《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)和倍數(shù)課件1_第1頁
《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)和倍數(shù)課件1_第2頁
《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)和倍數(shù)課件1_第3頁
《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)和倍數(shù)課件1_第4頁
《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)和倍數(shù)課件1_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

質(zhì)數(shù)和合數(shù)西師大五年級上冊數(shù)學(xué)

在《倍數(shù)和因數(shù)》這個內(nèi)容里,我們研究的是什么數(shù)?

偶數(shù)和奇數(shù)分別是怎樣的數(shù)?是按什么來分的?非0自然數(shù)是按是不是2的倍數(shù)來分的偶數(shù)奇數(shù)非0自然數(shù)1的因數(shù):2的因數(shù):3的因數(shù):4的因數(shù):5的因數(shù):6的因數(shù):7的因數(shù):8的因數(shù):9的因數(shù):10的因數(shù):11的因數(shù):12的因數(shù):1、711、21、2、4、81、31、3、91、2、41、2、5、101、51、111、2、3、61、2、3、4、6、12說出下面各數(shù)的因數(shù)只有一個因數(shù)的是:只有兩個因數(shù)的是:2的因數(shù):3的因數(shù):5的因數(shù):7的因數(shù):11的因數(shù):4的因數(shù):6的因數(shù):8的因數(shù):9的因數(shù):10的因數(shù):12的因數(shù):至少有三個因數(shù):11、71、21、31、51、111、2、4、81、3、91、2、41、2、5、101、2、3、61、2、3、4、6、12非0自然數(shù)只有一個因數(shù)只有兩個因數(shù)至少有三個因數(shù)非0自然數(shù)按1個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)1素數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)

一個數(shù),如果只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素數(shù))。像2、3、5、7、11等都是素數(shù)。

一個數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4、6、8、9、10、12都是合數(shù)。1既不是素數(shù)也不是合數(shù)。

非0自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)來分,可以分為自然數(shù)素數(shù)合數(shù)1自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1奇數(shù)偶數(shù)自然數(shù)(按約數(shù)的個數(shù)分類)自然數(shù)(按能否被2整除分類)在自然數(shù)1-20中:奇數(shù)有:

偶數(shù)有:質(zhì)數(shù)有:

合數(shù)有:

35791113151719

2468101214161820235711131719

689101214151618203、

說一說20以內(nèi)的自然數(shù)中有哪些是質(zhì)數(shù)?其余的呢?為什么?奇數(shù)偶數(shù)135

791113151719024681012141618

從這個表中,我們可以找到幾個最小的概念:熟記20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)(2,3,5,7,11,13,17,19)325711131719最小的奇數(shù)是1;最小的偶數(shù)是0,最小的質(zhì)數(shù)也是2;最小的合數(shù)是4。1.口答:①在19,21,43,77,84,67中(

)是質(zhì)數(shù);

()是合數(shù)。②合數(shù)最少有(

)個約數(shù),最小的質(zhì)數(shù)是(

),最小的合數(shù)是(

),最小的奇數(shù)是(

)。最小的偶數(shù)是()。19、43、6721、77、84三25102、判斷題:

1、所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。()

2、所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()

3、在自然數(shù)中,除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。()

4、大于2的合數(shù)一定是偶數(shù)。()

5、一個合數(shù)至少有3個約數(shù)。()

6、1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。()7、在自然數(shù)中,有無限多個質(zhì)數(shù),沒有最大的質(zhì)數(shù)。()√√√××××

判斷:1、偶數(shù)一定是合數(shù),質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)。()

(2是偶數(shù)但也是質(zhì)數(shù)。)2、在自然數(shù)中不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()

3、一個質(zhì)數(shù)的約數(shù)都是質(zhì)數(shù)。()

4、兩個質(zhì)數(shù)的乘積一定不是質(zhì)數(shù)。()

選擇:1)

一個質(zhì)數(shù)含有的約數(shù)的個數(shù)是()個。

A.1B.2C.3D.4B2)

一個合數(shù)至少有約數(shù)()個。

A.4B.2C.3D.1C

3)在所有的質(zhì)數(shù)中,偶數(shù)的個數(shù)有()。

A.一個也沒有B.只有一個

C.有兩個D有無數(shù)個B4)

幾個質(zhì)數(shù)的連乘積一定是()

A質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.奇數(shù)D.偶數(shù)B

5)兩個連續(xù)自然數(shù)的積一定是()

A質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.奇數(shù)D.偶數(shù)

D下面的判斷對嗎?說出理由。①所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù),所有的合數(shù)都是偶數(shù)

.()②所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù),所有的偶數(shù)都是合數(shù)

。()③在自然數(shù)中,除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。()④1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。()√×××判斷下面的數(shù)字是素數(shù)還是合數(shù)(1)全年12個月,大月有31天,小月是30天,平年二月是28天,閏年二月是29天。

(2)四(5)班有45人,四年級共279人,設(shè)有1個實驗班。素數(shù):31,29,5合數(shù):12,30,28,45,279,1既不是素數(shù)也不是合數(shù)??凑l反應(yīng)快1、素數(shù)圈2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,47...43,41,37,2、合數(shù)圈4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20,21,22,24,25,26,27,28,30,32,33,34,35,36,38,39,40,42

……3、既是奇數(shù)又是合數(shù)圈

9,15,21,25,27,33,35,

……4、既是偶數(shù)又是素數(shù)圈

25、不是素數(shù)也不是合數(shù)圈

1請你列出充足的理由,說明下列說法是否正確。

(1)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()

(2)自然數(shù)中除了素數(shù)就是合數(shù)。

()

(3)一個合數(shù)的約數(shù)至少有3個()××√請你列出充足的理由,說明下列說法正確與否。

(4)兩個素數(shù)的積一定是合數(shù).

()

(5)兩個素數(shù)的和一定是合數(shù).

()

×√3、猜一猜老師的電話號碼是多少?(1)是奇數(shù),但不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。(2)比最小的質(zhì)數(shù)大1。(3)比最小的合數(shù)大2。(4)10以內(nèi)最大的奇數(shù)。(5)是奇數(shù),但不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。(6)既是奇數(shù),又是合數(shù)。(7)和第6個數(shù)相同。(8)10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。(9)10以內(nèi)最大的偶數(shù)。(10)和第一個數(shù)相同。(11)是偶數(shù),但不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。討論:一個三位數(shù),百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),十位上的數(shù)是最小的合數(shù),個位上的數(shù)既是合數(shù)又是奇數(shù),這個三位數(shù)是多少?百位上是1(1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù))

十位上是4(4是最小的合數(shù))

個位上是9(只能考慮10以內(nèi)的數(shù),既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是9)

149

一七四二年,哥德巴赫發(fā)現(xiàn),每一個大于4的偶數(shù)都可以寫成兩個質(zhì)數(shù)的和。例如,6=3+3。又如,24=11+13等等。他對許多偶數(shù)進(jìn)行了檢驗,都說明這是確實的。但是這需要給予證明。因為尚未經(jīng)過證明,只能稱之為猜想。他自己卻不能夠證明它,就寫信請教赫赫有名的大數(shù)學(xué)家歐拉,請他來幫忙作出證明。一直到死,歐拉也不能證明它。數(shù)學(xué)小故事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論