《青春萌動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯《青春萌動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確熟悉并接受青春期開頭消失的對(duì)異性的喜愛(ài)心理，反思并正確把握情感問(wèn)題；初步形成有關(guān)友情的正確的價(jià)值觀。

學(xué)問(wèn)與力量：認(rèn)識(shí)青春期對(duì)異性的好感是正常情況；正確看待異性交往；學(xué)會(huì)正確處理異性情感。

過(guò)程與方法：利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語(yǔ)言描述創(chuàng)設(shè)情境，利用參與爭(zhēng)論、爭(zhēng)辯、辯論，學(xué)會(huì)理解、觀賞異性特有的思維方式和行為特征，讓同學(xué)充當(dāng)活動(dòng)的主客體，充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性，提倡自主探究、自主溝通，面對(duì)男女生交往中的困惑，獲得感性熟悉和理性熟悉。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

男生女生恰當(dāng)?shù)慕煌绞健?/p>

三、教學(xué)難點(diǎn)：

正確對(duì)待青春期的情感問(wèn)題。

四、教法學(xué)法：

引發(fā)式教學(xué)法

五、課時(shí)支配：

1課時(shí)。

六、教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

利用上節(jié)課的學(xué)習(xí)知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優(yōu)勢(shì)。

年幼時(shí)，男女同學(xué)之間的交往特別自然。隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會(huì)消失一些敏感問(wèn)題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問(wèn)題青春萌動(dòng)。

二、新課講授

(一)自主預(yù)習(xí)：同學(xué)思索回答。

1．怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)？

(1)青春期的心理萌動(dòng)的含義：

步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特別的情感體悟，這是青春期的心理萌動(dòng)。

(2)青春期的心理萌動(dòng)的表現(xiàn)：

在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望獲得異性的確定和接受。

2．與異性交往(相處)的作用有哪些？

(1)有助于我們認(rèn)識(shí)異性的思維方式、情感特征。

(2)我們與異性交往，成為好伴計(jì)，能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。

(3)與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。

3．怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(yàn)(與異性交往的正確態(tài)度或做法)?

異性之間的友情，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友情就會(huì)成為我們青春美妙的見(jiàn)證。

(二)合作探究：

小麗上學(xué)校不久，就被班上一位男生吸引，總想看到他。有一天，他生病沒(méi)有來(lái)上學(xué)，小麗成天悶悶的，心里盼他早日回校。

1、你認(rèn)為他們消失這種狀況正常嗎？

2、他們能否交往？

同學(xué)思索回答：能夠交往：

老師總結(jié)：利用交往有助于我們認(rèn)識(shí)異性的思維方式，情感特征，還能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)，利于我們的成長(zhǎng)。

但請(qǐng)你留意：在異性交往時(shí)要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，自重自愛(ài)、掌控分寸、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率

同學(xué)思索回答以下問(wèn)題：

二、異性情感

1、面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們?cè)撊绾问煜ず兔鎸?duì)異性情感？

正確態(tài)度：面對(duì)生活中可能消失的朦朧的`情愫，我們應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待，理智處理。

愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的力量，這種力量包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深化認(rèn)識(shí)，需要肯定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活抱負(fù)，是劇烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛(ài)情包含敬重、責(zé)任、珍惜、公平、自律。

2、如何正確理解愛(ài)情？

愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的力量，這種力量包含自我的成熟，道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深化認(rèn)識(shí)，需要肯定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活抱負(fù)，是劇烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛(ài)情包含敬重、責(zé)任、珍惜、公平和自律。

合作探究：材料進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，小紅發(fā)覺(jué)班上的同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成果棒，而且性格活潑開朗，很有幽默感。不知不覺(jué)中，小紅發(fā)覺(jué)自己總渴望引起他的留意，上課經(jīng)常走神，有時(shí)更想入非非。特殊是看到他與其他女同學(xué)交往，心里有的難過(guò)。

材料中她也早就開頭悄悄關(guān)注他了。你是怎么看待這個(gè)情況的呢？他們的感情能進(jìn)一步進(jìn)展嗎？

同學(xué)思索回答。

老師歸納：隨著青春期的到來(lái)，我們生理和心理發(fā)生一系列的變化。我們開頭關(guān)注異性，渴望接觸、認(rèn)識(shí)異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或喜愛(ài)之情。這是正常、自然而又好看的事。他們的感情不能進(jìn)一步進(jìn)展。在異性交往時(shí)應(yīng)留意保持平常心，異性的相互吸引是正常的情況，不要把留意力過(guò)份地放在一兩位異性同學(xué)身上，要與全體同學(xué)自然、順暢、正常的交往，把視線重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。學(xué)校生異性之間萌動(dòng)的情感具有的特征：稚嫩、沖動(dòng)、多變、模糊。

進(jìn)一步進(jìn)展簡(jiǎn)單早戀，早戀會(huì)帶來(lái)身心危害。早戀是枚青蘋果，誰(shuí)采摘了，誰(shuí)就只會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜美。早戀讓我們不再歡樂(lè)，讓我們青春的臉上寫滿悲傷。錯(cuò)過(guò)今日所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的“芳草”，假如錯(cuò)過(guò)了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終身。

老師小結(jié)：在與異性相處時(shí)，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。雖然社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們外界愛(ài)護(hù)。但是，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，掌控自我愛(ài)護(hù)的方法，以及我們的自律，才是對(duì)自己的最好愛(ài)護(hù)。

七、課堂小結(jié)：

異性伴計(jì)青春期的心理萌動(dòng)

青春萌動(dòng)

異性情感青春成長(zhǎng)中的正常情況

八、教學(xué)板書：

（一）異性伴計(jì)

1、青春期萌動(dòng)的表現(xiàn)

2、與異性交往的意義

3、與異性交往的正確態(tài)度

（二）異性情感

1、正確對(duì)待青春期的異性情感

2、我們要正確熟悉愛(ài)情

九、課堂練習(xí)：

1.男女同學(xué)之間是能夠建立起友情的。男女同學(xué)之間進(jìn)行正常交往，就應(yīng)當(dāng)做到(A)

①在異性面前賣弄、擺闊氣，以贏得對(duì)方留意

②自然大方，不過(guò)分拘謹(jǐn)、冷淡，也不過(guò)分任憑、親昵

③需要用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表述男女同學(xué)之間的真摯友情

④男女同學(xué)之間要真誠(chéng)相待，公平交往，相互敬重，相互幫忙

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

2.當(dāng)你突然收到一封異性伴計(jì)的情書，你應(yīng)當(dāng)(B)

A.把情書公開B.冷靜處理，避讓損害

C.答應(yīng)他(她)的要求D.不理不睬

3.男女同學(xué)之間的友情宜合(C)

A.在個(gè)別同學(xué)之間進(jìn)展

B.與高班級(jí)之間進(jìn)展

C.在集體活動(dòng)之中進(jìn)展

D.進(jìn)展在成果優(yōu)異的同學(xué)之間

4.下列關(guān)于與異性交往的好處的說(shuō)法，不正確的是(D)

A.有助于我們認(rèn)識(shí)異性的思維方式、情感特征

B.還能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)

C.利于我們的健康成長(zhǎng)

D.有利于我們談戀愛(ài)

5.與異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)留意(B)

①要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)

②舉止得體，自重自愛(ài)，掌控分寸

③時(shí)間和頻率

④留意場(chǎng)合

A.②③④

C.①③④B.①②③④D.①②③

十、課后作業(yè)：做（高效課堂）

十一、教學(xué)反思：

本課結(jié)合當(dāng)前同學(xué)生活問(wèn)題，利用情