化學教師述職報告范文

化學教師述職報告范文_教師述職報告范文

身為一名高中的化學教師，你你知道自己的述職報告要怎么寫么?以下是小編為大家收集整理的高中化學教師述職報告的全部內(nèi)容了，盼望大家會喜愛。歡送閱讀參考!

高中化學教師述職報告(一)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間又是一年的尾聲了，自己的化學教學生涯有遞進了一年，在這兩年的教學中，在與孩子們的溝通與碰撞中，自己也獲得了許多許多，同時也對教材的處理，教材的運用，有了點滴的體會。

一、化學教學，必需與生活題材相結合，創(chuàng)設學習情境，

一名化學教師肯定要有豐富的生活學問與閱歷，在生活中去查找化學，在生活中去品嘗化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品嘗化學無窮的魅力，特殊這幾年，生物藥的進展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們轉(zhuǎn)變我們的生活，制造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱忱。使其懂得化學的力氣，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生。總之，物質(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。

二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。

任何教學工作都不行離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的根底上，還要把握學生的學習狀況;每次我仔細閱讀理解和處理教案，作到二次備課仔細消化，并結合學生狀況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能細心的預備，不敢馬虎每節(jié)課，常常是到別班去聽課，然后結合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個學問點都能讓學生理解和把握。讓每位學生都在和諧的環(huán)境中去進展，讓我的化學課飽滿激揚，先想上好課還不行，準時反應與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到準時反應，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作特別重要，是教學之本。

三、重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱忱。

教師都有一種體會，教師假如不擅長與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜愛你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我特別喜愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要擅長觀看與發(fā)覺，要有敏銳的洞察力，去適應學生和轉(zhuǎn)變自己，同時也要擅長調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕獲每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批判與教育，沒有批判的教育，確定是不安康的教育，最終都會消失問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е^賞的目光去批判學生的時候，不管怎樣，只要在不損害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。

總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著很多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的學問內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美妙畫卷。

高中化學教師述職報告(二)

我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔當高中化學教學以及班主任工作，2022年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔當近8年班主任工作，多年擔當化學備課組長工作。現(xiàn)任高二化學備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的熬煉，也取得了肯定的成績，簡述如下:

作為一個喜愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。聽從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體會教育工作的崇高，從工作中去發(fā)覺人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。

一、教學工作

我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。仔細學習領悟新課程標準，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改良化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研力量。與組內(nèi)教師們齊心協(xié)力對教案進展大膽改革，在課本根底上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學校七仔細的要求，本著以學生為本有效教學的理念，仔細備好每一節(jié)課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松開心的學習環(huán)境中學習，充分調(diào)動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質(zhì)量，使學生得到全面的進展。對每節(jié)課的狀況準時進展課后分析，查找出最正確解決方案，力爭精益求精。在教學中注意對學生實施素養(yǎng)教育，培育學生的創(chuàng)新思維力量，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調(diào)、自測等多項力量。在教學中虛心向其他優(yōu)秀教師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜愛上化學課，渴望上化學課;為了幫忙每一個學生學好化學，我一方面努力培育學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)治理，特殊是課后環(huán)節(jié)的治理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)準時批改講評，對局部有需要的同學堅持面批。采納多種方法加強與學生的溝通，從而鼓勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關懷和幫忙下，通過多年的努力，我積存了肯定的教學閱歷，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績，2022年、2022年所帶班級參與江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參與省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽:2022年1月獲蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師稱號;2022年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;2022年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;2022年8月在蘇州市中小學教師解題根本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎;2022年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科力量競賽化學學科中獲三等獎。屢次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也屢次獲獎。

二、班主任工作

在班級治理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關懷學生，做學生的表率。任教14年來，共擔當了近10年的班主任和副班主任工作。在班級治理中注意思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他教師的閱歷，采納成績名次與日常表現(xiàn)等相結合的方式，對學生進展量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的時機，期末進展總評。與此同時，積極開展各類班級文化消遣活動，活潑班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師討論學生，探討教育學生的方法，攜手任課教師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學的輔導實行四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、試驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步把握學問技能、技巧，在心理上感覺到處受到重視，事事得到關懷，從而調(diào)動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，準時了解、把握學生狀況，共同治理教育學生，取得了很好效果。在全體教師共同努力下，所帶班級班風優(yōu)良，成績顯著，屢次被評為校文明班級，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)視互評成績根本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為校優(yōu)秀班主任。

