體育學(xué)科工作總結(jié)

2004學(xué)年下學(xué)期體育學(xué)科

教研工作總結(jié)鐘衛(wèi)東(2005.7.6)從如下幾方面進(jìn)行總結(jié)常規(guī)工作專項(xiàng)工作其它工作參加省、市教研部門工作學(xué)科教研獲獎(jiǎng)情況存在問(wèn)題新學(xué)期工作設(shè)想一、常規(guī)工作1、“一校三天”視導(dǎo)。參加了東圃中學(xué)、18中學(xué)、長(zhǎng)興中學(xué)、體育東小學(xué)、長(zhǎng)湴小學(xué)、五山小學(xué)、吉山小學(xué)、科技園中英文學(xué)校、龍口西小學(xué)等學(xué)校的視導(dǎo)。按室的統(tǒng)一要求，對(duì)視導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行有針對(duì)性的檢查，并同任課教師一起探討教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的體育工作提出自己的建議。2、教研活動(dòng)

本學(xué)期共組織了4次全區(qū)性的教研活動(dòng)和1次分片教研活動(dòng)，主要內(nèi)容是學(xué)科資源建設(shè)和提高教研有效性的研究。(1)開(kāi)展學(xué)科單元教學(xué)的研究。如快速跑和籃球之運(yùn)球的單元教學(xué)設(shè)計(jì)研討，讓區(qū)中心組成員作中心發(fā)言，然后是教師討論，充實(shí)、完善單元計(jì)劃安排。(2)課例觀摩。確定單元教學(xué)計(jì)劃安排后，老師們?cè)诮虒W(xué)中加以實(shí)踐，通過(guò)分片教研活動(dòng)，各片對(duì)前期的單元教學(xué)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行展示，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距。(3)專題講座。針對(duì)前期單元教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織了一次“如何進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)”的專題講座。就單元教學(xué)設(shè)計(jì)的因素、設(shè)計(jì)步驟、設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及對(duì)一些案例進(jìn)行了分析。3、初三畢業(yè)升學(xué)體育考試工作為提高初三課堂教學(xué)的效率，有效促進(jìn)學(xué)生體育考試項(xiàng)目的水平和成績(jī)，探討課堂教學(xué)的有效教學(xué)方法和組織方法，在恒福中學(xué)和113中學(xué)分別組織了“50米、跳繩、選項(xiàng)項(xiàng)目”的教學(xué)課例觀摩研討，老師們就教學(xué)方法、組織方法、練習(xí)手段、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性等方面進(jìn)行了研討，提出了許多有建設(shè)性的看法，使各校任課教師根據(jù)本校實(shí)際情況，調(diào)整自己的教學(xué)行為，收到了一定的效果。4、高三體育高考工作本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在47中學(xué)組織了一次“高考體育模擬考試”，針對(duì)考試情況進(jìn)行了分析，對(duì)下一階段各?？忌挠?xùn)練提出了建設(shè)性建議。5、高一新課程開(kāi)學(xué)初，組織全區(qū)高一體育任課教師，對(duì)高一選項(xiàng)教學(xué)的安排、組織、項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)、學(xué)分的認(rèn)定、模塊教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面進(jìn)行了研討。6、區(qū)核心組、中心組工作

