學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介8篇

學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介精選8篇學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介精選8篇

學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡有哪些？校長(zhǎng)應(yīng)不斷地努力學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高。只有這樣才能充分發(fā)揮出校長(zhǎng)應(yīng)有的作用，為祖國(guó)的教育事業(yè)獻(xiàn)出才智和力氣！下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介，歡迎大家來(lái)閱讀。

學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介【篇1】

忘我奉獻(xiàn)寫春秋

__X，中共黨員，1975年11月誕生，1994年參與工作，曾先后在__市試驗(yàn)學(xué)校、__鄉(xiāng)中心學(xué)校、__鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，現(xiàn)任__鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)。曾獲得省級(jí)優(yōu)秀老師、X市優(yōu)秀老師、X市骨干校長(zhǎng)、__市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為一名教育工，__X無(wú)論是在試驗(yàn)學(xué)校分管教學(xué)工作，還是到__中心校、__鎮(zhèn)中心學(xué)校抓全面工作，她都會(huì)盡心盡力，由于她始終把教育當(dāng)作一種事業(yè)，當(dāng)作一種追求，當(dāng)作一種生命來(lái)專心經(jīng)營(yíng)。在工作中，她到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。她嚴(yán)于律已，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)懷和愛惜每一位老師和同學(xué)，受到同學(xué)的愛戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

20__年8月，__X得到局黨委的信任，從試驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)被任命到__鄉(xiāng)中心校任校長(zhǎng)工作，從市內(nèi)名校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，從副職到一把手，她的腳步剛踏進(jìn)學(xué)校的大門，全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)便迎面而來(lái)。

簡(jiǎn)陋的辦公環(huán)境，落后的室外旱廁，寄宿制學(xué)校，留守兒童偏多，老師年齡老化，生源不足，上下班通勤困難……面對(duì)這些從未接觸過(guò)的問(wèn)題，這位剛剛上任的年輕女校長(zhǎng)顯得極不適應(yīng)。

但一想到組織的信任，鄉(xiāng)親的期望，孩子的將來(lái)，鄉(xiāng)村文明的賡續(xù)，她的心也就慢慢地踏實(shí)下來(lái)。她首先把家安在了學(xué)校，吃住在學(xué)校，然后深化學(xué)校的方方面面，傾聽、溝通、熟識(shí)，把握第一手狀況。在班子成員和廣闊老師的支持和協(xié)作下，__X困難地完成了角色的轉(zhuǎn)變，開頭開展工作。

面對(duì)師生多年吃水難，房蓋夏季漏雨，室內(nèi)冬季寒冷等困難，董校長(zhǎng)通過(guò)多次與鄉(xiāng)政府、市教育局溝通協(xié)調(diào)，最終在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，困難一一得到解決。董校長(zhǎng)深深地體會(huì)到了當(dāng)家人的辛苦與不易，也更感肩上的責(zé)任之重大，更覺使命之光榮。她暗暗下定決心：不求長(zhǎng)小的突飛猛進(jìn)，但求為長(zhǎng)小的進(jìn)展走好每一步。老師是學(xué)校最好的教育資源，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)，董校長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)力量深化課堂聽課，評(píng)課；她把試驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念引進(jìn)這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，開設(shè)了益智、科創(chuàng)等從未有過(guò)的課程，實(shí)施系列校本研修活動(dòng)，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)了更寬闊的空間。

作為一所學(xué)校的管理者，董校長(zhǎng)認(rèn)為內(nèi)修民心，外造良境，提高教育教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量并重，才是教育管理者的“服務(wù)”內(nèi)容。在學(xué)校管理上，她奉行“以人為本”的人性化管理模式。

無(wú)論是對(duì)學(xué)校工作的宏觀管理，還是對(duì)微小小事的人文化處理，年輕的董校長(zhǎng)都憑借精彩的業(yè)務(wù)力量和一身正氣贏得了師生的認(rèn)可、家長(zhǎng)的信任。踏實(shí)肯干，科學(xué)謀劃，讓她擁有了領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)?，F(xiàn)如今的__中心校，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，師生精神面貌煥然一新。

20__年1月，董校長(zhǎng)又因工作需要，臨危受命被教育黨委任命到__鎮(zhèn)中心學(xué)校工作。面對(duì)全新的工作環(huán)境，董校長(zhǎng)再次拿出她拼搏不服輸?shù)捻g勁樂觀投入到工作中。董校長(zhǎng)上任后，深化領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)中，開展廣泛調(diào)研，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的了解。針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論打算，轉(zhuǎn)變學(xué)校要找準(zhǔn)集中突破口，即形象建設(shè)。一是重塑老師新形象，每一位老師以仆人翁的精神面對(duì)學(xué)校，以全新的姿勢(shì)面對(duì)同學(xué)，深化課堂，扭轉(zhuǎn)教風(fēng)；二是重塑同學(xué)新形象。狠抓日常行為規(guī)范和校紀(jì)建設(shè)，使同學(xué)精神面貌大為改觀；三是重塑管理新形象。轉(zhuǎn)變過(guò)去人浮于事，浮躁不實(shí)的局面，行政實(shí)行分層次管理，責(zé)任到人，目標(biāo)明確；四是重塑學(xué)校新形象。美化教學(xué)樓、樓廊文化建設(shè)，綠化校內(nèi)。為師生營(yíng)造良好舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。全校師生在學(xué)校要求下，短短的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校面貌大有改觀。

面對(duì)學(xué)期初新一輪疫情，她率領(lǐng)全體老師勇?lián)?dāng)、有作為，并帶頭樂觀參加抗疫先鋒隊(duì)，沖當(dāng)志愿者，她身先士卒，統(tǒng)籌兼顧。居家辦公后，快速投入工作，書桌變成辦公桌，通過(guò)線上例會(huì)和工作群等多種渠道，統(tǒng)籌支配學(xué)校各項(xiàng)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