三、教科研和連續(xù)教育

陶行知先生說:要想學生學好，必需先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生。因此不斷學習，終身學習，使自己永久立于教育教學的最前沿，是對每個教育工的要求。教學之余，我堅持學習各種專業(yè)技術學問，積極參與學校和市里組織的各種培訓。為使自己能更快把握先進技術，讓課堂教學效果更顯著，2022年12月通過江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術》考核，2022年暑期參與由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班引智英語學科培訓，06年至今每年假期堅持參與市教研室組織的新課程培訓，07年參與培訓并通過全國中小學教師教育技術水平考試，2022年暑期參與江蘇省化學化工學會主辦的2022年江蘇省高中化學競賽教練員培訓班并獲得江蘇省化學奧林匹克中級教練員資格。勇于擔當公開課和示范課，積極聽課，與同行相互切磋學習，相互提高。2022年5月開設蘇州市區(qū)四市二?；瘜W試卷評講公開課，2022年10月開設蘇州市區(qū)初高中化學教學連接學生調(diào)查分析講座，獲得廣泛好評。屢次擔當學校對外公開展現(xiàn)活動的開課任務，為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導的教師開設多節(jié)公開課。堅持訂閱多種教學期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的學問和教學理念，將其與課堂教學有機結合起來收到了很好的效果，以此為根底先后完成多篇論文:2022年，撰寫《淺談高三化學復習中工業(yè)流程和元素化合物等學問的結合》在江蘇省教育學會組織的2022年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;2022年，撰寫《化學高考又一新熱點工業(yè)流程》在蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評比中獲一等獎并在2022年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;2022年，撰寫《初高中化學連接探討從一份調(diào)查問卷引起的思索》獲2022年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評比二等獎并發(fā)表于《化學教與學》2022年第6期;2022年，撰寫《淺談化學新教材下的探究式教學中教師的定位》獲2022年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評比二等獎;2022年，撰寫《幾種常見物質(zhì)在無機反響和有機反響中的區(qū)分與探討》獲2022年蘇州市中學化學教學論文評比一等獎;2022年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學會2022年優(yōu)秀教案評比中獲一等獎。

03年任現(xiàn)職以來，在學校等各方面的支持和鼓舞下，我在班級治理、教學討論、思想覺悟等方面都取得了肯定的進步，但與優(yōu)秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)奉獻終身。

高中化學教師述職報告(三)

一、根本狀況:

述職人:黃敏，女，誕生于1974年12月20日，1998年畢業(yè)于西南師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，本科學歷，獲理學學士學位。1998年7月至今，始終在南海一中從事教育和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)受，1999年取得中學化學二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。依據(jù)職務晉升條例，符合申報中學化學一級教師條件。二、申報理由:

1.我任職五年來，能喜愛黨的教育事業(yè)，堅持四項根本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關懷集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，肯定聽從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠懇切懇，從工作中去體會教育工作的崇高，從工作中去獵取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。

2.我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟識了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比擬充分的理解，能正確理解、把握化學教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實雙基教學，留意培育學生的化學創(chuàng)新精神和實踐力量，一般話流暢，表達精確，板書清楚，條理性好。

3.任現(xiàn)職以來，我努力探究課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學力量。

我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡送的教師。古語云:親其師，信其道。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學學問的愛，用自己頑強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學學問的探究。要求自己在講臺上，完善呈現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4.我留意教研與教學相結合，開展專題教學討論。

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探究中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參與學校的各項教研活動，親密留意和追蹤本學科的進展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，把握教育進展動態(tài)，積極參加科組的教研活動，主動擔當教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探究理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研相互促進。例如，仔細學習教育教學理論，制造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的討論;探討提高課堂教學的藝術，增加學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20xx年參加國家級教研課題主體式教學法的討論，并取得肯定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。