充分發(fā)揮他們的作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，樹(shù)立良好形象。(1)在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言。如在單元教學(xué)設(shè)計(jì)研討中，為了讓活動(dòng)的效果更好，預(yù)先組織中心組成員集中開(kāi)會(huì)研究，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，從而提高發(fā)言的有效性。(2)承擔(dān)課例觀摩任務(wù)。無(wú)論是小學(xué)，還是初三的課例觀摩，既有中心組成員，又有一般教師，實(shí)現(xiàn)骨干教師和一般教師的共同發(fā)展提高。(3)高三體育模擬考試。讓高中中心組成員組織，并進(jìn)行情況分析，提出建議。(4)課題研究。組織區(qū)核心組、中心組成員積極帶頭申報(bào)區(qū)學(xué)科資源建設(shè)的課題工作，提高他們的科研意識(shí)和能力。7、命題工作。共進(jìn)行了3-6年級(jí)的各二套單元題的命題工作。8、個(gè)人下校。根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期分別到昌樂(lè)小學(xué)、龍洞小學(xué)、長(zhǎng)興小學(xué)、柯木塱小學(xué)、黃村小學(xué)、113中學(xué)等學(xué)校，就體育校本課程的開(kāi)發(fā)和體育“大課間”活動(dòng)等方面進(jìn)行了研究。9、利用天河部落開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。二、專項(xiàng)工作1、組織參加廣州市中小學(xué)廣播操、自編操、體育“大課間”活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。2、組織參加廣東省“中小學(xué)體育與健康課優(yōu)秀教案”評(píng)比活動(dòng)。3、組織參加第九屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)暨第三屆中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。4、組織天河區(qū)初三升學(xué)體育考試工作。三、其他工作1、配合區(qū)招聘教師工作。2、配合局的全區(qū)教師繼續(xù)教育教研活動(dòng)的驗(yàn)證工作。3、人事工作。四、參加省、市教研部門工作1、參加廣東省體育與健康高中新課程省級(jí)研修班的學(xué)習(xí)和講課。2、參加廣州市義務(wù)教育初三體育與健康骨干培訓(xùn)班的講課。3、參加廣州市體育與健康高一新課程培訓(xùn)班的講課。4、參加廣州市中小學(xué)廣播操、自編操、體育“大課間”活動(dòng)評(píng)比的評(píng)委工作。5、參加廣東省“中小學(xué)體育與健康課優(yōu)秀教案”評(píng)比活動(dòng)的廣州市評(píng)選工作和組織上報(bào)工作。6、參加廣東省中小學(xué)體育(體育與健康)課程實(shí)驗(yàn)研討會(huì)。7、參加廣州市區(qū)、縣級(jí)市教研員理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。8、參加廣州市教研室組織的各種教研活動(dòng)。五、學(xué)科教研獲獎(jiǎng)情況1、柯木塱小學(xué)朱越強(qiáng)老師獲廣東省“中小學(xué)體育與健康課優(yōu)秀教案”評(píng)比一等獎(jiǎng)，并選送參加全國(guó)的評(píng)比（全省只有6篇)，是廣州市唯一的一位老師參加全國(guó)的評(píng)比。獲廣州市“中小學(xué)體育與健康課優(yōu)秀教案”評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)(6篇)：朱越強(qiáng)（柯木塱小學(xué)）胡新橋（黃村小學(xué)）楊道佳（珠村小學(xué)）黃潔芬（珠村小學(xué)）陳建軍（暨大附中）曾美霞（華美學(xué)校）2、“第九屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)暨第三屆中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)2篇（廣州市共4篇。另有1篇獲一等獎(jiǎng)）：(1)黃村小學(xué)（鐘衛(wèi)東、梁韶軍、何倩蓮）《新體育課標(biāo)下“大課間文體活動(dòng)”的探討》(2)柯木塱小學(xué)（楊運(yùn)嬌、朱越強(qiáng)）《小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)的初步實(shí)踐與研究》3、2004學(xué)年廣州市中小學(xué)廣播操、自編操和體育“大課間”活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)：19個(gè)二等獎(jiǎng)：5個(gè)三等獎(jiǎng)：3個(gè)2004學(xué)年廣州市中小學(xué)廣播操、自編操和體育“大課間”活動(dòng)評(píng)比成績(jī)一等獎(jiǎng)(19個(gè))黃村小學(xué)、體育東路小學(xué)、珠村小學(xué)、吉山小學(xué)、先烈東路小學(xué)、岑村小學(xué)、龍洞小學(xué)、冼村小學(xué)、漁沙坦小學(xué)、獵德小學(xué)、陶育路小學(xué)、銀河小學(xué)、柯木塱小學(xué)、長(zhǎng)興小學(xué)、龍口西小學(xué)、47中學(xué)、天河中學(xué)、113中學(xué)、恒福中學(xué)。二等獎(jiǎng)(5個(gè))新塘小學(xué)、五一小學(xué)、五山小學(xué)、元崗小學(xué)、駿景小學(xué)三等獎(jiǎng)(3個(gè))第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、四海小學(xué)、車陂小學(xué)4、2004學(xué)年度廣州市中小學(xué)體育教學(xué)論文評(píng)比

