由端的速度。

(4)在10s內(nèi)拉力F所做的功（5）拉力F的功率1000N4m0.4m/s2000J200W例2：

一輛汽車陷入泥濘之中，請你根據(jù)圖中裝置，運(yùn)用學(xué)過的知識，用最小的力將它拉出來，試畫出滑輪組的繞法。已知車重6×104N，地面的阻力為車重的1/4，如果不計滑輪重、繩重及摩擦，則需要的拉力至少多大？5000NF.實驗表明，使用滑輪組沿水平方向拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾段繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即f摩NGT=f摩如圖所示，拉力F的大小等于

。FF.T’=T=3FS繩=nS物v繩=nv物如圖所示,物體A重G＝80N,在F＝60N拉力下勻速前進(jìn),此時物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）AF.fNTG1:豎直方向上有一對平衡力N和G2:水平方向上有一對平衡力T和fG=N=80Nf=T=120N因為T=2F=120N120N例3、質(zhì)量是6kg的物體A放在水平桌面上，利用圖所示的裝置使物體A以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，繩端的彈簧測力計始終保持水平，其示數(shù)為2N，不計繩重、彈簧測力計重、繩子的伸長和滑輪組內(nèi)部的摩擦，則求（1）作用在繩端的拉力F。（2）水平桌面對物體A的摩擦力。（3）繩子自由端的速度。

2N6N6m/s

1.有幾段繩子與動滑輪相連，公式中的n就為幾；

2.s繩=nh物，s繩為繩子自由端移動的距離，h物為物體移動的距離。

v繩=nv物，v繩為繩子自由端移動的速度，v物為物體移動的速度。F=——(G物+G動)（不計摩擦、繩重）1n力的關(guān)系結(jié)論：

勻速提升物體時

勻速水平拉動物體時F=——f摩（不計摩擦、繩重和動滑輪重）1n答案：2、汽車重2×104N，陷入泥中，受到的阻力為3×103N。用如圖所示裝置，則至少要用多大的力才能將汽車?yán)觯縁1×103N3、如下圖所示,物體A重為100N,掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿N.人勻速拉繩子的力是＿＿N10050（動滑輪自重不計）如果動滑輪重10N，人勻速拉繩子的力是＿＿N

554、（2019?嘉興）為便于研究，某健身器材中訓(xùn)練拉力部分的機(jī)械結(jié)構(gòu)可簡化為如圖所示的滑輪組。若不計摩擦，下列有關(guān)分析正確的是（）CA．兩個滑輪在裝置中起的作用相同B．拉力移動的距離與配重上升的距離相同C．沿方向1與2勻速拉動配重，所用的力大小相等D．將配重提升相同高度，用該裝置與直接提升所做的功相等×××√兩倍克服動滑輪重力做功不改變力的大小5.如圖，分別用甲、乙兩種形式的滑輪組把重為400N的物體勻速向上提起；已知每個滑輪重20N，忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對繩子的拉力為________N，圖乙中人對繩子的拉力為__________N。400210如圖所示滑輪組不計繩重和滑輪軸摩擦，用力F水平向右拉動繩端，使重物A以0.1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，已知拉力F的功率為10W，物體A重150N，則A.拉力F的大小為40NB.拉力F做的功為6JC.物體A受