由于自己是青年教師，只擔當過一次高三教學，指導高考的閱歷缺乏，所以我非常留意討論高考。平常仔細鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，親密關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參與南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校屢次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域綻開了討論，收獲良多。我依據(jù)自己的討論心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，馬上會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為根底學問過關和身邊化學，學科綜合兩大板塊，扎實根底的同時，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關的綜合科學問，擴展學生學問面，及早為明年綜合科高考作預備。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡送，讓學生對明年的綜合科高考布滿信念。

在參加教學科研的同時，我準時把自己的心得體會和閱歷整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得南海市三等獎。

為了提高學生的試驗技能，我除了仔細做好每一個試驗外，還擅長進展試驗改革，采納邊講、邊議、邊試驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的仆人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學其次課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些試驗改革和其次課堂的組織，也為我進一步開展專題教學討論供應了豐富的第一手的資料。

5.在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。

我任教5年來，共擔當4年班主任，取得肯定的成績，所帶班級，屢次被評為文明班，受到學校的表揚和嘉獎，撰寫的論文《班級治理模式初探》在級組班主任會上溝通。我在化學教學上也留意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，喜愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。

在班風建立上，我能面對全體學生，培育學生的集體主義精神，鼓舞他們制造集體榮譽，1998年擔當107班班主任，通過培育得力的班干部，狠抓班風，不管在學風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。1999年擔當203班班主任，該班屢次被評為文明標兵班，伍順楨同學被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔當206班班主任，并始終帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演競賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。

在帶班過程中，我還留意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我留意敬重學生人格，用談心溝通、周記、鼓舞、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺處處處受到重視，事事得到關懷，借以調(diào)動其學習的積極性和自覺性，逐步把握學問技能、技巧。如黃頌勝同學，平常好動，好結交朋友，上課常常開小差，成績較差，針對其性格特點，我常常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質(zhì)，使他既熟悉到自己的缺乏，又能產(chǎn)生趕上去的信念，在高考中，他最終獲得良好的成績，上了省大專線。

6.為了提高自己的教育教學水平，我堅持有規(guī)劃、有目的的自學和進修，樹立起終身教育的觀點。

從事教育工作五年來，始終堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素養(yǎng)教育理論與根底教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結合實際運用到教育教學中。1998年至今始終參與學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順當通過了計算機初級和中級考試，能嫻熟應用powerpint、Authorware、Flash及網(wǎng)頁技術制作課件，并制作了個人主頁。20xx年參與了南海市中小學心理安康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。

三、今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務進修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務力量;加強教研力量，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦學問，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果;總結高考復習閱歷和會考復習閱歷，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟識教學工作。我決心連續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的興盛作出更大的奉獻。

高中化學教師述職報告(四)

本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學院化學系。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級中學擔當化學教師。一九九九年被評定為中學化學二級教師，至今已滿四年。20xx年七月調(diào)入南海一中工作。在參與工作的幾年中，我始終都能聽從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，仔細完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作狀況向各位領導匯報。

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參與工作以來，我到處嚴格要求自己，留意政治理論學習，積極參與黨支部生活，堅持學習鄧同志關于建立有中國特色的社會主義理論，注意理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持以三個代表作為自己的行為準則;堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱忱地投身到工作中，并到處表達共產(chǎn)黨員的先鋒榜樣作用。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫忙下得以順當進展。在工作中我堅持做到為人師表，關懷學生，幫忙學生養(yǎng)成精益求精、嚴厲仔細、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的確定和好評。

二、教學、教研方面

教師總是通過所任教的學科進展教學和教育活動，引導學生熟悉世界，進展智力，培育高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的凹凸，而要有較高的教學水平，就必需有扎實的專業(yè)學問、教學根本功和教學的藝術。為此我把初中到高中的化學課本進展深入細致的閱讀、討論，并把大學學問與中學學問相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫穿;在教學根本功方面，我特殊留意在語言表達力量、組織治理力量、書寫力量，總結力量方面下功夫;在教學方法及藝術方面，我虛心向有閱歷的教師請教，積極聽課，仔細閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作閱歷不夠豐富的青年教師，我始終都堅持學習教育教學理論，并于一九九七年五月報考化學教學的本科函授學習，三年來都堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學工作。并于2023年七月以優(yōu)秀成績順當畢業(yè)。

