幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃方案

~~指導老師：~~職業(yè)生涯規(guī)劃學校：系部：

班級：姓名：指導老師：職業(yè)目標從一名普通的幼兒園教師做起，最終走向一名優(yōu)秀的幼兒園專業(yè)工作者，為祖國的幼兒事業(yè)奉獻自己的一份力量。目錄一、前言二、自我認知1、我的優(yōu)缺點

2、職業(yè)興趣

3、職業(yè)能力

4、個人特質(zhì)5、職業(yè)價值觀

6、勝任能力三、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析2、學校環(huán)境分析3、社會環(huán)境分析4、職業(yè)環(huán)境分析四、職業(yè)定位五、方案實施方案1、職業(yè)目標2、職業(yè)開展的路徑3、遠近期目標六、結(jié)束語

如果有那么一天，我們不需要這樣的經(jīng)過努力，每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學；如果有那么一天，我們面前不再有任何困難和阻礙；如果有那么一天，不再需要為就業(yè)而奮斗了，所有的人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢？沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!前言優(yōu)點：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強，喜歡探究新鮮事物，經(jīng)過在校學習的磨練和成長，養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨立的性格，并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力。我勤奮努力，時刻嚴格要求自己。所以在學校也樹立了良好的學習典范。缺乏：由于很好強，容易給自己一些特別大的壓力；對事物的應變能力和語言交際能力有待提高。自我認知職業(yè)興趣我的專業(yè)是學前教育，從剛開始接觸這門科起，我就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因為我興趣愛好比較廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、手工。在心煩閑暇的時候，喜歡聽聽音樂、看看書，調(diào)節(jié)自己的心情。這些，豐富了我的課余生活。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。所以我一直維持著對幼兒教育事業(yè)的熱情，深深地熱愛著幼兒教師這個偉大的職業(yè)。學幼師的人首先要有愛心、耐心、責任心。別看它只是“三心〞但這正是對于我們這些學前教育老師一直要遵循的原那么。我相信我會一直擁有這份熱情，并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去！自我認知職業(yè)能力

解決問題

能力，責任，奉獻團支部書記創(chuàng)新，挑戰(zhàn)，責任，熱情，樂觀網(wǎng)絡評論部部長學前教育這個專業(yè)不僅要和藝術打交道，還要深入幼兒群體之中。我雖然對專業(yè)知識，藝術培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學好，但與幼兒的交流方面，我覺得還要更上一層樓。在實習工作方面，我認真負責，老實勤勉。在大學三年擔任工作自我認知職業(yè)價值觀自我認知自覺遵守教師職業(yè)道德，正直誠信和保持職業(yè)謹慎的態(tài)度，并且終身學習。在教師的職業(yè)生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴，但教師的內(nèi)心是充實和滿足的，因為教師在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生坐標，不斷地實現(xiàn)著自己的職業(yè)價值。愛因斯坦說：“一個人的價值，應當看他奉獻什么，而不是他取得什么。〞這句話，恰如其分地道出了教師職業(yè)價值的衡量標準。為了祖國的明天，為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需要的一代又一代的建設者與接班人，我作為一位對于教育工作十分摯愛的學生立誓默默耕耘，無私奉獻。勝任能力自我認知能力優(yōu)勢能力劣勢第一，我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。第二，我具備全神貫注、客觀分析和處理問題的能力，第三，我獨立自主，無論是生活還是職業(yè)，我對自己要求嚴格，處事積極，有強烈的上進心，并且認真對待工作。第一，我做事情有時候考慮的不周全，第二，我雖然擁有足夠大的勇氣去面對未來的道路，但對我們剛出學門人來說，缺少經(jīng)驗。第三，我做事有時會太固執(zhí)，如果堅信自己是正確的，就會去做，不想自己有遺憾。職業(yè)分析良好家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟家庭影響家庭關系家庭期望職業(yè)分析學校環(huán)境分析我所就讀的學校是新疆的一所正在示范性建設的大專院校，校內(nèi)環(huán)境很好，教學設施也齊全，我所在的根底教學部也是學院的大系之一，學前教育專業(yè)也是學院的精品專業(yè)，在教育教學中質(zhì)量也很好，注重于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識技能，使我們學前教育的學生能夠得到全面開展。也就是說，我的大學生涯雖是在普通大學度過的，但讓我學到很多并不平凡的知識技能和經(jīng)驗職業(yè)分析社會環(huán)境分析100%98.4%98%96.1%2021年2021年2021年2021年大學生人數(shù)逐增國家擴大內(nèi)需幼兒教師的工作相對穩(wěn)定

需求未飽和職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)分析職業(yè)定位職業(yè)分析職業(yè)定位要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即解決“我選擇干什么〞的問題，這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)開展，職業(yè)方向的選擇應按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項根本原那么，結(jié)合自身實際來確定，擇己所長的原那么，擇世所需的原那么和擇己所利的原那么。職業(yè)生涯目標確實定，是個人理想的具體化和可操作化。社會環(huán)境不斷變化，適應社會需求，才不至于被淘汰出局。對專業(yè)化的要求越來越高，而我學的是學前教育專業(yè)，我熱愛的的專業(yè)，能夠堅持并且會一直會鉆研下去，在專業(yè)這方面，了解的比別人多。并且學前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定，工作環(huán)境比較好。方案實施方案職業(yè)目標

鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；進一步提高自己的工作覺悟及能力。爭取今早成為優(yōu)秀的幼兒園管理者。職業(yè)的開展路徑高級職稱英語B級方案實施方案考普通話證書計算機等級證書教師資格證書初級職稱中級職稱幼兒園管理者方案實施方案近遠期目標短期目標是：找到一份穩(wěn)定的工作，有一份穩(wěn)定的收入，盡快的適應工作單位五年目標第一年，循序漸進，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標第二年，閱讀教育書籍，閱讀中外名著；加強聽課、說課、評課等教學根本功的鍛煉；數(shù)學素養(yǎng)有所提高；教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光輝第三年，能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野；在教育教學上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。第四年，有方案地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆；有良好的語言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。是方案實施方案第五年，在以前的根底上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文；有良好的語言素養(yǎng)；能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。方案實施方案長期目標是：在未來時間不斷學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒園管理者具體實施措施

方案實施方案1、通過自學、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。不斷的學習計算機，以及關于教師職業(yè)的更多知識。2、積極參加教學課題研究，撰寫教育論文。3、經(jīng)常深入課堂中聽課，不斷學習研的究，堅持在行動中學習、行動中研究、行動中提高。4、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困