為實(shí)現(xiàn)老師力量素養(yǎng)提升方案和完成老師信息技術(shù)2。0培訓(xùn)工作，董校長(zhǎng)系統(tǒng)規(guī)劃，樂觀作為，多次組織學(xué)校老師開展各種課堂教學(xué)競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽和培訓(xùn)，讓老師力量素養(yǎng)提升方案落地開花。

“不忘師者初心，牢記育人使命”，在任重道遠(yuǎn)的教育教學(xué)這條道路上，信任她會(huì)連續(xù)制造著屬于一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)奉獻(xiàn)者的平凡而厚重的篇章。

作為一名教育工，__X無(wú)論在哪里工作，做什么工作，她都會(huì)盡心盡力，由于她始終把教育當(dāng)作一種生命來(lái)專心經(jīng)營(yíng)。28年來(lái)，她能夠自覺嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范作用；在實(shí)際工作中，聽從安排，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，她以自身的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校教育出力，為師生解決實(shí)際困難，精彩地履行了一名人民老師的職責(zé)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。她的先進(jìn)事跡20__年被刊登在《__X日?qǐng)?bào)》上，并多次受到上級(jí)表彰，是一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。

學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介【篇2】

她仔細(xì)履行老師職責(zé)，忘我工作，嘔心瀝血，教育教學(xué)成效顯著；她，夫妻恩愛，對(duì)老敬孝，對(duì)下愛惜重教，以理服人，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，心態(tài)平和，做到以身作則，以行動(dòng)創(chuàng)建和諧家庭，她用平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋了工作與家庭中愛的真諦。她就是__市三八紅旗手——肖__。

堅(jiān)守農(nóng)村廿六年

留在邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)，需要的是對(duì)工作的安心和執(zhí)著，需要的是對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)意，而肖__在上十嶺學(xué)校一待就是二十六年。二十六年來(lái)，她始終在農(nóng)村學(xué)校任教，先后執(zhí)教過(guò)學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品、計(jì)算機(jī)、體育等不同學(xué)科，教學(xué)閱歷豐富、跨學(xué)科學(xué)問(wèn)廣泛。在鄉(xiāng)村簡(jiǎn)陋的條件下，她抱著干出一番事業(yè)的決心，喜愛鄉(xiāng)村教育工作，堅(jiān)持立德樹人的教育理念，樂觀引導(dǎo)同學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在教育工作中，她關(guān)愛同學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)，獲得學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)的普遍認(rèn)可。

牢記使命，真情摯愛播盼望

20__年，肖__擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)后，在教育教學(xué)工作中，肖__既堅(jiān)持原則，照章辦事，同時(shí)，又到處愛護(hù)老師，彰顯人文關(guān)懷。兩年來(lái)，她對(duì)學(xué)校老師的家庭狀況了如指掌。誰(shuí)家有困難，她都會(huì)特別關(guān)懷，并盡可能的供應(yīng)關(guān)心。加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)教研工作，準(zhǔn)時(shí)指出老師們?cè)谡n堂上的亮點(diǎn)和不足，關(guān)心他們上好“過(guò)關(guān)課”，鼓舞他們創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，打造“名師”。兩年來(lái)，先后有20人次被評(píng)為縣級(jí)以上的教壇新秀。今年11月份，她培育的諶瑩老師就被借用到__市教育局。在全縣教育系統(tǒng)的老師羽毛球競(jìng)賽中，她帶領(lǐng)的隊(duì)榮獲全縣第三名。自從她踏上工作崗位，始終關(guān)注著留守同學(xué)的成長(zhǎng)。19__年剛參與工作時(shí)，他老公利用課余時(shí)間把留守同學(xué)組成一支田徑隊(duì)，每天利用課余時(shí)間，不收取一分費(fèi)用，義務(wù)帶著他們訓(xùn)練，肖__就用自己的微薄工資為田徑隊(duì)的孩子們買肉買菜給他們?cè)黾羽B(yǎng)分，通過(guò)他們夫妻的共同努力，田徑隊(duì)里有3人考取了師范（趕上了安排工作的末班車），有4人錄用了體育院校，在全縣的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他倆所在的中學(xué)和學(xué)校均獲得了全縣第三名的好成果。特殊是她當(dāng)校長(zhǎng)后，每年都要把學(xué)校的老師與留守同學(xué)結(jié)對(duì)幫扶；每年的寒暑假都要開展夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，讓留守同學(xué)度過(guò)快樂、平安的假期；每年都要與志愿者高校生聯(lián)系，開展“藍(lán)信封”活動(dòng)（志愿者高校生與留守兒童結(jié)對(duì)寫信）。

砥礪前行，勇于擔(dān)當(dāng)書忠誠(chéng)

20__年她調(diào)任黃嶺中心完小校長(zhǎng)時(shí)，正是學(xué)校面臨多重困難的時(shí)期，可她并沒有望而卻步，而是樂觀地爭(zhēng)取各界的支持。學(xué)校的面貌“一天一個(gè)樣，一年大變樣”，現(xiàn)在的校內(nèi)面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)成果節(jié)節(jié)攀升。她注意人文關(guān)懷和文化引領(lǐng)，全校師生上下一心，學(xué)校先后被評(píng)為“全縣學(xué)校平安綜治工作先進(jìn)單位”，“__縣師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)組織獎(jiǎng)，“全縣教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部”，__市“三項(xiàng)”文化活動(dòng)先進(jìn)單位，__市“文明校內(nèi)”，“__桃紅嶺梅花鹿愛護(hù)區(qū)管理局青少年科普教育基地”，__省“三項(xiàng)”文化活動(dòng)先進(jìn)單位等。

