第19課《蘇州園林》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

雕幾塊中國的花窗，框起這天人合一的融洽。構(gòu)一道東方的長廊，連接那歷史文化的深邃。是一曲綿延的姑蘇詠唱，吟唱得這樣風(fēng)風(fēng)雅雅。是幾幅簡練的山林寫意，卻不乏那般細(xì)細(xì)微微。采幾塊多姿的湖畔奇山，分一片迷濛的吳門煙水，取數(shù)幀流動的花光水影，記幾個淡遠(yuǎn)的歲月章回。———《蘇園六紀(jì)》蘇州園林葉圣陶葉圣陶，原名葉紹鈞?，F(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。代表作有長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》。創(chuàng)作背景：本文是葉老為一本蘇州園林圖片冊寫的序。葉老1894年10月28日生于江蘇蘇州，22歲以前，葉老一直生活在蘇州，課余之暇，常和好友游覽蘇州園林，對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會。軒榭（）池沼（）丘壑（）映襯（）蔓延（

）嶙峋（）依傍（）雕鏤（）薔薇（）重巒疊嶂（

）廊（

）斟酌（

）xièzhǎohèyìnɡm(xù)ànlínxúnbànɡlòuqiánɡzhànɡ字詞學(xué)習(xí)lánɡ

zhēnzhuó蘇州園林SUZHOU初讀課文，整體感知

1.作者對蘇州園林總的印象是什么？“蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響?！保≒1）蘇州園林SUZHOU

2.課文中哪一句話最能說明蘇州園林的整體特征？“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！保≒2)“完美的圖畫”講究近景遠(yuǎn)景的層次講究花草樹木的映襯講究假山池沼的配合講究亭臺軒榭的布局“完美的圖畫”特征閱讀3-6段，圍繞“亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次”四個方面，思考作者是如何具體介紹蘇州園林的圖畫美？運(yùn)用了哪些說明方法？品讀課文，把握特征

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。第三自然段：講究亭臺軒榭的布局

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。作比較打比方作比較第三自然段：講究亭臺軒榭的布局對稱工整

單調(diào)刻板不講對稱

自然和諧雄偉莊嚴(yán)

莊重森嚴(yán)精致曼妙

生機(jī)活力

蘇州園林里都有假山和池沼。//假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。//至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看"魚戲蓮葉間"，又是入畫的一景。第四自然段：講究假山池沼的配合

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看"魚戲蓮葉間"，又是入畫的一景。第四自然段：講究假山池沼的配合水隨山轉(zhuǎn)、山因水活，巧妙自然“魚戲蓮葉間”（詩情畫意）

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。第五自然段：講究花草樹木的映襯——著眼畫意

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。第五自然段：講究花草樹木的映襯——著眼畫意高樹與低樹俯仰生姿落葉樹與常綠樹相間花時不同的多種花樹相間珠光寶氣

高貴典雅

一幅好畫

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。第六自然段：講究近景遠(yuǎn)景的層次——層多景深

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。第六自然段：講究近景遠(yuǎn)景的層次——層多景深隔而不隔

界而未界層多景深

神秘深邃特征閱讀7-9段，圈畫出每一段的中心句，思考作者還從哪幾個方面介紹了蘇州園林的圖畫美？7段：蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。8段：蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。（門窗的圖案美）9段：蘇州園林極少使用彩繪。（園林的色彩美）園林的細(xì)節(jié)（局部）也是“完美的圖畫”。完美的圖畫總說蘇州園林的“圖畫美”（2段）講究亭臺軒榭的布局（3段）講究花草樹木的映襯（4段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（5段）講究假山池沼的配合（6段）角落的圖畫美（7段）門窗的圖案美（8段）色彩的搭配美（9段）總分整體局部邏輯順序1.蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。2.可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使……“似乎”表推測，因為這些園林都是古代建筑，設(shè)計者和匠師們都已故去，所以只能是推測。細(xì)讀課文

品味語言“據(jù)說”表明是聽說的，并不確定，這個詞使用得有分寸。3.我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。4.蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。5.總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆?！敖^大部分”是從范圍上作出限制，并不是全部都對稱?！皹O少”從數(shù)量上加以限制，并不是完全不用彩繪?！耙磺小痹谶@里表示范圍之大；“絕不容許”寫出了態(tài)度之堅決。表示估計或推測：據(jù)說、似乎、大約、可能限定范圍：大多、極少、都有、總是限定程度：最、幾乎、稍微、很

修飾限定性詞語，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。1.“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣。2.高樹與低樹俯仰生姿。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。3.池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景