小學(xué)美術(shù)-時間告訴我教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解不同的鐘表樣式，全面認(rèn)識鐘表的表面構(gòu)造。2、嘗試設(shè)計鐘表，制作紙手表。3、體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：鐘表的設(shè)計。教學(xué)難點(diǎn)：鐘面設(shè)計的合理性和協(xié)調(diào)性。教法與學(xué)法：情境導(dǎo)入法，示范法，演示法，比較法課前準(zhǔn)備:教學(xué)用具，畫具，課件ppt教學(xué)過程:一、謎語導(dǎo)入：大屏幕顯示謎語“我有一個小朋友，每天伴我不停走，按時叫我起和睡，他是我的好朋友。”學(xué)生齊答（鬧鐘）。鬧鐘是我們鐘表家族中的一員，他告訴了我們時間。同時板書課題“時間告訴我”。二、認(rèn)識鐘表1、找學(xué)生介紹自己家的鐘表樣式，2、指導(dǎo)學(xué)生看課本第六頁上的鐘表樣式分析，課件展示鐘表的樣式分析。師總結(jié)，造型多樣。找?guī)酌麑W(xué)生指出共同部分是：鐘面（表面）、指針、刻度（數(shù)字），同時板書。課件顯示。3、突出難點(diǎn)：教師分別展示自制教具，有問題的鐘表，設(shè)計合理的鐘表。強(qiáng)調(diào)本課難點(diǎn)，注意鐘面，指針，刻度之間的協(xié)調(diào)性，合理性。三、設(shè)計鐘表1、認(rèn)識手表在鐘表王國里，有一款鐘表以體積小而深受人們喜愛，引出手表。2、小探索：課本第七頁，以小組為單位討論探討紙手表做法，根據(jù)課本示意圖，自己折一個小手表。3分鐘時間，完成后找生示范制作步驟。3、給手表做裝飾（5分鐘）教師巡視指導(dǎo)。指名學(xué)生展示并講述裝飾方法。四、設(shè)計鐘表：1、當(dāng)堂設(shè)計一款自己喜歡的鐘表（作業(yè)紙）教師巡視指導(dǎo)。（17分鐘，播放音樂）2、學(xué)生作品展示：指名小組代表上講臺展示自己的設(shè)計的作品，并陳述設(shè)計理念。其他學(xué)生評價，教師評價。五、課堂總結(jié)：大屏幕展示陶淵明的詩句“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！?，教育學(xué)生要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。學(xué)生齊讀，結(jié)束本課。學(xué)情分析四年級學(xué)生已初步具備手動能力，一定的繪畫基礎(chǔ)，對色彩有較強(qiáng)的認(rèn)識和表現(xiàn)。有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。大部分學(xué)生能較好的表現(xiàn)平面形象，大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情調(diào)。但還有一部分學(xué)生空間感較弱，線條的運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步的提高。效果分析縱觀本節(jié)課，整體效果還不錯，課型結(jié)構(gòu)完整明晰。情境式導(dǎo)入引起學(xué)生興趣，能夠聯(lián)系生活實(shí)際，貼近學(xué)生生活。通過提問，檢查老師給學(xué)生布置的任務(wù)是否完成，檢驗(yàn)學(xué)生是否注意觀察事物特征并恰當(dāng)描述。認(rèn)識鐘表環(huán)節(jié)中，老師自制教具的展示分析，使學(xué)生輕松認(rèn)識難點(diǎn)并在練習(xí)中攻克難點(diǎn)。穿插小探索環(huán)節(jié)中，快速手動折紙，培養(yǎng)了思考能力，動手能力。作業(yè)練習(xí)是鐘表繪畫設(shè)計，學(xué)生百分百能夠順利完成，輕松完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示評價環(huán)節(jié)，師評部分較欠缺，這是應(yīng)當(dāng)注意的。教材分析《時間告訴我》是湖南美術(shù)出版社四年級上冊第2課。本課通過鐘表的制作和有關(guān)時間的繪畫表現(xiàn)，在提高學(xué)生審美能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間，創(chuàng)造美好生活的思想感情。本課的手動折疊紙手表環(huán)節(jié)，僅限于外觀造型設(shè)計。小訓(xùn)練的設(shè)計培養(yǎng)了學(xué)生的動手和思考。在鐘表的色彩關(guān)系上，應(yīng)注意協(xié)調(diào)關(guān)系，重點(diǎn)突出，鐘面指示明確，便于大家更準(zhǔn)確地看清時間。本課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，本著使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本科的教學(xué)目標(biāo)如下：情感目標(biāo)：體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。知識目標(biāo)：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解鐘表，嘗試運(yùn)用不同表現(xiàn)形式設(shè)計和制作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對生活情感的表達(dá)能力，發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力。評測練習(xí)1、鐘表的結(jié)構(gòu)：（鐘面）、（指針）、（刻度）。（讓學(xué)生總結(jié)）2、鐘表的造型：（圓形）、（心形）、（長方形）、（正方形）等。3、鐘表的裝飾色彩的運(yùn)用：（色彩對比強(qiáng)烈、醒目）。課后反思《時間告訴我》是湘版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第二課中的教學(xué)內(nèi)容，屬于設(shè)計，應(yīng)用領(lǐng)域。要求能夠折疊簡易紙手表并裝飾紋樣。能夠設(shè)計一款新穎別致的鐘表。經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的備課，設(shè)計分析研究教材。我在課堂上進(jìn)行了合理的時間分配。順利完成了教學(xué)目標(biāo)，攻克了重點(diǎn)難點(diǎn)。小組合作學(xué)習(xí)在課堂中充分體現(xiàn)，贈強(qiáng)了同學(xué)友誼。課堂中有機(jī)滲透德育，使學(xué)生在美術(shù)活動中要懂得珍惜時間的道理。不足是展評時間有些短，應(yīng)該讓學(xué)生都有展示機(jī)會。課標(biāo)分析美術(shù)課程具有人文性，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。我在本課的教學(xué)中，圍繞課標(biāo)，充分體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：一、面向全體學(xué)生，相信每個