鳳凰職教第三冊unit7

PAGEPAGE1名稱項目Unit7課時課時分配基礎課SafetyIsEveryone’sResponsibility61，23，4Reading課型New特點5,6Reallifeskills&writing授課班級地點5號樓教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標1.ToimproveSs'abilityofgettinginformationthroughreading＆listening.2.Totalkaboutoffice-relatedinjuries.1。Tomasternewwordsandphrases；tofinishexercises。2。Togetthemainideaofthewholepassage.1。Toidentifyandpreventsafetyhazards.2。Towriteanotice。重點難點及解決方法Keypoints：togetthemainideaofthereadingpassage.全面理解閱讀材料，了解“安全工作，人人有責”。Difficultpoint：tousethepatternstotalkaboutcommonoffice-relatedinjuries.聽懂所聽材料，并能夠談論與工作相關的傷害，防患于未然。教學策略與方法幫助學生從發(fā)現(xiàn)身邊小的安全隱患入手，結合學生的專業(yè)特色，提高安全意識,并能嘗試提出解決辦法,提高學生應對突發(fā)狀況的能力，為學生今后安全的生存和生活以及工作打下良好的基礎.教學資料及教學準備Exercisebookandstudents’booksTestpapersSomeexamplesentences板書設計UnitSixNewwordsandexpressions:languagepoints：教學后記教學過程教學程序與內容教師活動—導學生活動-演設計意圖UnitSeven第一課時1。Becarefuloftheslipperysurface。Nosmokinghere.3.Firstaidstation。4。Firealarm.幫助學生通過顏色和圖形識別常見的工作場所的安全警示標志，并能說出他們的意義，為下個活動做準備。為聽說部分提供詞匯和句型的保障.聽對話錄音，根據對話內容辨析所匹配的圖片。再聽對話錄音，根據對話中人物的語音、語調及對話的內容判斷在日常工作和生活中，不正確的姿勢所可能對人體帶來的傷害。培養(yǎng)學生的安全意識和關注他人安全和健康的意識。及時掌握課堂所學知識。掃清聽力材料中的詞匯障礙，培養(yǎng)學生預測單詞意思的能力,加強其對課文內容的理解。UnitSeven第二課時ListeningB:We’llHurtOurBacks及時復習,查漏補缺.通過聽錄音材料，捕捉所聽材料的主要信息.再聽對話，捕捉更詳細的信息，訓練學生捕捉聽力材料中更詳細細節(jié)的能力.訓練學生捕捉關鍵信息并聽寫的能力。根據前面所接受到的語言輸入，并結合自身現(xiàn)有的生活或見習、實習的經歷，尋找并呈現(xiàn)工作場所中所存在的安全隱患及解決方案，并用正確的語言進行表達和交流，同時為下個活動提供充足的語料支撐。訓練和檢測學生對語言的綜合運用能力。掃清聽力障礙，訓練學生對文中具體信息的理解和捕捉能力。UnitSeven第三、四課時本活動旨在通過提問的方式,引導學生思考，順勢導入閱讀部分的內容,讓學生熟悉與本閱讀材料有關的詞匯和話題，迅速進入閱讀的狀態(tài)。幫助學生理解全文，并加深文中細節(jié)部分的理解，更為透徹的理解作者的觀點和意圖，培養(yǎng)學生“安全生產，人人有責”的觀念。幫助學生掌握重要詞匯的含義和用法;通過關鍵詞概括文章大意，提高學生捕捉關鍵信息，歸納總結的能力。熟練運用本單元所學的詞匯和語言;從身邊小的安全隱患入手,培養(yǎng)“安全生產，人人有責"的意識和觀念。UnitSeven第五課時幫助學生了解并掌握一般工作通知的基本寫作格式和內容要素，為下個活動的寫作做準備。根據所提供的內容,模仿范文的格式和表達方式，書寫通知。讓學生掌握重點單詞的讀音，意義及其用法。注意總結,幫助學生查漏補缺。UnitSeven第六、七課時通過將圖片與文字信息相匹配,創(chuàng)設情境，幫助學生熟悉詞匯，激發(fā)想象熟練運用本單元所學的語言知識，培養(yǎng)必要的職業(yè)安全意識和自我保護能力。讓學生對整個單元所學的內容進行復習鞏固和靈活運