初二下學期政治教學工作總結(jié)5篇

第第頁初二下學期政治教學工作總結(jié)5篇初二下學期政治教學工作總結(jié)篇1本學期我擔負的工作是初二的政治教學。一學期來，適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真學習新課程理念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學閱歷及反思。一、在教學方面1、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴、課前準備：備好課①認真研討教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教效果更好。②了解同學原有的學問技能水平，他們的喜好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施等。③考慮教法，解決如何把已把握的學問教授給同學，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵、課堂上的情況組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使同學保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，注意激發(fā)同學學習的喜好。2、積極參加聽課、評課一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細節(jié)，力爭在課堂教學中不顯現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此，我多次聽課，多次請同學科的老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學中的“刺”、擇出我在課堂教學中的“癟谷”，取別人之長、補自身之短。二、成績與反思在教學中，大部分的同學上課認真，學習積極，也把握了一些學習的方法。在學校組織的期中考試中大部分同學的成績有了大幅度的提高。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學學習成績很差。通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充足調(diào)動了同學的學習積極性和自主創(chuàng)新本領(lǐng)，提高了同學學習的喜好。自學本領(lǐng)得到了進一步的提高，在初二期末考試中取得了良好的成績。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，落實“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式。即：“雙思”是指老師反思教學、同學反思學習；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、進展；“六步”分別是指：供應(yīng)資源（入境生趣）、了解學情（自同學疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導(dǎo)實踐（遷移創(chuàng)新）“。并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，加強信息技術(shù)學習，打造數(shù)字學校。初二下學期政治教學工作總結(jié)篇2為適應(yīng)形勢進展要求，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推動素養(yǎng)教育實施，切實加強同學德育工作的針對性、實效性和自動性，提高教學質(zhì)量。本期政治教學按質(zhì)按量完成任務(wù)。一、教學目的和任務(wù)教學為幫助青少年提高法律素養(yǎng)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義、內(nèi)容、關(guān)系、行使及履行正確途徑。把握公民與法關(guān)系。本期完成第九到第十六課共8課的教學教育任務(wù)，總授課時25課時，其他如活動、復(fù)習、檢測機動，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達60分，及格率60％，優(yōu)良率20％，各項排名在市前20名。二、教材分析1、特點：教材可讀性較強，教育功能突出，難度適中，內(nèi)容貼近同學，時代性強，強調(diào)同學本領(lǐng)水平，圖文并茂，配備各種“議一議”“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調(diào)動同學動手、動腦、動口的積極性。2、重點及難點：公民的.權(quán)利和義務(wù)及正確行使、保護權(quán)利，自發(fā)履行義務(wù)三、初二同學特點：同學積極性較好，課堂紀律一般，普遍有自發(fā)性，求知欲強，但自動參加性欠佳，部分同學快捷性不足高，學習缺乏喜好，理解運用綜合本領(lǐng)較底，成績不理想。四、教學措施（一）做好教學常規(guī)工作1、認真研討教材、教綱。諳習教材及其引導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，大力提倡討論性學習，發(fā)揮同學學習自動性。認真細致的批發(fā)同學作業(yè)，全收全改，適時收發(fā)。嚴格要求同學獨立完成作業(yè)。適時檢測。2、虛心學習，本期聽課要不少于15節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。3、認真適時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平1、積極參加科組、市的教研活動，承當學校布置的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課，提高教研本領(lǐng)；積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平常重視再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論學問和當今社會新科技進展信息，加快信息技術(shù)與學科教學的整合進程，滲透到教學中去，使教學更有勸服力。（三）激發(fā)同學喜好，提高學習成績1、優(yōu)化課堂教學。教學接受多種方法，讓同學動口、動手、動腦參加學習，接受討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，接受貼近同學，以例說法，以案說法，使教學效果實現(xiàn)最優(yōu)化。2、抓優(yōu)扶差。激勵優(yōu)生積極快捷學習同時輔佑襄助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高差生學習喜好，加強同學自信念。3、開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復(fù)習、預(yù)習及練習，適時反饋，提高整體教學效果。4、搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解同學，搭配班主任做好家訪工作，了解同學家庭、學習及思想情形，適時做好工作，引導(dǎo)同學健康成長，學好習。嚴格要求同學，一視同仁。（四）發(fā)揮德育功能，開展課堂活動搭配學校德育工作，充足發(fā)揮教本教育功能，接受演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)同學全面進展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié)，不絕提高同學的實踐本領(lǐng)。（五）嚴于律己，教書育人老師要立足本職，熱心向同學教授真理。言傳身教，公正對待、珍惜同學。工作要認真細致負責，教育同學曉之以理，動之以情，努力讓同學愛好學習政治科，培育良好的心理品質(zhì)。初二下學期政治教學工作總結(jié)篇3時間如東去的流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)瞬間，已到期末。對于剛畢業(yè)參加工作的我，雖然各方面閱歷不足，但是我通過自身的努力仍能認真地做好自身的本職工作，酷愛同學，努力為同學的進展供應(yīng)契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自身，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。