《可貴的沉默》課件5

可貴的沉默

17可貴的沉默對(duì)比觀察，分別用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容課上的不同氣氛?！盁狒[”“沉默”為什么有這么大的變化，讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？可貴的沉默生日歌閱讀理解課文拓展字詞練習(xí)

神氣十足

左顧右盼

寂然無(wú)聲

祝賀

蘊(yùn)藏

恰好

犯罪

沉靜緩和外婆建議驚喜表達(dá)

煩惱享受

霎時(shí)赦免

稚拙

迅速hè

賀

祝賀賀卡可貴的沉默字詞練習(xí)賀

顧迅

犯緩

議達(dá)

稚煩

享拼音

拼音組詞ɡù

顧

照顧左顧右盼可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞

xùn

迅迅速迅猛可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞

sù

速速度快速可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞

fù

復(fù)復(fù)習(xí)重復(fù)可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞fàn

犯

犯錯(cuò)犯罪可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞qià

恰

恰好恰當(dāng)可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞huǎn緩緩和

緩慢可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞yì

議

議論會(huì)議可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞

達(dá)

表達(dá)

到達(dá)dá可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞

婆

太婆

婆婆可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞pó稚

稚拙幼稚

zhì可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞fán

煩煩惱麻煩可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞

享

享受

分享xiǎnɡ可貴的沉默字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音組詞形近字、同音字賀—駕—架顧—頓—故迅—訊—訓(xùn)恰—拾犯—范緩—暖議—儀—義稚—雅—維—推——堆—焦—淮—錐—唯—惟享—亨近義詞反義詞煩惱—迅速—左顧右盼—神氣十足—寂然無(wú)聲—不約而同—安靜—蘊(yùn)藏—快活—迅速—苦惱快速東張西望左顧右盼—鴉雀無(wú)聲神采飛揚(yáng)異口同聲緩慢吵鬧顯露悲傷目不轉(zhuǎn)睛詞語(yǔ)積累四面八方左顧右盼七嘴八舌神氣十足多種多樣

珍貴無(wú)比不約而同詞語(yǔ)搭配異口同聲地回答驕傲地（沉靜地）舉起手神氣十足地左顧右盼迅速地傳染不約而同地說(shuō)輕輕地問(wèn)快樂(lè)地交談多種多樣的方式珍貴無(wú)比的禮物稚拙的禮物閃躲的目光特別的驚喜可愛(ài)的孩子肯定的回答聲一片回答聲一道（一道道）目光一片沉默一份禮物一種方式

課文講了一件什么事？

你能不能按照按照提示給課文分分段？第一部分：“我”問(wèn)孩子們父母是否知道并祝賀他們的生日，孩子們驕傲地回答“知道”、“祝賀”，教室里一片熱鬧。第二部分：“我”問(wèn)孩子們是否知道父母的生日時(shí)，教室里沉默了，“我”引導(dǎo)孩子們回報(bào)父母的愛(ài)。第三部分：孩子們懂得了關(guān)心、回報(bào)他人的愛(ài)，“我”感到了快樂(lè)。

神氣十足

左顧右盼

寂然無(wú)聲

祝賀

蘊(yùn)藏

恰好

犯罪

沉靜緩和外婆建議驚喜表達(dá)

煩惱享受

霎時(shí)赦免

稚拙

迅速

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

孩子們?yōu)槭裁催@么高興？從課文中找出相關(guān)的句子讀一讀。

“知道!”“知道!”孩子們異口同聲地回答?！爱?dāng)然祝賀了!”“祝賀的!”又是一片肯定的回答聲。語(yǔ)言他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。神態(tài)動(dòng)作

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17······”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝福······

熱鬧孩子們感受到了父母的愛(ài)。

他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼。

我能表演讀:

教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著……

孩子們?yōu)槭裁闯聊?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出描寫孩子們沉默的句子。

“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂(jì)然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……1、“寂然無(wú)聲”是什么意思?能不能換一個(gè)詞？2、此時(shí)此刻,孩子們?cè)谙胄┦裁?

為什么說(shuō)他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中？

我想去尋找蘊(yùn)(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。

這“極為珍貴的東西”是什么呢？

為什么說(shuō)這個(gè)沉默是可貴的？

為什么說(shuō)這個(gè)沉默是可貴的？

啊，我真快活！這片沉默給了我多大的享受啊！怎樣理解這句話？

我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。先讀一讀這句話。再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空：他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（），還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（）父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺(jué)的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比。

如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽(tīng)了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？

這一片沉默給了我多大的享受??！“