數(shù)學(xué)教師研修總結(jié)

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數(shù)學(xué)老師研修總結(jié)1

光陰似劍，一個學(xué)期很快就過去了。在這學(xué)期中，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探究、改革教學(xué)。在繼續(xù)推動我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建高效課堂落實(shí)到教學(xué)中來，收到了很好的效果。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思索”的宗旨，本學(xué)期我除了常常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，積極參與學(xué)校組織的教研活動，并常常到有閱歷、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師那里去聽課。在學(xué)校組織的師徒“滾雪球”教學(xué)及高效課堂溝通中，我們老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并將學(xué)到的知識與閱歷應(yīng)用到平常的教學(xué)中來，提高了自己的教學(xué)水平。

二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。

我們數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學(xué)期我討論的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的討論”，是想把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的'基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是老師之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。本著這一原那么，我主動參與了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時，我采納情境探究式教學(xué)模式，在情境中設(shè)疑，激發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了同學(xué)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高課堂效率，達(dá)到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。

三、仔細(xì)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

培優(yōu)補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個數(shù)學(xué)老師在這方面付出了大量的時間和心血。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補(bǔ)差外，每個老師還指定了具體的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期每位老師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的緣由，學(xué)困生許多，所以把每

周一下午最末一節(jié)課，給同學(xué)補(bǔ)差，特別是接近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補(bǔ)課，的確很辛苦。好在，工夫不負(fù)有心人，這些同學(xué)都有較大的進(jìn)步。說明補(bǔ)差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

數(shù)學(xué)老師研修總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想：

以《老師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實(shí)、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)討論工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的進(jìn)展而努力。

二、研修要求：

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，實(shí)時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、著重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容：

根據(jù)個人工作特點(diǎn)，制訂一年的進(jìn)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中思索，在思索中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、進(jìn)展同步推動。

1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)行溝通探討，以便全面把握學(xué)校數(shù)學(xué)教材。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。

4、積極推動課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動溝通；虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中，要仔細(xì)制訂學(xué)科教學(xué)計劃，上心備課、仔細(xì)上課、實(shí)時撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)。

4、積極開展教學(xué)討論。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

四、研修目標(biāo)：

1、熟識教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、喜愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的抱負(fù)信念。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的學(xué)校文化教育的需要，滿意學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐閱歷，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實(shí)踐表達(dá)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。

4、理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高，力爭使所帶班級的同學(xué)分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報課、研討課。

數(shù)學(xué)老師研修總結(jié)3

本學(xué)年，我通過學(xué)習(xí)更新了知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步進(jìn)展了自己的性格特長，具有鮮亮的教育、教學(xué)性格，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；特總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

能扎扎實(shí)實(shí)豐富自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政治修養(yǎng)，以求對學(xué)校的進(jìn)展起到添磚加瓦的作用。

二、具體目標(biāo)：

1、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

①豐富了遠(yuǎn)程教育專業(yè)的知識，能嫻熟的運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行電子備課。

②豐富了教研方面的知識，具有肯定的理論水平和實(shí)踐技能。

③運(yùn)用多種形式，提高了課堂教學(xué)效果。

④更好的指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行計算，使計算技能有了提高。

三、詳細(xì)措施：

1、以“同伴互助，自學(xué)反思”為主要形式。

我自主學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，形成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，加強(qiáng)討論意識，分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，克服被動性、盲目性；把日常工作與教學(xué)融為一體，以新課程為導(dǎo)向，敏捷運(yùn)用案例分析、教育試驗(yàn)等多種活動方式，深入了解并實(shí)時解決教育教學(xué)中的困難和問題，努力提高教育、教學(xué)討論的針對性和實(shí)效性，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，邊反思邊改進(jìn)，邊改進(jìn)邊提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探究、創(chuàng)新、調(diào)整、充盈，總結(jié)閱歷，提高了自己的專業(yè)進(jìn)展水平。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〔試行〕》和數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及各種書刊等先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實(shí)的教育教學(xué)專業(yè)知識，寬闊的知識背景，較高的業(yè)務(wù)水平，來加快新課程進(jìn)展建設(shè)步伐，