九六年是本人參與工作的第一年，擔當高一級化學教學。俗話說好的開頭是勝利的一半，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從幾方面做好:(1)仔細備好每節(jié)課。磨刀不誤砍柴功。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生學的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生;既備教法又備學法，為上課作好充分預備;(2)多聽同科組或其他科組教師的優(yōu)質(zhì)課，學習別人豐富的教學閱歷。每學期都先后在本?；蚱渌值軐W校聽課三十多節(jié)，學到了許多學生時代學不到的珍貴的實際操作閱歷，使自己的教學快速走向成熟;(3)積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質(zhì)量。高一是個轉(zhuǎn)折點，化學科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了很多，許多即使在初中成績較好的同學，都由于在高一學不好，而導致整個高中階段的化學都學不好，從而使成績急轉(zhuǎn)直下。針對這種狀況，在教學上，我特殊留意對學生的學習方法及學習習慣的形成方面進展指導。同時在教學過程中，留意挖掘素材，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘發(fā)他們愛學、樂學的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學會、學好的詳細行為。

經(jīng)過不懈的努力，在實踐中學習，在學習中提高，最終取得預期的效果。由本人擔當?shù)墓_課受到了同科組教師及主管領導的

確定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標。在九八年，我擔當高二化學，高二化學是高二要進展的五科會考科目之一，會考能否通過是學生能否領取一般高中畢業(yè)證的依據(jù)。對我任教的鎮(zhèn)屬高中的學生來說，會考是他們最重要的一場攻堅戰(zhàn)。從學年初開頭，本人就向?qū)W生貫輸重視會考的思想，而我本人，也在作好教學規(guī)劃的同時，充分了解、估摸學生的根本狀況，作好掊優(yōu)扶差的規(guī)劃，并將這些規(guī)劃有步驟地貫穿、落實到每節(jié)課和課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生準時幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力，大多數(shù)學生順當闖過會考關，合格率達97%，優(yōu)秀率達31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任務。

在其后的幾年，本人也分別擔當了高一、高二的化學教學。本人除堅持備好課、上好課外，還按學校要求制定教學討論課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對如何上好復習課，如何提高教學效益，通過化學試驗培育學生哪些方面的力量，通過哪些途徑培育學生制造性思維等，都作了探討和嘗試，并將閱歷寫成論文，與同科組教師或同事溝通。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進展教育和治理的骨干力氣，是聯(lián)系科任教師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~2023、20xx~20xx四學年擔當班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的熟悉，并在班級治理中形成了一系列自己的做法。

我在擔當班主任期間，首先，做到熱忱關心、愛惜學生，全面的了解與討論學生，對全班同學形成一個整體熟悉，也對每個學生有詳細了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)受、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態(tài)度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能對癥下藥開展各項工作。其次，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進展愛國主義教育、抱負前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動，勞動課等增加他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是由于德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校進行的各種競賽中均取得較好的成績，屢次被評為文明班、優(yōu)秀班。第三，教育學生努力學習，把握科學文化學問。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向?qū)W生講明學習的重要性，并把學習教育與抱負前途教育聯(lián)系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好學習習慣。第四，制定嚴格的班規(guī)，培育得力的班干部，形成嚴謹?shù)陌囡L，優(yōu)良的學風。最終談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能表達教師的價值;二是作為班主任必需以公平的身分去關懷、愛惜學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生;三是在遇到突發(fā)大事時，必需保持糊涂的頭腦，不能沖動，留意冷處理，肯定不要損害學生的自尊心。

回憶幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，由于我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有勝利的喜悅和滿意的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的孺子牛，奉獻我微薄的力氣。

高中化學教師述職報告(五)

在過去的一年里，能喜愛黨的教育事業(yè)，堅持四項根本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關懷集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，肯定聽從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠懇切懇，從工作中去體會教育工作的崇高，從工作中去獵取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。