前事不忘后事之師，為了明年工作的順當進行，我特對工作進行適時總結(jié)。一、教學設(shè)計要迎合同學的學習需要道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置，作為副科同學不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村同學的實際生活有差距，所以同學也并不太感喜好。這些原因使得教學活動不能歡樂進行。如何更改這種情形呢？我從激發(fā)同學學習喜好入手，適本地對教材內(nèi)容進行整改，接受同學實際生活中的小事，或是感喜好的話題進行討論，捉住了同學的喜好點，同學樂意聽，樂意參加，教學中的困難就迎刃而解。二、加強課后輔導(dǎo)，提高教學質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學的增補和鞏固。因此本人針對中同學愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習引導(dǎo)中去。耐性做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，譬如，多與他們談心；從稱贊動手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，適時予以確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。更改老師角色，努力使自身成為同學的伙伴，讓他們敢說話，說真話，這樣讓同學感到你與他是公正的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而變更自身的思想，更改自身的行為。從而真正實現(xiàn)思想教育的目的。三、加強背誦訓練，堅固結(jié)實基礎(chǔ)。在期末復(fù)習階段，同學暴露出來學問點記憶不堅固結(jié)實，這就影響習題的完成，所以在下學期對于學問點的處置方面，還是需要要求同學背誦。盡量每節(jié)課都要布置相應(yīng)的復(fù)習鞏固時間，讓同學養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎(chǔ)學問?？傮w來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同事的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體同學的共同努力下，我在教育教學工作能夠順當?shù)耐瓿?。但還存在很多不足之處，在今后的.教育教學工作中，我將更加嚴格要求自身，努力工作，多請教閱歷豐富的老師，不絕總結(jié)閱歷，力求提高自身的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲！初二下學期政治教學工作總結(jié)篇4本學期，本人擔負初二班級四個班的政治教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任，本人能認真訂立計劃，重視討論中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自身的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以不冷不熱、輕松、認真的形象去面對同學。依照「中學思想政治課程標準」進行施教，讓同學把握好科學學問。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學的良好品德和高尚人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人能依據(jù)同學的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進展自身的觀念，樹立崇高宏大的理想。作為教初二政治課的老師，本人明白自身對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除了重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還接受多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多種形式。通過培育同學學習政治的喜好，調(diào)動同學學習的積極性、自動性，提高課堂的教學質(zhì)量，定時完成教學任務(wù)。通過一學期努力，本人能訂立好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培育好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較匆促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受本領(lǐng)較差，學習自發(fā)性不高。所以致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，本人要不絕總結(jié)閱歷，力求提高自身的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！初二下學期政治教學工作總結(jié)篇5本學期，依據(jù)學校的布置，我擔負初二班級兩個班及初三一個班的政治學科教學任務(wù)，一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有得；同時自身的教育教學水平和思想覺悟也不絕提高，順本地完成了教育教學任務(wù)。作為科任老師的我，不敢懈怠，一開始就認真訂立教學計劃，重視討論中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自身的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以不冷不熱、輕松、認真的形象去面對同學。在實施教育教學中，我始終堅持依照《中學思想政治課程標準》進行施教，敬重同學在教學過程中的主體地位和作用。培育同學的自發(fā)性、制造性。敬重同學的獨立人格，把學習的自動權(quán)教給同學，讓同學有自身的學習時間，重視同學學問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐本領(lǐng)和個性的進展。為了提高同學的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學身心健康啟程，依據(jù)同學的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進展自身的觀念，樹立崇高宏大的理想。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來努力探求，把每一堂課看成是發(fā)揮自身制造力，施展自身才略的機會，看成是進展自身的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自身的良好形象，人格品質(zhì)，作同學的表率。多讀書，讀好書，豐富自身的頭腦，不絕的充實自身，提高自身；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：老師的成功不但取決于具有正確的教育思想，出眾的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻注意修養(yǎng)自身的人格師德。作為教初二及初三政治課的老師，明白自身任務(wù)緊要性，尤其是初三的中考重任，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集料子以多種多樣形式授課，努力提高同學學習政治的喜好，調(diào)動同學學習的積極性、自動性，提高課堂的教學質(zhì)量，定時完成教學任務(wù)。本學期，我在自學、自修反思的基礎(chǔ)上，進行了探究式教學的試驗，取得了比較好的效果，同學的自學本領(lǐng)大大提高了；在工作中，積極參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培育同學多種喜好喜好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不絕拓寬學問面，為教育教學注入