《晏子使楚》課件1

晏子使楚1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、體會文中鮮明的人物形象，個性化的語言。學(xué)習(xí)晏子機智勇敢，不辱使命，維護國家尊嚴(yán)的精神。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

春秋是我國歷史上的一個時代。這期間，各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強大，爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。淺說背景齊楚其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大卻離不開一個人。21.想課文是按什么順序來寫的？2.事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果是什么？6初讀課文，整體感知大聲朗讀課文第一個故事，思考楚王是怎樣侮辱晏子的呢？請用——線畫出相關(guān)的句子。他的目的達(dá)到了嗎？瀏覽課文，把他侮辱晏子的結(jié)果用~~~線畫出來。7第一次智斗“這是個狗洞，不是城門。我要是訪問‘狗國’，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”開狗洞的是“狗國”，開城門的才是國家現(xiàn)在楚國開的是狗洞可見———————楚國是個狗國7第二次智斗先自主讀課文，后小組內(nèi)交流探究晏子和楚王的第二次智斗。楚王是怎樣侮辱晏子的呢？他的目的達(dá)到了嗎，結(jié)果怎樣呢？

“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！鄙系热松系葒碌热讼碌葒易畈恢杏门傻匠钕碌鹊膰易灾髯x課文探究學(xué)習(xí)：晏子和楚王的第三次智斗。楚王是怎樣侮辱晏子的呢？他的目的達(dá)到了嗎，結(jié)果怎樣呢？7第三次智斗

橘生于淮南---生于淮北---橘枳水土不同人生長于齊---入楚----勞動盜賊

不同社會風(fēng)氣、國君治理晏子和楚王的三次交鋒楚王侮辱晏子反駁結(jié)果要晏子鉆狗洞訪問狗國才鉆狗洞“只好”大開城門說晏子是下等人我最不中用，所以派來訪問楚國“只好”陪著笑說齊國人是強盜好人到了強盜國就會變成強盜“只好”賠不是一人之辯，重于九鼎之寶，

三寸之舌，強于百萬之師。

啞巴吃黃連——（有苦說不出）

偷雞不成——（反蝕一把米）

搬起石頭——（砸自己的腳）

木匠帶枷鎖——（自作自受）經(jīng)過這三次的智斗，我們可以用我們學(xué)過的哪個諺語來形容一下此時的楚王。你覺得晏子是個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。沉著冷靜，機智勇敢，善于辭令，不辱使命，極大地維護了國家尊嚴(yán)的出色的外交家。暢所欲言而我恰恰相反

一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎？我這個人從來不給傻瓜讓路?！备璧聟s說：“?！闭f完閃身讓批評家過去。

課文拓展聯(lián)系現(xiàn)實思考晏子的這種精神在