未來(lái)版三年級(jí)下冊(cè)愛護(hù)公共設(shè)施說(shuō)課稿

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是未來(lái)出版社《品德與社會(huì)》第六冊(cè)“我們生活的地方”主題單元——《公共場(chǎng)所的文明》一課。本課包括“愛護(hù)公共設(shè)施”和“遵守公共道德”兩部分內(nèi)容。我教學(xué)的內(nèi)容是第一課時(shí)“愛護(hù)公共設(shè)施”。本課從公共設(shè)施的破壞給人們帶來(lái)的危害入手，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)?！镀返屡c社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生個(gè)體的品德和社會(huì)道德的提高與發(fā)展，要通過(guò)學(xué)生自己的生活來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，我主要就是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，將教材中的材料與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合。根據(jù)課標(biāo)的要求，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道公共設(shè)施的重要性，懂得如何愛護(hù)公共設(shè)施。2、能力目標(biāo)：知道如何愛護(hù)公共設(shè)施，培養(yǎng)愛護(hù)公共設(shè)施的好品德。教學(xué)難點(diǎn)：不損壞公共設(shè)施，并能自覺(jué)地愛護(hù)公共設(shè)施。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：明白愛護(hù)公共設(shè)施是每個(gè)公民應(yīng)有的公德。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、知識(shí)目標(biāo)：知道在我們學(xué)校和居住地區(qū)有哪些公共設(shè)施以及公共設(shè)施與國(guó)家建設(shè)、人民生活的密切關(guān)系。下面我著重談?wù)劷虒W(xué)流程：一開課，我就通過(guò)談話引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的場(chǎng)景中，去認(rèn)識(shí)各種公共設(shè)施，并通過(guò)歸納知道它們是“公共設(shè)施”，而后出示“公共設(shè)施”的概念，為學(xué)好本課打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)一認(rèn)識(shí)公共設(shè)施活動(dòng)二看圖說(shuō)話引出課題本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)課件出示六幅生活中常見的公共設(shè)施，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些公共設(shè)施給我們的生活帶來(lái)了哪些方便？感受公共設(shè)施在生活中的作用，引起情感共鳴。導(dǎo)入課題——愛護(hù)公共設(shè)施?；顒?dòng)三指導(dǎo)看圖和角色扮演設(shè)計(jì)這兩項(xiàng)內(nèi)容，是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞公共設(shè)施所帶來(lái)的后果和危害非常大，從而認(rèn)識(shí)到公共設(shè)施對(duì)我們非常重要，它們是我們生活中的好朋友。從中獲得道德認(rèn)識(shí)：明白公共設(shè)施的損壞，不僅給我們的生活帶來(lái)不便，還給國(guó)家財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失，甚至危及人民生命安全，認(rèn)識(shí)到公共設(shè)施在生活中的重要性?；顒?dòng)四學(xué)法知法學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》第二十五條內(nèi)容，讓學(xué)生了解人人都應(yīng)該自覺(jué)愛護(hù)公共設(shè)施，否則將違反法律?；顒?dòng)五學(xué)會(huì)正確使用公共設(shè)施這一部分主要通過(guò)兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)：1、通過(guò)填空題，讓學(xué)生理解，有些破壞行為，只能通過(guò)尋求幫助和打電話舉報(bào)等途徑來(lái)解決。2、通過(guò)編寫兒歌來(lái)學(xué)會(huì)正確使用公共設(shè)施。活動(dòng)六 總結(jié)本課通過(guò)回顧本課的內(nèi)容，來(lái)加深學(xué)生的印象，并完成板書。我采用補(bǔ)充課題的板書，讓學(xué)生明白只有愛護(hù)公共設(shè)施，才能成為文明的小公民，才能造福大家。板書設(shè)計(jì)：