《中國建筑的特征》 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

導(dǎo)入中華民族世代生息于亞洲大陸東部，東觀滄海，北依大漠，西阻高原，南接叢林，經(jīng)過數(shù)千年文明的演進(jìn)，創(chuàng)造了光輝燦爛、獨(dú)具一格的中華文化。中國建筑就是其中最令世人矚目的一種。對于中國建筑，你了解多少呢？如果別人問起中國建筑有哪些特征，你能說出多少呢？中國建筑的特征梁思成學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者，熟悉作者對于中國建筑的杰出貢獻(xiàn)；2.研讀課文，輔以圖片，掌握中國建筑的九大特征；3.探究中國建筑的風(fēng)格和手法，理解各民族建筑之間的可理解性；4.品味本文簡潔清晰、生動形象的語言特點(diǎn)。第一章[

]走近作者，了解成就梁思成梁思成（1901—1972），中國建筑的一代宗師，我國著名建筑學(xué)家、建筑史學(xué)家、建筑教育家，清華大學(xué)教授。他是近代學(xué)者、維新派領(lǐng)袖梁啟超的兒子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中國建筑的研究，曾主持中國營造學(xué)社（研究中國古建筑的學(xué)術(shù)團(tuán)體），創(chuàng)建了中國第一個建筑系，寫出了中國第一本系統(tǒng)完整的《中國建筑史》。梁思成與林徽因他們一個是梁啟超的公子，一個是林長民的千金；一位是建筑巨匠，一位是絕艷才女。他們一世情緣，共同創(chuàng)造了中國建筑史上的兩座豐碑，把親手設(shè)計的國徽送上了天安門城樓。他不計國仇家恨，力使奈良、京都的古建筑免遭盟軍的轟炸，代表中國參加了聯(lián)合國大廈的設(shè)計。第二章[

]九大特征，一一了解速讀課文，思考九大特征之前以及之后的內(nèi)容有何作用，在此基礎(chǔ)上，理清本文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)?！吨袊ㄖ奶卣鳌芬摚?-2段）：從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。主體（3-13段）：談中國建筑的九大特征，對中國建筑方方面面的特點(diǎn)予以總括說明。

深化（14-18）：探討中國建筑的風(fēng)格和手法，進(jìn)一步深化了談?wù)摰闹黝}。結(jié)語（19）：從古為今用的立場出發(fā)，提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”，在現(xiàn)代社會把我們民族優(yōu)良的建筑傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。作者概括中國建筑的九大特征，是按什么順序展開的?（一）（二）：總體特征(包括個體建筑特征、群體建筑特征)（三）至（五）：結(jié)構(gòu)方法（六）至（九）：外觀裝飾說明順序調(diào)動生活經(jīng)驗，說說這九大特征中，你對哪個特征印象最深？(一)個別的建筑物，一般地由三個主要部分構(gòu)成：下部的臺基，中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂。(二)在平面布置上，中國所稱的一“所”房子是由若干座這種建筑物以及一些聯(lián)系性的建筑物，如回廊、抱廈、廂、耳、過廳等等，圍繞著一個或若干個庭院或天井建造而成的。(三)這個體系以木材結(jié)構(gòu)為它的主要結(jié)構(gòu)方法。兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負(fù)重，只是像“帷幕”一樣，用以隔斷內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間而已。(四)斗拱：在一副梁架上，在立柱和橫梁交接處，在柱頭上加上一層層逐漸挑出的稱作“拱”的弓形短木，兩層拱之間用稱作“斗”的斗形方木塊墊著。這種用拱和斗綜合構(gòu)成的單位叫作“斗拱”。(五)舉折，舉架：梁架上的梁是多層的，上一層總比下一層短，兩層之間的矮柱(或柁墩)總是逐漸加高的。這叫作“舉架”。注釋：“舉折”即“舉架”。舉折是宋代的叫法，舉架是清代的叫法。(六)屋頂在中國建筑中素來占著極其重要的位置。它的瓦面是彎曲的，已如上面所說。當(dāng)屋頂是四面坡的時候，屋頂?shù)乃慕且簿褪锹N起的。它的壯麗的裝飾性也很早就被發(fā)現(xiàn)而予以利用了。(七)大膽地用朱紅作為大建筑物屋身的主要顏色，用在柱、門窗和墻壁上……在使用顏色上，中國建筑是世界各建筑體系中最大膽的。(八)在木結(jié)構(gòu)建筑中，所有構(gòu)件交接的部分都大半露出，在它們外表形狀上稍稍加工，使其成為建筑本身的裝飾部分。(九)在建筑材料中，大量使用有色琉璃磚瓦，盡量利用各色油漆的裝飾潛力。木上刻花，石面上做裝飾浮雕，磚墻上也加雕刻。第三章[

]研討問題，加深理解研討在總結(jié)中國建筑的“風(fēng)格和手法”時，作者為什么稱之為“中國建筑的‘文法’”?你怎樣理解作者提出的“各民族建筑之間的‘可譯性’”?作者所謂的中國建筑的“風(fēng)格和手法”，既寓于九大特征之中，又在某些方面具有普遍意義，是一種“沿用的慣例”，是一種為世代遵循的“法式”。守之則能體現(xiàn)出中國建筑的一貫風(fēng)格，創(chuàng)新則能建造出各具其妙的獨(dú)特建筑。這非常類似于語言中的“文法”，既有“拘束性”，也有“靈活性”?！案髅褡褰ㄖg的‘可譯性’”，即各民族建筑之間的可理解性。之所以需要理解，是因為各民族建筑的表現(xiàn)風(fēng)格不一樣；可理解的基礎(chǔ)在于它們的“同一性質(zhì)”。在文中，作者主要強(qiáng)調(diào)了各民族建筑在相同的內(nèi)容中的不同形式。本文是一篇自然科學(xué)小品文，結(jié)合文章具體詞句，說說這類文本的語言特征。1.科學(xué)準(zhǔn)確，簡潔清晰舉例：這種用拱和斗綜合構(gòu)成的單位叫作“斗拱”。它是用以減少立柱和橫梁交接處的剪力，以減少梁的折斷之可能的。更早，它還是用以加固兩條橫木接榫的，先是用一個斗，上加一塊略似拱形的“替木”。斗拱也可以由柱頭挑出去承托上面其他結(jié)構(gòu)，最顯著的如屋檐，上層樓外的“平坐”(露臺)，屋子內(nèi)部的樓井、欄桿等。2.生動形象，恰切明了這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個體系，或是大同小異，如弟兄之同屬于一家的關(guān)系。建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宮殿、廟宇等等；“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。以弟兄關(guān)系來比喻中國周邊國家的建筑與中國中心地區(qū)的建筑的關(guān)系，形象地說明了它們屬于一個系統(tǒng)，從而可見中國建筑的影響力之大已超出了國家的界限。以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壯觀的建筑，用“小品”比喻小巧別致的建筑，讓讀者利用對文章大小