方得始終，家庭幸福一輩子

肖__說(shuō)得最多的一句話就是：我很辛苦，但是我很幸福，由于我能夠?qū)Ｐ牡淖龊媒逃聵I(yè)，是有一個(gè)支持我、愛惜我的老公，有一個(gè)有教養(yǎng)、講道理的好兒子。他們夫妻是同學(xué)，結(jié)婚二十多年來(lái)，夫妻恩愛，事業(yè)上互幫互助，生活中相互體諒。只要是關(guān)于工作上的事，她老公第一個(gè)支持她，甚至常常陪著她加班到深夜。在教育孩子的過(guò)程中，她始終遵行“百教德為先，欲成才，先成人”的教育原則。不窮養(yǎng)，不富養(yǎng)，注意培育孩子的教養(yǎng)，培育他良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，讓他擁有健康的身體和樂觀樂觀的心理。孩子的成果在全場(chǎng)始終名列前茅、品學(xué)兼優(yōu)，曾被評(píng)為__市、__省“三好同學(xué)”?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约皬闹住笔撬患胰说拇酥?，他們?cè)诜瞰I(xiàn)和付出的同時(shí)，收獲了更多的歡樂。在黃嶺中心完小舉辦的幾屆“夏令營(yíng)”、“冬令營(yíng)”活動(dòng)時(shí)，她是全家總動(dòng)員，一家三口與高校生志愿者們一起，陪伴著學(xué)校的留守兒童度過(guò)最酷熱的假期，她老公還多次開著自家車接送著志愿者到__，從未要過(guò)一分的酬勞，雖然付出是辛苦的，但是看到留守兒童們臉上的笑容，他們的內(nèi)心是甜美的。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是聞名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，一生做好教育這件事就是肖__奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的抱負(fù)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章，她以奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新的精神完成著一個(gè)教育工的使命，履行著一個(gè)校長(zhǎng)的責(zé)任，執(zhí)著地追求她的人生價(jià)值，奏響了一曲了人民老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的頌歌。

學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介【篇3】

何__，現(xiàn)任__市__學(xué)校書記、校長(zhǎng)，__學(xué)校教育集團(tuán)總校長(zhǎng)。她先后在4所學(xué)校工作，任3所學(xué)校的校長(zhǎng)。曾獲得__省巾幗建功標(biāo)兵、__省學(xué)科優(yōu)秀青年老師、__市先進(jìn)工、__市第五期“226高級(jí)人才培育工程”其次層次培育對(duì)象、__市學(xué)科帶頭人、__市優(yōu)秀教育工、__市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員標(biāo)兵、__市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、__市學(xué)校老師黨支部書記“雙帶頭人”標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)。被聘為__市綜合實(shí)踐學(xué)科專家組成員、__高校兼職副教授、__區(qū)勞動(dòng)教育基地負(fù)責(zé)人，當(dāng)選為__市__區(qū)第八屆黨代會(huì)代表。20__年被推舉為__市“1115”培育工程首批領(lǐng)航校長(zhǎng)培育對(duì)象，20__年獲評(píng)__市“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)。

無(wú)論在哪一所學(xué)校擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)，無(wú)論面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，她都心懷幻想，牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，全情投入教育事業(yè)，腳踏實(shí)地走好教育“趕考”之路，交出一份份師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界都充分認(rèn)可的答卷。

一、守正出新，堅(jiān)決文化立校，讓每一所學(xué)校都成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校

何__校長(zhǎng)始終認(rèn)為：每一所學(xué)校都有自己的生長(zhǎng)基因，我們要_它的基因密碼，并讓它的基因重組、突變、進(jìn)化，在傳承中解放思想，創(chuàng)新進(jìn)展。這種想法始終伴隨著她的校長(zhǎng)生涯，每到一所學(xué)校，她總是通過(guò)深化學(xué)校的日常、探究學(xué)校的歷史，熟識(shí)這所學(xué)校，順勢(shì)而為，在靜靜靜中完成學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)：辦怎樣的學(xué)校？育怎樣的人才？有怎樣的課程？供怎樣的服務(wù)？

在__學(xué)校，她沉下心來(lái)挖掘?qū)W校內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，依托學(xué)校原有的嬉戲課程，形成“歡樂教育”學(xué)校品牌，多次承辦省、市級(jí)素養(yǎng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；在__學(xué)校，她帶領(lǐng)老師們查閱資料，訪問(wèn)老校長(zhǎng)，走訪同學(xué)，爭(zhēng)論討論，在承傳學(xué)校歷史命脈與文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，鮮亮地提出“山水情境仁智教育”的辦學(xué)理念，并圍繞“仁智管理、仁智校內(nèi)、仁智團(tuán)隊(duì)、仁智德育、仁智課程、仁智課堂”六個(gè)方面讓這一理念在學(xué)校落地生根，學(xué)校獲評(píng)“__市新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?；在__學(xué)校，她與__的同事們一起反復(fù)經(jīng)受著“轉(zhuǎn)理念、促行動(dòng)、再改進(jìn)”的過(guò)程，從理念轉(zhuǎn)變到行為優(yōu)化，重拾__自信。一年的時(shí)間，學(xué)校就被評(píng)為“__市思政育人特色學(xué)?！焙汀皠趧?dòng)教育優(yōu)秀學(xué)?！保倮陥?bào)__區(qū)“一校一品”特色項(xiàng)目、__市教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目、__省中學(xué)校課程基地與學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目。

