信息技術(shù)說(shuō)課

信息技術(shù)說(shuō)課《電子小報(bào)的制作》宜章縣新華鄉(xiāng)學(xué)校周超制作電子小報(bào)一、教材分析二、教法三、學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)反思

教材地位教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教材分析

教材的地位

《制作電子小報(bào)》是上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴钠吣昙?jí)信息技術(shù)的第一單元二節(jié)的內(nèi)容，主要是制作電子小報(bào)，本節(jié)是學(xué)生通過(guò)制作來(lái)對(duì)word文檔文字處理知識(shí)的掌握，也是形成“了解熟悉—技巧掌握—綜合運(yùn)用”這一知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)制作電子小報(bào)來(lái)讓學(xué)生不僅掌握word編排文字的技能，而且能綜合各種操作技能來(lái)完成自己的作品，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生完善、優(yōu)化的意識(shí)和信息素養(yǎng)！

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)

熟悉使用word排版的各種操作及操作。過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、自主學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)學(xué)生使用word制作電子小報(bào)的能力。情感與價(jià)值目標(biāo)

讓學(xué)生在小組合作競(jìng)爭(zhēng)和自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生審美能力和信息素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)1、依據(jù)作品的要求設(shè)置文檔頁(yè)面。2、熟練各種word操作。

教學(xué)難點(diǎn)

熟練各種word操作。如剪貼畫、藝術(shù)字及文本框的組合，分欄，圖片的裁剪，項(xiàng)目符號(hào)的裁切。

在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組合作競(jìng)爭(zhēng)法為主，教師適時(shí)指導(dǎo)法為輔的教學(xué)方法。

教法1、本課是針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，該階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)知識(shí)和信息技術(shù)知識(shí)同時(shí)對(duì)信息技術(shù)具有濃厚的興趣，在課堂中，學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)題通過(guò)小組討論、互相學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作自我探究和自主學(xué)習(xí)。

主要學(xué)法概況是“接受任務(wù)—思考討論—合作操練”學(xué)法本次教學(xué)內(nèi)容在計(jì)算機(jī)機(jī)房完成，學(xué)生每人使用一臺(tái)安裝有word2000的計(jì)算機(jī)，以小組為單位完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、播放范例、激情導(dǎo)入

教學(xué)過(guò)程播放從網(wǎng)上搜索的優(yōu)秀電子小報(bào)，勾起學(xué)生興趣學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生觀察課程整合教師抓住時(shí)機(jī)歸納總結(jié)，引入新課學(xué)生發(fā)表自己觀點(diǎn)二、步步為營(yíng)、小組合作競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)制作小報(bào)、教師簡(jiǎn)單演示小組內(nèi)討論設(shè)置任務(wù)，小組競(jìng)爭(zhēng)完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)法自主、合作完成任務(wù)，教師巡視操作熟練自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱個(gè)別指導(dǎo)課中小結(jié)及小評(píng)、過(guò)度對(duì)小報(bào)進(jìn)行美化多媒體演示學(xué)生觀察、小組合作探求討論任務(wù)驅(qū)動(dòng)小組合作競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生合作完成任務(wù)、教師巡視基礎(chǔ)薄弱個(gè)別指導(dǎo)操作熟練自主學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，評(píng)價(jià)作品小組推薦作品三、作品評(píng)價(jià)、課堂歸納總結(jié)播放各組優(yōu)秀作品學(xué)生評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)推選最優(yōu)作品和最優(yōu)小組課堂總結(jié)，塑造成就感體驗(yàn)成功保存作品、整理桌面，養(yǎng)成良好習(xí)慣保存、整理

本堂課的設(shè)計(jì)中，我注重體現(xiàn)以下幾個(gè)：

1、整合了信息技術(shù)與其他學(xué)科。2、以學(xué)生為主，采用多種教學(xué)方法，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的差異。教學(xué)反思