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文檔簡介
第低碳節(jié)能環(huán)保演講稿700字精彩的演講內(nèi)容更加可以引發(fā)觀眾的共鳴,你知道什么演講稿才算精彩?欄目費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“低碳節(jié)能環(huán)保演講稿”一定能夠讓您滿意,請(qǐng)將此頁面加入收藏夾方便閱讀和分享!
低碳節(jié)能環(huán)保演講稿篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的`題目是《我的低碳生活》。
現(xiàn)在社會(huì)講究綠色環(huán)保節(jié)能,我們要時(shí)時(shí)刻刻記住“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”,低碳生活要從我做起,從我們身邊的小事做起,我們大家的身邊發(fā)生了許多有關(guān)低碳生活的事,大家聽聽我是怎么做的。
首先,要節(jié)約用水。平時(shí)洗手的時(shí)候盡量把水龍頭開的小一些,并及時(shí)關(guān)掉。可以用媽媽洗過菜的水或洗過衣服的水,用來沖洗馬桶或洗拖把。
再者要節(jié)約用電。出門的時(shí)候隨手關(guān)燈,不要開燈睡覺。夏天空調(diào)的溫度不要太低,冬天的時(shí)候,不要把空調(diào)的溫度調(diào)得太高。手機(jī)、小靈通充完電要及時(shí)把充電器拔掉。
其次,使用環(huán)保交通工具。出去的時(shí)候盡量不要使用汽車、摩托車、電動(dòng)自行車等交通工具,而盡量騎自行車或乘座公共汽車,短途的干脆步行,這樣一來既環(huán)保又能鍛煉身體。
最后,要學(xué)會(huì)節(jié)約其它的生活學(xué)習(xí)用品。在日常生活中盡量不使用一次性用品。例如:去超市的時(shí)候自備購物袋,不用超市的塑料袋,不使用一次性餐具、紙杯??梢园驯趁鏇]有寫過的作業(yè)本當(dāng)作草稿紙使用。
低碳生活處處存在,只要大家用心,我們就可以做得更好,讓我們共同努力,大家一起行動(dòng)起來吧!
低碳節(jié)能環(huán)保演講稿篇2
現(xiàn)在,人們生活富裕了,科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,產(chǎn)生的垃圾也多了,對(duì)地球的危害也加深了。
汽車尾氣、工廠排放的有毒氣體、污水……它們無時(shí)無刻不在危害著人類和地球。為了改善自然環(huán)境,人類必須倡導(dǎo)低碳生活。什么是低碳生活呢?低碳生活就是指——減少對(duì)自然資源的浪費(fèi),降低二氧化碳排放量,從而減少對(duì)地球環(huán)境的危害。低碳生活的最終目的是達(dá)到“零排放”——汽車不排尾氣、工廠不排有毒氣體、不排放污水……未來,我們要利用太陽能、風(fēng)能、潮能……利用可以利用的資源。但是,低碳生活還要從身邊的小事做起,不要亂丟垃圾,不要浪費(fèi)水、電,不要用塑料袋……這些事情看起來簡單,做起來卻很難。“低碳生活”大家說了很多,但是很多人光說不做,我心里也常這么想。
為了把碳排放降到最低,我在家也“低碳生活”,將一次性紙杯改造成筆筒,不用塑料口袋,使用永久性紙袋,夏天如果不是很熱的話就開風(fēng)扇,如還是很熱就開空調(diào),等降下溫就關(guān)閉空調(diào)。除了這些還有很多“低碳”小竅門,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,希望每一個(gè)人都能夠做好低碳生活。
低碳生活不是一天兩天就可以做到的,但是地球是人類賴以生存的家園,傷害地球就是傷害人類自己。低碳生活必須從我做起!從現(xiàn)在做起!
低碳節(jié)能環(huán)保演講稿篇3
今天我演講的題目是“如何低碳生活”。
大家肯定知道什么是“低碳生活”,現(xiàn)在生活壓力大,社會(huì)污染十分嚴(yán)重,人們上下班開著車排放尾氣,有人經(jīng)常亂丟垃圾,每次走過河邊都能看到河中有那么一兩個(gè)塑料口袋或者空塑料瓶,路邊也有許多隨處可見垃圾,垃圾桶旁邊更是有許多垃圾,而且路人明明看到了垃圾,卻視而不見,直接就走過去了。為了不讓地球母親再這樣衰敗下去,我們應(yīng)該實(shí)施“低碳生活”。
第一:上下學(xué)時(shí),我們可以選擇乘坐公交車或者騎單車和步行上學(xué),這可以健身、增強(qiáng)心肺功能、改善血液循環(huán)、增強(qiáng)每日食欲,還可以減少尾氣的排放,防止地球變暖。
第二:出門盡量少選擇化纖維制品作為貼身衣物,在外面吃東西時(shí)盡量不使用一次性筷子,選擇食物盡量蔬菜果肉均衡,少吃油炸或垃圾食品。