二、成己成物，追求特色創(chuàng)新，讓每一個(gè)人都成為更好的自己

教育是什么，學(xué)校是什么？何__校長(zhǎng)始終在追問(wèn)自己。她認(rèn)為：教育就是“成全”，成全自己，更成全他人。學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡一切可能讓老師、同學(xué)、家長(zhǎng)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為他（她）想成為的那個(gè)人。她提倡“人人可進(jìn)展，人人能進(jìn)展，人人樂進(jìn)展”的學(xué)校氛圍，用“發(fā)覺”，讓每個(gè)人擁有自覺生長(zhǎng)的力氣，遇見本身的美妙。

她通過(guò)“信任每個(gè)老師、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)、推動(dòng)項(xiàng)目管理”發(fā)覺老師，揭開老師成長(zhǎng)密碼；通過(guò)“讓同學(xué)成為學(xué)校的仆人、讓同學(xué)成為更好的自己、讓同學(xué)成為溫馨的伙伴”發(fā)覺同學(xué)，激發(fā)孩子生長(zhǎng)潛能；通過(guò)“緊密一部分、拉動(dòng)大部分、團(tuán)結(jié)全部人”發(fā)覺家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為教育同行者。

她所在的學(xué)校，每個(gè)孩子都能享有豐富多元的課程與教學(xué)，郭里園學(xué)校的“同心圓”課程、__學(xué)校的“登山型”課程、__學(xué)校的“金手指”跨界創(chuàng)意課程，都實(shí)現(xiàn)了同學(xué)的個(gè)別化學(xué)習(xí)和共性化進(jìn)展，讓人人都有成長(zhǎng)的最大可能性，讓教育的力氣成就每個(gè)孩子，轉(zhuǎn)變每個(gè)家庭！

三、立己達(dá)人，創(chuàng)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓一群人走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)

一個(gè)人能走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)。一所學(xué)校能持續(xù)進(jìn)展，需要一批又一批的優(yōu)秀老師成長(zhǎng)起來(lái)。何__校長(zhǎng)始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、抱團(tuán)進(jìn)展、實(shí)現(xiàn)共贏。在她的提倡下，老師們的確也做到了抱團(tuán)，備課組、班級(jí)組、工會(huì)組、教研組的團(tuán)體建設(shè)也是有聲有色。她特殊重視青年老師的培育，依托“何__勞模創(chuàng)新工作室”，以打造“最美德育團(tuán)隊(duì)”為核心，以“五講四‘每’三工程”為指引，以“三課三文三練”專業(yè)進(jìn)展共同體培育為抓手，鍛造____提出的“四有好老師”團(tuán)隊(duì)，培育骨干人才。

不管在哪所學(xué)校，何校長(zhǎng)都會(huì)傳遞“老師培訓(xùn)是教職工最大福利”的理念，創(chuàng)建老師進(jìn)展“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)共同體”三結(jié)合模式。在教育教學(xué)上，她領(lǐng)先垂范，勇立教改潮頭，堅(jiān)守教學(xué)一線。在她的帶領(lǐng)下，老老師有老老師的樣子，中年人有中年人的風(fēng)采，年輕人有年輕人的活力。她先后與20多位新入職的老師簽訂青藍(lán)合同，樂觀扶持青年老師成長(zhǎng)，主動(dòng)關(guān)心青年老師備課、上課，對(duì)待他們的上課，幾易其稿，多次試教，都不嫌煩，比自己上課還仔細(xì)。對(duì)于她們的進(jìn)步，由衷地感到興奮。年輕老師在她的帶領(lǐng)下健壯成長(zhǎng)，在各級(jí)各類競(jìng)賽中紛紛獲獎(jiǎng)，嶄露頭角。她所帶的團(tuán)隊(duì)分別在20__年、20__年被評(píng)為“__省巾幗文明崗”。

何__校長(zhǎng)堅(jiān)守立德樹人的初心和使命，用她的忠誠(chéng)和責(zé)任心，為__基礎(chǔ)教育的進(jìn)展添磚加瓦。教育工作需要長(zhǎng)久的急躁與制造力，她將一如既往，在教育這片沃土上耕耘、守望，為促進(jìn)教育高質(zhì)量進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介【篇4】

崔顯民，男，現(xiàn)年59歲，大專學(xué)歷，1974年參與工作，中共黨員，中學(xué)高級(jí)老師。2022年因工作需要從汲冢一中調(diào)到汲冢鎮(zhèn)丁寨學(xué)校任教，被任命為丁寨學(xué)校校長(zhǎng)。自2022年擔(dān)當(dāng)丁寨學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái)，從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，提出了“以教研立校、和諧興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路”。以“為了每一位同學(xué)的進(jìn)展，為了每一位同學(xué)成才”為教育宗旨，堅(jiān)持“以老師同學(xué)進(jìn)展”為本，構(gòu)建“學(xué)園、家園、樂園”的校內(nèi)文化氛圍。取得顯著的成果，多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，模范老師和先進(jìn)工。

一、明確指導(dǎo)思想和科學(xué)的辦學(xué)理念

我在每期開學(xué)前都仔細(xì)組織老師深化學(xué)習(xí)國(guó)家教育方針和有關(guān)教育的法律法規(guī)，仔細(xì)貫徹和執(zhí)行縣教體局、鎮(zhèn)中心校的工作指導(dǎo)精神，制定目標(biāo)、理清思路，統(tǒng)一熟悉，明確責(zé)任、組織落實(shí)。首先是規(guī)范班子成員行為：步調(diào)全都，分工協(xié)作、各司其職、各盡其責(zé)。要求老師做到的，我首先做到。用行動(dòng)感召人，處事與為人必需成為學(xué)校師生的楷模。有一次，我因家中有事，到校遲到了，就在老師例會(huì)上做公開賠禮，期末出勤總結(jié)時(shí)，根據(jù)制度扣除自己的獎(jiǎng)金20元。正是這種嚴(yán)于律己的做法，感召著學(xué)校的全體師生，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作。