一等獎(jiǎng)：3篇二等獎(jiǎng)：1篇三等獎(jiǎng)：9篇姓名學(xué)校論文題目獎(jiǎng)項(xiàng)朱越強(qiáng)楊運(yùn)嬌柯木塱小學(xué)小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究一鐘衛(wèi)東區(qū)教研室開(kāi)發(fā)校內(nèi)課程資源，落實(shí)《體育與健康》課程一梁韶軍黃村小學(xué)新課標(biāo)下“大課間文體活動(dòng)”的探討一歐建兵車陂小學(xué)淺談新課標(biāo)在體育課中的實(shí)施二蔡四海華景小學(xué)小學(xué)體育課探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索三4、2004學(xué)年度廣州市中小學(xué)體育教學(xué)論文評(píng)比

一等獎(jiǎng)：3篇二等獎(jiǎng)：1篇三等獎(jiǎng)：9篇姓名學(xué)校論文題目獎(jiǎng)項(xiàng)黃偉恒福中學(xué)淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中體育課教學(xué)三陳建軍暨大附中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的非智力因素三何春毅暨大附小新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐三梁偉平石牌小學(xué)淺談在學(xué)校體育課中對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)三江濤113中學(xué)我國(guó)體育教學(xué)改革之淺談三劉春乾天河中學(xué)

中學(xué)籃球訓(xùn)練三張玲天秀中學(xué)

淺談對(duì)新課程改革的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)三黃遠(yuǎn)東僑樂(lè)小學(xué)淺談新課程下的小學(xué)體育課堂教學(xué)三5、在廣東省義務(wù)教育新課程骨干研修班上，我區(qū)陶育路小學(xué)陳麗靜老師為全體學(xué)員上了一節(jié)教學(xué)展示課。6、鐘衛(wèi)東被評(píng)為廣州市“貫徹學(xué)校體育工作條例”先進(jìn)個(gè)人。7、鐘衛(wèi)東撰寫的論文“開(kāi)發(fā)校內(nèi)課程資源，落實(shí)體育與健康課程”，發(fā)表于《廣東教學(xué)報(bào)》2004年第9期，并獲2004學(xué)年度廣州市中小學(xué)體育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。六、存在問(wèn)題1、高一新課程的實(shí)施存在差距。區(qū)屬高中學(xué)校中，47中、75中沒(méi)有按新課程的要求進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)。恒福中學(xué)雖然開(kāi)設(shè)了選項(xiàng)教學(xué)，但只安排一位老師任課，達(dá)不到一個(gè)項(xiàng)目一位老師負(fù)責(zé)的要求。2、體育教師主動(dòng)參與網(wǎng)上教研和課題研究的意識(shí)較薄弱。3、體育教師工作量超負(fù)荷。由于體育新課程對(duì)體育課時(shí)的增加，而體育教師的數(shù)量沒(méi)有增加，造成體育教師的工作量較大，小學(xué)體育教師有的每周上課節(jié)數(shù)多的達(dá)20節(jié)，甚至更多，至少都在16節(jié)(兼顧其它工作)，中學(xué)體育教師普遍在14至16節(jié)課之間，還沒(méi)有計(jì)算課外運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、課間操、帶隊(duì)比賽、校內(nèi)課外體育活動(dòng)等工作，結(jié)果是沒(méi)有時(shí)間和精力開(kāi)展各種研究。4、單元教學(xué)難以全區(qū)統(tǒng)一進(jìn)度。由于各學(xué)校的場(chǎng)地和器材不同，所選擇的教學(xué)內(nèi)容也有所不同，因此，對(duì)統(tǒng)一單元教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度存在困難，這也正是新課標(biāo)為什么要強(qiáng)調(diào)“以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容”的初衷，由各校依據(jù)具體情況和課程目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容。5、體育校本課程的開(kāi)發(fā)工作緩慢。新課程強(qiáng)調(diào)“以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容”，各校依據(jù)具體情況選擇教學(xué)內(nèi)容，更加需要學(xué)校加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)工作的力度和重視。七、下學(xué)期工作設(shè)想開(kāi)展單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研討深入開(kāi)展課堂教學(xué)的研究開(kāi)展學(xué)科資源建設(shè)的課題研究加強(qiáng)對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，努力提高全體教師的教學(xué)水