我先后任教八九年級的化學，并自己熟識了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比擬充分的理解，能正確理解、把握化學教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實雙基教學，留意培育學生的化學創(chuàng)新精神和實踐力量，一般話流暢，表達精確，板書清楚，條理性好。

任現(xiàn)職以來，我努力探究課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學力量。

我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生的教師。古語云:親其師，信其道。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學學問的愛，用自己頑強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學學問的探究。要求自己在講臺上，完善呈現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

我留意教研與教學相結合，開展專題教學討論。

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探究中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參與學校的各項教研活動，親密留意和追蹤本學科的進展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，把握教育進展動態(tài)，積極參加科組的教研活動。仔細學習教育教學理論，制造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的討論;探討提高課堂教學的藝術，增加學生對化學學習的興趣、方法和措施;

在參加教學科研的同時，我準時把自己的心得體會和閱歷整理形成文字，完成了多篇教學反思。并且論文《淺談化學教學的魅力》榮獲山東省二等獎。

為了提高學生的試驗技能，我除了仔細做好每一個試驗外，還擅長進展試驗改革，采納邊講、邊議、邊試驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的仆人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。

在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。

為了提高自己的教育教學水平，我堅持有規(guī)劃、有目的的自學和進修，樹立起終身教育的觀點。

今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務進修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務力量;加強教研力量，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦學問，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果;總結中考復習閱歷，有利于自身的提高。我決心連續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的興盛作出更大的奉獻。

中學化學教師述職報告范文五篇

中學化學教師述職報告篇一：初中化學教師述職報告

一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參與政治理論學習和教育理論討論，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。積極向黨組織靠攏，于2022年5月參與了濱湖區(qū)黨校的學習，成績合格。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，仔細履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。2022年度考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎”。

二、教育教學力量和工作業(yè)績

1、化學教學工作：

在化學教學中，能仔細學習新課程理念，并將其貫徹于平常教學中。平常能鉆研教材，仔細備課，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采納多種有效的教學手段，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習，培育學生各方面的力量，并不斷進展課堂教學的改革，提高課堂教學效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的根底。在中考復習中，廣泛收集試題，討論中考命題走向，有的放矢，針對學生現(xiàn)狀，夯實根底，留意試題間的聯(lián)系和學問系統(tǒng)的歸納，提高復習效果。隨著業(yè)務水平的提高，2022年末順當通過市青年教師業(yè)務達標考核，2022年被評為校級教學新秀。歷年來，所帶班化學在中考中均能取得較抱負成績。如20XX屆的初三（4）和（10）班在中考中化學班均分均名列同層次第一名。在學科競賽中，能悉心指導學生，所輔導同學常常在競賽中得獎，為學校爭得榮譽。如2022年的省初中化學競賽中，有2人獲得省二等獎、3人獲省三等獎，另兩人獲市級獎項。

2、班主任工作

連續(xù)三年，擔當初三畢業(yè)班班主任。在班主任工作中，對每一個學生負責。注意學生行為習慣、學習方法的培育。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風的形成。平常和任課教師親密協(xié)作，針對不同特點的學生實行不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最正確指導。工作之余，常常采納電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法。所帶班級學習氣氛良好、分散力強，學習成績均在原有水平上取得肯定提高。如20XX屆的初三（4）班，中考中獲得了總分第七的好成績（較接班時提高了5個名次）。該年度，本人也獲得校優(yōu)秀班主任稱號。

3、教學討論和業(yè)績

本人在完成教學工作之余，能積極參與各類業(yè)務力量競賽。如2022年，獲校多媒體課件設計優(yōu)秀獎。2022年，獲市中學化學多媒體課件評比三等獎及市初中化學新課程教學教案評比二等獎。2022年，獲市初中化學新課程案例、教案評比二等獎，以及校級優(yōu)秀公開課獎。2022年，先后兩次參與市評優(yōu)課競賽，先后獲得三等獎和二等獎。2022年，獲校優(yōu)秀公開課獎及多媒體課件優(yōu)勝獎。

重視教學討論，準時將自己教學閱歷反思總結。如2022年，論文《談情境教學法》獲校論文評比三等獎。2022年，論文《新課程下的中考化學命題走向》獲校論文評比二等獎。2022年，論文《化學新課程中創(chuàng)新教育初探》獲市中學化學優(yōu)秀教學論文評比二等獎。