二、愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守在三尺講合

幾十年來(lái)在我的作息時(shí)間里，沒有“八小時(shí)”工作制，也沒有“上班”和“下班”的概念，一心想著黨的哺育之恩，忠于黨和人民的教育事業(yè)，對(duì)工作任勞任怨，仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持第一個(gè)到校，最終一個(gè)離開，悄悄地耕耘在三尺講臺(tái)上，從沒說(shuō)過(guò)苦和累。有一次，我正在給同學(xué)們上課，突然眼前一黑，一頭栽倒在講臺(tái)上，師生們含淚把我送到醫(yī)院，臉上被縫了七針，包扎后，我就帶著藥又返回學(xué)校，堅(jiān)持給同學(xué)上課，全體師生為之感動(dòng)，一位老師動(dòng)情地說(shuō)：“崔校長(zhǎng)該退休了，咋還恁大的勁力!”

三、以人為本，人性化管理

作為一名校長(zhǎng)，處事與為人必需成為學(xué)校師生的楷模，我始終堅(jiān)持“敬人者、人恒敬之，愛人者，人恒愛之“的做事準(zhǔn)則，老師和同學(xué)的進(jìn)展利益，無(wú)一例外的都系在我的心上，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的為老師和同學(xué)的進(jìn)展，服好務(wù)領(lǐng)好路，對(duì)老師的困難疾苦，要熱忱關(guān)心，在工作和生活上都要關(guān)懷。有一次，一位老師患病入住縣城醫(yī)院，我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師幾次探望，令生病的老師及其家人深愛感動(dòng)。一天，一班級(jí)出名同學(xué)突然昏橛，我馬上把他送到醫(yī)院，打完點(diǎn)滴后，才通知他的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)拉住我的手說(shuō)：“崔校長(zhǎng)，你們老師，比我們當(dāng)父母的還關(guān)懷孩子”。從而我的行動(dòng)贏得了廣闊師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)，

使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，樂于助人，勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了從粗放管理到人性化管理的邁進(jìn)。校內(nèi)內(nèi)好人好事層出不窮，勤奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

四、廉潔自律，加強(qiáng)對(duì)老師的職業(yè)道德教育

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我從擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)，一心撲在學(xué)校的工作上，專心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)，每期初分課時(shí)，總是擔(dān)當(dāng)班主任，教主課，2022年六班級(jí)語(yǔ)文沒人教，我主動(dòng)擔(dān)起。2022年一位老師說(shuō)：三班級(jí)小孩不聽話，不好教，想給我調(diào)一下，我隨及答復(fù)?？傊?，只要有不好分的課程或不好帶的班級(jí)，我都把它擔(dān)起，有人戲稱我為“補(bǔ)丁老師”。無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表的精神和品質(zhì)在學(xué)校師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的向心力和分散力。在廉政方面我更是嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清晰。不論什么時(shí)間去中心校開會(huì)，從沒報(bào)過(guò)一分錢，沒耽擱過(guò)同學(xué)一節(jié)課，去縣里開會(huì)或辦事只要不是一天，也從來(lái)不要補(bǔ)助，把有限的公用經(jīng)費(fèi)精打細(xì)算，花在學(xué)校師生身上，用在學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)上。

我認(rèn)為，做一名合格的人民老師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)力量，還要有高尚的師德，多年的教學(xué)管理和實(shí)踐，使我深深地懂得老師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的各種素養(yǎng)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，常常組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步樹立了老師的育人理念，增加了愛崗敬業(yè)，誠(chéng)懇守信，奉獻(xiàn)社會(huì)和職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素養(yǎng)有很大提高。現(xiàn)在校內(nèi)里，人們看不到體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象，而看到的是一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑和諧的氛圍，聽到的都是歡聲笑音。

五、迎接挑戰(zhàn)，樂觀改善辦學(xué)條件

目前，民辦學(xué)校對(duì)公辦學(xué)校的沖擊很大，隨著留守兒童的增多，不少家長(zhǎng)把小孩送到私人學(xué)校，給公辦學(xué)校提出挑戰(zhàn)。像我們學(xué)校對(duì)而，就建一個(gè)幼兒園，給我們的生源帶來(lái)嚴(yán)峻影響。為了控輟保學(xué)，不使同學(xué)外流。我多次召開老師會(huì)議，分析形勢(shì)，制訂措施，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，并千方百計(jì)地多方籌措資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目，樂觀改善辦學(xué)條件，在我當(dāng)校長(zhǎng)的幾年里，不斷加大基礎(chǔ)建設(shè)投資力度，在縣教體局的大力持下，我校2022年新建教學(xué)樓891平方米(12個(gè)教學(xué)班)，2022建標(biāo)準(zhǔn)水泥操場(chǎng)一個(gè);修復(fù)學(xué)校圍墻200多米，改造廁所30余間，現(xiàn)有墩位60個(gè)，建遠(yuǎn)程教育室一個(gè)，老師可以用現(xiàn)代化的手段授課，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

