人教版數(shù)學三年級上冊2.5練習課教案含反思（表格式）

第5課時練習課復習內(nèi)容：教材練習三相關題目。復習目標：1.通過知識梳理，讓學生進一步掌握幾百幾十數(shù)加、減幾百幾十數(shù)的計算方法，能夠正確熟練地計算。2.通過練習讓學生進一步體會估算的方法和意義，能根據(jù)具體情況選擇合適的估算策略。3.培養(yǎng)學生總結(jié)、歸納及靈活運用知識的能力。教學重點：正確熟練地進行幾百幾十數(shù)加、減幾百幾十數(shù)的計算。教學難點：能夠進行合理的估算解決問題。教學準備：多媒體課件。教學過程學生活動(二次備課)一、知識梳理提問1：想一想，計算幾百幾十數(shù)加、減幾百幾十數(shù)時，我們需要注意什么？和你的同桌說一說。(學生思考，指名回答)師生共同總結(jié)，教師有選擇地板書。列豎式時，相同數(shù)位對齊；從個位算起；加法計算時，哪一位上滿十向前一位進一；計算減法時，哪一位上不夠減向前一位借一當十；不要漏掉進來的一，不要漏掉減去的一。提問2：怎么進行估算呢？(學生思考，指名回答)先估計再計算。把數(shù)值看成與它接近的幾百幾十的數(shù)再計算。二、針對練習1.完成教材練習三第3題。先看清題目中的運算符號，再進行獨立計算，并和同桌交流計算結(jié)果。2.完成教材練習三第9題。學生獨立完成。全班交流訂正。3.完成教材練習三第6題。教師提示：看清題目，并沒有要求計算出準確的結(jié)果，我們要進行“估算”。想一想，估算是怎么進行的？(先估計再計算)以其中的“258+171”和“864-243”為例，先由學生說一說怎么估算，再獨立完成其他的題目。全班交流，說一說估算的方法。三、鞏固練習1.完成教材練習三第2、4題。教師提醒學生仔細讀題后再列式計算。(指2名同學板演，全班交流并訂正)2.完成教材練習三第11題。(學生獨立完成)教師讓學生說說解題的思路和解決方法，再共同交流計算結(jié)果。3.完成教材練習三第7題。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么信息？(大約)同桌交流并討論解決問題的方法，教師指名學生回答。4.完成教材練習三第8題。學生討論，教師指名學生說一說估算的方法和結(jié)果。四、拓展延伸1.皮皮在計算一道數(shù)學題時，不小心把被減數(shù)690寫成了960，算出的結(jié)果是490。正確的結(jié)果是多少？960-490=470690-470=2202.媽媽在超市買了一袋面粉用去123元，一桶大豆油用去58元。兩種商品大約要用多少錢？媽媽準備150元夠嗎？五、課堂總結(jié)今天我們進行了很多的練習，請你說一說你的收獲吧！你還有哪些知識需要進一步加強？六、作業(yè)布置教材練習三第10、12、13題。通過課前回顧與知識梳理，共同討論，明確幾百幾十數(shù)加、減幾百幾十數(shù)的計算方法和估算方法，培養(yǎng)學生的歸納整理能力。在進行針對練習的時候，教師要對個別有困難的學生及時輔導。通過獨立解題，鞏固計算方法，提高計算能力，進一步體會計算與實際生活的聯(lián)系，增強學生學數(shù)學、應用數(shù)學的意識。教學反思成功之處：本節(jié)課力求打破單調(diào)的練習模式，盡量給學生營造一種寬松愉快的氛圍，讓孩子們積極、快樂地復習所學的知識。適時的小結(jié)，也起到了整理歸納的作用。不足之處：學生筆算時，還有進位加法時和退