第三:我們應(yīng)該盡量去住小區(qū)樓房,其面積不大,墻體較多,一家一戶的墻壁可以傳遞熱量。如果住別墅,四面都是通風(fēng)的,一戶一套別墅的能源消耗是非常大的。降低水電的用量,不僅減少了二氧化碳的排放量,也節(jié)約了開支。室內(nèi)裝修應(yīng)以簡約、自然通風(fēng)、采光為原則,不要過度裝修。在家庭內(nèi)多擺放綠色植物,吸收二氧化碳、制造氧氣,調(diào)節(jié)空氣、消除異味。
其實(shí),“低碳”不止這么幾種方式,它滲透在生活的方方面面,讓我們從身邊小事做起,為減少二氧化碳的排放,盡自己一份微薄之力吧。
低碳節(jié)能環(huán)保演講稿篇4
低碳生活確實(shí)是一種回歸理性的生活方式。其實(shí)在工業(yè)社會(huì)之前,甚至在幾十年前我們過得就是低碳生活,工業(yè)化的推進(jìn)和城市化迅速把人類推到了高碳生活上。高碳生活不可持續(xù),那么我們?nèi)绾卧诒S鞋F(xiàn)代生活水平的基礎(chǔ)上做到節(jié)能減排呢?其實(shí)人人都能做到低碳生活,這要從生活中的點(diǎn)滴做起:節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水?,F(xiàn)在我們就從衣、食、住這三方面來談?wù)劇?/p>
第一是衣?,F(xiàn)在的年輕人都喜歡穿牛仔褲,其實(shí)牛仔褲是最不低碳的。就加工過程而言,不僅要消耗大量的水和電來打磨,而且各種化工染料的提取,排碳量高,對(duì)皮膚有刺激性傷害,容易過敏。此外化纖維料衣物的透氣性和排濕性較差。在衣料方面上我們不妨選擇棉花、亞麻、絲綢等天然衣料,做到節(jié)能環(huán)保。
第二個(gè)是食。眾所周知,豬肉和雞肉是要大規(guī)模消耗食料來生產(chǎn)的,每年中國消耗著世界上一半以上的豬肉和雞肉,而生產(chǎn)一斤豬肉或雞肉要消耗五倍以上的糧食。國外畜牧業(yè)的發(fā)展百分之七十是依靠食草,肉類的選擇要以草食性牲畜為主。
第三是“住”。我們應(yīng)該盡量去住小區(qū)樓房,面積不大,墻體較多,這樣一家一戶墻壁可以傳遞熱量。如果住別墅,四面都是通風(fēng)的,這樣一戶一套別墅的能源消耗是非常大的。另外在房屋的玻璃采用方面,盡量使用雙層玻璃,或者在玻璃上貼一層單向輻射的膜,防止采進(jìn)的光迅速向室外反射擴(kuò)散,因?yàn)榘逊孔拥母魺釋痈愫?,就相?dāng)于節(jié)省了一半的能源供應(yīng)。在房子的裝修方面,裝修材料大多都含有不等量有害化學(xué)物質(zhì),裝修材料過多導(dǎo)致污染的綜合集中,在很長一段時(shí)間難以消散,并且,對(duì)材料進(jìn)行加工業(yè)要使用能源。在低碳時(shí)代,我們應(yīng)根據(jù)家庭人口數(shù)量選擇合適戶型,降低水電的用量,不僅減少了二氧化碳的排放量,也節(jié)約了開支。室內(nèi)裝修應(yīng)以簡約、自然通風(fēng)、采光為原則,不要過度裝修。在家庭內(nèi)多擺放綠色植物,吸收二氧化碳、制造氧氣,調(diào)節(jié)空氣、消除異味。
與大家分享我的低碳生活。一個(gè)炎熱的中午,我熱得汗流浹背,急忙跑到媽媽面前說:“媽媽我好熱啊,能不能開空調(diào)?。俊眿寢屝χ鴮?duì)我說:“兒子,再忍忍吧,空調(diào)耗電量大,會(huì)消耗很多能源,而且空調(diào)會(huì)對(duì)外排放溫室氣體,現(xiàn)在全球變暖,我們應(yīng)當(dāng)為自己的家園盡一份力。”自此,每年夏天,我都盡量少開空調(diào),開時(shí)溫度也都不低于26度。
讓我們攜手低碳,為我們的家園增涼添彩!
低碳節(jié)能環(huán)保演講稿篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
近些年來,我們中國環(huán)境污染十分嚴(yán)重,我國的污水排放到湖中,江河、大海,成群的魚蝦死亡。人們?yōu)E伐樹木,把片片綠洲變成了一片片沙漠,許多化學(xué)放射塵也使人們的身體健康受到了十分十分大的危害。而且,我國有些地方的臭氧層,也因?yàn)楦鞣N氣體的侵害而變得十分稀薄。
在世界各地也因?yàn)槿藗冞^度砍伐森林,過度獵殺動(dòng)物,使原有的生態(tài)平衡被打破,生態(tài)也受到了十分嚴(yán)重的打擊。比如說“象牙海灘”,它地處熱帶西歐,高溫多雨,有大片原始森林,適合大象生殖繁衍。隨著歐洲殖民主義者入侵,成群結(jié)隊(duì)的大象成了人們捕獵謀財(cái)?shù)膶?duì)象。象牙買賣在這片海岸上也日益興旺,“象牙海灘”因此得名。
世界上各大洲都有類似之事,所以,全世界的大象都已經(jīng)到了滅絕的邊緣。是啊!原來品種繁多,分布廣泛的大象現(xiàn)在卻只剩下兩個(gè)品種而已,只分布于兩個(gè)洲;非洲只有非洲象,亞洲也只有亞洲象了。受人類滅絕的動(dòng)物很多,渡渡鳥、袋狼等等。
現(xiàn)在地球存在著無數(shù)的危機(jī)。什么時(shí)候他們才可以停止對(duì)地球生態(tài)的破壞?什么時(shí)候他們才去學(xué)習(xí)如何保護(hù)地球?如果沒有了維持生命
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