現(xiàn)在我們的同學(xué)宿舍樓和同學(xué)餐廳正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不負(fù)有心人，我們的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，市危改辦韋成鋒主任來(lái)我?？疾鞎r(shí)賜予了高度評(píng)價(jià)，我校的老師周轉(zhuǎn)房和幼兒園已辦妥手續(xù)，規(guī)劃完畢，秋后，均可動(dòng)工得力于縣教體局和鎮(zhèn)中心校的大力支持，我校的圖書室、儀器室、體育器材室，電子備課室，正在裝備。下一步將把我們現(xiàn)有的教室，都改造成多媒體教室。我信任辦學(xué)條件的改善，將給我們的老師教學(xué)工作帶來(lái)機(jī)遇，注入新的活力。

老驥伏櫪，壯心不已，近40年的風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的我，依舊心性不變。我將始終站在教育這塊精神的高地上，守望著自己的抱負(fù)，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。余熱獻(xiàn)黨、與時(shí)俱進(jìn)，“捧出一顆心來(lái)，不帶來(lái)根草去”，是我對(duì)教育事業(yè)的一生追求。

學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介【篇5】

__，__歲，高校學(xué)歷，中共黨員，鎮(zhèn)人大代表，副高級(jí)老師，任__鎮(zhèn)__教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)__年，多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀德育工、優(yōu)秀班主任，20__年—20__年分別被評(píng)為縣、市、省“最可愛鄉(xiāng)村老師”，并榮獲“關(guān)愛鄉(xiāng)村老師，百人方案”獎(jiǎng)及__省“__老師獎(jiǎng)”。20__年—20__年學(xué)校在“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”及迎“國(guó)檢”驗(yàn)收工作中得到評(píng)審團(tuán)的高度評(píng)價(jià)。我的事跡，多次被縣、市、省市省多家媒體報(bào)道。

一、不負(fù)組織重托，舍小家毅然赴任

19__年，當(dāng)全家知道我從交通便利、地理位置優(yōu)越的__學(xué)校調(diào)到偏遠(yuǎn)的__學(xué)校任校長(zhǎng)時(shí)，一時(shí)難以理解，也堅(jiān)決不同意，更何況妻子當(dāng)時(shí)身孕六甲。母親在19__年就查出得了肝癌。面對(duì)妻妻子的責(zé)難，母親的淚水，想起組織的重托，我最終還是克服困難毅然赴任。

二、為了師生的微笑而殫精竭慮

當(dāng)時(shí)的__學(xué)校，只有兩棟低矮破舊的土磚房子且四周雜草叢生，包括我(唯一在編)在內(nèi)學(xué)校僅有x位老師，學(xué)校所轄村被水和崇山峻嶺包圍著，交通閉塞村民經(jīng)濟(jì)條件非常貧困。在校同學(xué)95%以上的同學(xué)都是留守兒童，近一半系父母離異家庭，常有同學(xué)因家庭貧困而想輟學(xué)，我就從微薄的工資中擠出錢來(lái)資助他們。20__年，我把貧困同學(xué)的材料整理好送交給慈善機(jī)構(gòu)并伴隨志愿者一一走訪貧困同學(xué)家庭，募集x萬(wàn)多元，還為學(xué)校募集了旗桿等物資、解決了10多名特困生以后學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用并為全校師生供應(yīng)免費(fèi)午餐。學(xué)校用水非常困難，我就要到一公里外的河里去擔(dān)水，每天要五、六個(gè)個(gè)來(lái)回。校舍破爛不堪，常親自檢查修理。

學(xué)校位置處于__水庫(kù)上游，絕大部分同學(xué)上下學(xué)都要淌過(guò)一條小河。每當(dāng)暴雨來(lái)臨，洪水上漲時(shí)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到河邊，親自背他們過(guò)河，到如今已經(jīng)堅(jiān)持了20多年。

學(xué)校共x個(gè)班級(jí)，只有x個(gè)老師。我既要是校長(zhǎng)，又是班主任、任課老師、還是“家長(zhǎng)”。20__年學(xué)校一名老師離開后，受條件制約招不到老師，我只好苦口婆心的勸說(shuō)愛人放棄自己收入較為可觀的門店生意來(lái)學(xué)校代課。

三、為爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，十年如一日，嘔心瀝血、幻想成真

看到破舊的校舍，學(xué)校前破爛的大路，我就產(chǎn)生了肯定要改善辦學(xué)條件，這二十年來(lái)為了改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，由于上級(jí)的撥款有限，所需的資金缺口大，我只得常常利用節(jié)假日四處奔__、上__共募得資金50多萬(wàn)元，才能順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的基本設(shè)施建設(shè)。

我作為山村學(xué)校的校長(zhǎng)兼班主任，二十多年的付出，贏得了師生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也得到了各級(jí)政府的嘉獎(jiǎng)和好評(píng)，為此我倍感欣慰和幸福。

學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介【篇6】

一位坪山高級(jí)中學(xué)的同學(xué)曾在ＢＢＳ上留言：“我曾在校內(nèi)的一角看到一位女士彎腰撿起潔凈的地面上一片樹葉，并將其扔進(jìn)垃圾箱，她就是我們的校長(zhǎng)——廖翠華?！?/p>

在坪山高級(jí)中學(xué)執(zhí)教以前，廖翠華曾先后在湖南常德市漢壽一中、深圳市龍城中學(xué)、龍城高級(jí)中學(xué)、布吉高級(jí)中學(xué)任教并歷任班級(jí)組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等職。20__年8月7日，廖翠華和她的班子第一次來(lái)到坪山。當(dāng)時(shí)一所新辦的高中正在籌備之中，當(dāng)年9月1日就要開學(xué)。

可當(dāng)時(shí)的坪山高中與其說(shuō)是校內(nèi)，不如說(shuō)是一個(gè)大工地，處處都是腳手架、建筑材料，門前是一個(gè)大洼坑，沒有一條水泥路可走。雖然一幢教學(xué)樓已經(jīng)建好，但水電全無(wú)，時(shí)值風(fēng)雨交加的臺(tái)風(fēng)季節(jié)，工程連搶修都很困難，更不要說(shuō)開學(xué)了。面前的局面對(duì)毫無(wú)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)閱歷的廖翠華來(lái)說(shuō)，不亞于是“蜀道之難”。

