習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)大單元教學(xué)任務(wù)單 五年級(jí)語文上冊(cè) (統(tǒng)編版)_第1頁
習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)大單元教學(xué)任務(wù)單 五年級(jí)語文上冊(cè) (統(tǒng)編版)_第2頁
習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)大單元教學(xué)任務(wù)單 五年級(jí)語文上冊(cè) (統(tǒng)編版)_第3頁
習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)大單元教學(xué)任務(wù)單 五年級(jí)語文上冊(cè) (統(tǒng)編版)_第4頁
習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)大單元教學(xué)任務(wù)單 五年級(jí)語文上冊(cè) (統(tǒng)編版)_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)任務(wù)單1.二十年后你多少歲?你在哪里?在從事什么工作?你最想看到家鄉(xiāng)題目開頭中間結(jié)尾3.修改完善習(xí)作題綱。(1)每個(gè)小組推薦一篇優(yōu)秀習(xí)作，在全班展示，要求陳述推薦的理由。(2)優(yōu)秀作文展示，張貼在班級(jí)"未來的家鄉(xiāng)"宣傳欄中。手機(jī)屏幕上赫然顯示著2042年9月22日。我竟然穿越到了二十年后了。走著走著，我來到一片果園。那果園里有很多忙碌的“小果農(nóng)”,仔細(xì)一瞧，原上是我的同學(xué)小王?！霸趺礃?最新的3D打印汽車，抓緊來一輛吧!”真沒想到我們的3D技術(shù)2.自主閱讀“習(xí)作提示”,說一說本次習(xí)作有那些要求?本次習(xí)作是想象作文，要寫出“家鄉(xiāng)"的變化，還要注意"二十年后”這樣一個(gè)時(shí)間。1.二十年后你多少歲?你在哪里?在從事什么工作?你最想看到家鄉(xiāng)發(fā)生哪些變化?環(huán)境的變化、工作的變化、生活的變化、學(xué)習(xí)的手機(jī)屏幕上赫然顯示著2042年9月22日。我竟然穿越到了二十年后了。走著走著，我來到一片果園。那果園里有很多忙碌的“小果農(nóng)”,仔細(xì)一瞧，原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論