一切都是全新的挑戰(zhàn)，為了讓700多名已經(jīng)錄用的龍崗學(xué)子順當(dāng)入學(xué)，廖翠華帶領(lǐng)她的班子開頭了艱苦的籌建工作。工程因臺(tái)風(fēng)受阻，4位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自蹲在挖掘機(jī)前督促協(xié)調(diào)；老師沒有宿舍可住，為不耽擱崗前培訓(xùn)，廖翠華調(diào)兵遣將，使全體老師得到妥當(dāng)安置；食堂無(wú)法開伙，她帶頭吃了40多天盒飯，嘴唇都起了泡。是什么讓她如此堅(jiān)毅？“沒有任何別的理由，孩子在等著入學(xué)讀書，是教育神圣的信念使我們無(wú)所畏懼?！绷未淙A說(shuō)。

坪山高中是一所典型的生源薄弱學(xué)校，由于招生批次的限制，該校連續(xù)幾年招生創(chuàng)下深圳市最低。學(xué)困生、后進(jìn)生比例曾達(dá)到80％以上。根據(jù)校督導(dǎo)室專家的說(shuō)法，這所學(xué)校不是起點(diǎn)低，而是沒有起點(diǎn)，但廖翠華并未因此放棄，她糊涂地熟悉到，文化立校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量與特色興校才是學(xué)校進(jìn)展的制勝法寶

由于學(xué)力基礎(chǔ)薄弱，假如不實(shí)行有效的教學(xué)脫困措施，大面積學(xué)困生將會(huì)在學(xué)?！翱辙D(zhuǎn)”三年，廖翠華和她的班子殫精竭慮思索對(duì)策，先后赴東廬、杜郎口、拼茶等學(xué)校實(shí)地考察，借鑒他們的辦學(xué)閱歷。依據(jù)同學(xué)不同的進(jìn)展階段，學(xué)校大膽進(jìn)行改革，推出了一系列新的教學(xué)方案，從記憶入手夯實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)，培育同學(xué)的自我學(xué)習(xí)管理習(xí)慣與力量，進(jìn)一步針對(duì)學(xué)困生共性輔導(dǎo)。

近4年來(lái)，坪山高級(jí)中學(xué)師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)1200多人次，20__年4月兩位高二同學(xué)在美國(guó)獲電腦機(jī)器人滅火大賽世界冠軍，在歷年區(qū)統(tǒng)考中同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步率全區(qū)高中排名第一，20__年首屆高考，各項(xiàng)指標(biāo)超額完成率重點(diǎn)為2307％、本科為459％、?？茷?67％。制造了“沒有起點(diǎn)，制造起點(diǎn)，高出優(yōu)出”和“素養(yǎng)教育，全面結(jié)果，特出杰出”的教育奇跡。

學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介【篇7】

唐，男，1977年8月誕生，1996年8月參與工作，中共黨員，學(xué)校高級(jí)老師，現(xiàn)任南強(qiáng)鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)。先后擔(dān)當(dāng)汾市中心學(xué)校副校長(zhǎng)，西瑤學(xué)校校長(zhǎng)，武水學(xué)校副校長(zhǎng)，20__年2月任南強(qiáng)學(xué)校校長(zhǎng)。這位在校長(zhǎng)崗位上奮斗了10年的教育工，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和精彩的工作成果，得到社會(huì)各界人士的全都好評(píng)。他走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。

愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所精彩的學(xué)?？偸歉粋€(gè)精彩的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。參與工作以來(lái)，他擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作。

自擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，他以身作則，嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，專心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績(jī)。唐校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和分散力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清晰。

科學(xué)管理，教育教學(xué)工作成果顯著

在學(xué)校管理上唐校長(zhǎng)有一整套閱歷。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”。學(xué)校管理的最高境界是以制度管理人，為此，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度。這些制度

化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步進(jìn)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、公平的干群關(guān)系。

學(xué)校制定方案，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的.評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。

1)在教學(xué)管理上他嘗試有利于培育同學(xué)的自學(xué)力量的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮亮的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。

2）提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成果。他堅(jiān)持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置，并始終擔(dān)當(dāng)品德與社會(huì)的教學(xué)工作。他深化教學(xué)第一線，常常實(shí)行隨堂聽課，與老師溝通教學(xué)心得。開展校本教研，狠抓教研工作，在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開展了教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng)。另外由于加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo)，因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成果有了大幅度的提高，20__年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三等獎(jiǎng)，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成果。我校能取得這些喜人成果，當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣闊師生的共同努力，我們會(huì)再接再厲爭(zhēng)取取得更好的成果。

3）在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡方法，為師生制造了良好的教育教學(xué)、生活環(huán)境。20__年上期，學(xué)校頂住各方面的壓力，將同學(xué)食堂由承包制改為學(xué)校經(jīng)營(yíng)制，解決了同學(xué)吃飯問(wèn)題，在同學(xué)及家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑。

4）廉政辦學(xué)方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)決執(zhí)行校委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校的大事通過(guò)校委會(huì)爭(zhēng)論后作出打算，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面，大額開支必需通過(guò)校委會(huì)會(huì)議爭(zhēng)論才作出打算。發(fā)揮了工會(huì)的作用，自覺接受工會(huì)的監(jiān)督。通過(guò)這些制度，杜絕了貪污大事的發(fā)生。

5）在平安方面，制定了一系列的規(guī)章制度，責(zé)任到人，明確分工，并按方案組織開展一系列緊急避險(xiǎn)自救活動(dòng)，定期開展平安教育講座，與師生簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)學(xué)校平安工作的力度，有效的防止了重大平安事故的發(fā)生。近年來(lái)，學(xué)校未消失一起平安責(zé)任事故。

學(xué)校校長(zhǎng)典型模范事跡簡(jiǎn)介【篇8】

從1865年清朝時(shí)的萬(wàn)壽宮私塾開頭，__縣__鎮(zhèn)一完小至今已走過(guò)了144年的風(fēng)雨歷程。這所歷經(jīng)歲月洗禮、積淀下深厚文化底蘊(yùn)的百年老校，幾經(jīng)變遷，漸漸在歷史的動(dòng)蕩中形成了自己的辦學(xué)特色，培育出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的棟梁之材，在__縣教育進(jìn)展史上留下了光輝的一頁(yè)。

大凡越有大才智的事物，越懂得隱歸深處，悄悄沉積悠閑歲月，卻用“有為”取代“無(wú)為”。這一點(diǎn)，是__鎮(zhèn)一完小的百年品質(zhì)，也恰好展現(xiàn)了該校校長(zhǎng)__身上偏隅一方、踏實(shí)治校的氣質(zhì)，二者相得益彰，完善契合。

10年前，剛四十出頭的__赴任__縣__鎮(zhèn)一完小校長(zhǎng)時(shí)，面對(duì)的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)壓力是空前的，但他躊躇滿志，下定決心要帶領(lǐng)學(xué)校走出一番新的天地。10年后，當(dāng)百年老校煥發(fā)勃勃生氣時(shí)，__卻謙遜地說(shuō)：是制度與文化鑄造了這個(gè)學(xué)校的新面貌。他始終未曾提及這些年他是怎樣的勤勤懇懇，任勞任怨，或許也正是他把功名利祿看淡的原因。

用制度與文化立校

“事無(wú)巨細(xì)，都要親躬”，很多校長(zhǎng)都面臨著這樣的尷尬?！熬蕖钡綄?lái)進(jìn)展目標(biāo)、籌資用資、教學(xué)科研，“細(xì)”到吃喝拉撒睡生老病死退，樣樣都管。校長(zhǎng)們因此深陷繁冗，成天應(yīng)付著螞蟻式的勞碌，老師同學(xué)們也處于混沌無(wú)章的狀態(tài)。

而__卻不愿這樣。從2022年開頭，__在__鎮(zhèn)一完小首先建立了一套科學(xué)的管理制度，這一套制度分工明細(xì)，從校長(zhǎng)到同學(xué)都有規(guī)定，起到了引導(dǎo)作用。“沒有一套好的制度確定是辦不好學(xué)校的，我們有3000多同學(xué)，200多教職工，沒有科學(xué)的管理制度那就只能導(dǎo)致人浮于事，而同學(xué)也難以接受到最好的素養(yǎng)教育。”

“由于制度總是太冰冷，單純的制造制度是做不好工作的，單純的量化考評(píng)更是難以做到的，必需要有真實(shí)的重視，那就是如何形成并調(diào)動(dòng)老師們的樂觀性，形成一種學(xué)校自己的文化氛圍，將制度和文化結(jié)合在一起?！痹谛轮贫热〉每隙ǔ尚r(shí)，彭雄健則在琢磨，如何將文化管理融入到學(xué)校的靈魂中。

于是他又開頭大刀闊斧地在制度中注入“以人為本”的精髓。通過(guò)人性化管理，在管理中搞好服務(wù)，在服務(wù)中深化管理，將老師分散在一起，讓大家將學(xué)校視作一條風(fēng)雨中的船，告誡大家只有一起努力才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

幾年來(lái)，在各項(xiàng)制度的保證下，在學(xué)校良好文化氛圍的影響下，__充分依靠全體教職工，切實(shí)加強(qiáng)管理，樂觀開源節(jié)流，保證了__鎮(zhèn)一完小各項(xiàng)學(xué)校工作健康、有序地正常運(yùn)轉(zhuǎn)。他堅(jiān)持科學(xué)有效的機(jī)制理財(cái)，仔細(xì)落實(shí)了校務(wù)公開和職代會(huì)制度，讓老師參加學(xué)校各項(xiàng)決策，體現(xiàn)制度面前人人公平，得到了廣闊教職員工的大力支持?！袄蠋焸兊闹С质俏以谶@個(gè)職位上得以開展10年工作的支柱，我特別感謝他們這么多年來(lái)一貫的支持和關(guān)心，可以說(shuō)，正是有了他們，我的工作才沒有遇到大的困難，即使有些時(shí)候面對(duì)困難也總能跟他們一起克服?！盻_堅(jiān)決地說(shuō)。

一個(gè)好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)校

一所好學(xué)校的背后，離不開一個(gè)胸懷大略、腹有良謀的好校長(zhǎng)。這個(gè)命題在__鎮(zhèn)一完小得到了很好的佐證。

談到自己多年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)校長(zhǎng)的經(jīng)受，__深吸一口氣：“我的感受是，當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)難，當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)更是難上加難”。他分析道，目前的社會(huì)風(fēng)氣有一種偏離正常的浮躁氣氛，教育工作中作秀的成分比較大，“搞什么都是一陣風(fēng)，回首一看時(shí)，感覺上其實(shí)是空虛的。我們最主要的職責(zé)應(yīng)當(dāng)是育人，做教職工工作，調(diào)動(dòng)老師們的教學(xué)樂觀性，讓同學(xué)接受最好的正確的教育。一個(gè)好