4、連續(xù)教育

為了提高教學理論功底，豐富教學手段，本人積極參與各類連續(xù)教育。如20XX、20xx、2022年暑期，參與市電化教育館舉辦的“現(xiàn)代教育技術培訓”。2022年8月，參與根底教育初中骨干教師省級培訓班。2022年8月，通過“根底教育課程改革”市級通識培訓。2022年9月，完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學習。20XX-20xx年，完成“信息技術與教育”三輪模塊考核。

回憶這幾年的工作，本人雖然取得些進步和成績，但還存在很多缺乏，有待改良和連續(xù)努力！我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業(yè)。

中學化學教師述職報告篇二：中學化學教師述職報告

緊急、勞碌的一學期馬上完畢。本學期，在校長的直接領導下，整體工作取得了肯定的進展和提高。但是，與校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革；效勞育人，治理育人；治理工作要標準化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，需要在今后工作中不斷加強和改良。下面把本學年的工作向領導和全體教師匯報：

①扎扎實實打好根底，舍命趕進度不行取。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握初中化學的根底學問和技能有很大的關系，因而重視和加強根底學問和根本技能的學習仍舊是首要的。

抓根底學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習根底不同，學生對化學的學問的把握力量不同，教師應針對學生實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對學問的“消化不良”，甚至使局部學習跟不上的學生對化學失去興趣。

抓根本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗根本技能。平常的試驗教學中，要讓學生真正了解每個試驗涉及的化學反響原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓學生動手做試驗，體驗通過試驗進展。

②重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育。

要提高學生的力量，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獵取學問的過程，讓學生把握學習化學的“根本學科思維方法”。

③親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的學問與力量進展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉社會，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。

④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但教師們都已開頭討論新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤強化教學過程的相互學習、研討。

聽完課后能與上課教師準時進展溝通，提出缺乏之處，以求到達更好的課堂效果。

⑥加強試驗教學。

中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們教師的高度重視。在教學及復習中加強了這一局部的力度，因而這一局部相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參與學科競賽活動。

給有特長的學生制造進展共性的氣氛，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的根底。

⑧從實際動身，總結閱歷，吸取教訓。

全面實施素養(yǎng)教育，面對全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務進修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務力量；加強教研力量，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦學問，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結高考復習閱歷和會考復習閱歷，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟識教學工作。我決心連續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的興盛作出更大的奉獻。

中學化學教師述職報告篇三：中學化學教師述職報告

本人xxx，女，24歲。在初級中學擔當化學教師，主要的工作為初中化學教學和化學試驗治理?，F(xiàn)將本人工作匯報如下：

一、思想政治方面：

在工作中，我嚴格要求自己，注意政治理論學習和理論聯(lián)系實際，加強自身的思想道德修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責任感，對工作布滿熱忱。同事間相互關懷，相互團結，教育教學上做到言傳身教，教書育人，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。肯定聽從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠懇切懇，在工作中漸漸體會教書育人的意義

二、化學教育教學及試驗治理方面：

任職以來，我努力探究課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學力量。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡送的教師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，關愛每個學生，把自己對教育的愛遷移到學生對化學學問的愛，用自己頑強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學學問的探究。從實際動身，總結閱歷，不斷改善；全面實施素養(yǎng)教育，面對全體學生，關注每一個學生的進步與成長。為了幫忙每個學生學好化學，我一方面努力培育學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)治理，特殊是課后環(huán)節(jié)的治理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)準時批改講評，對局部有需要的同學堅持面批。為了提高學生的試驗技能，我仔細做好每個試驗，采納邊講、邊議、邊試驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的仆人。

而在化學試驗及預備工作中，我堅持試驗程序的一絲不茍，杜絕化學試驗的擔心全因素，積極做好試驗藥品的分類、貯存等瑣碎工作。為廣闊學生搭建好化學探究的平臺。

三、今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務進修，因剛踏上工作崗位，缺乏閱歷，因此要不斷學習，終身學習，多參與學?；蚪逃珠_展的活動，多向有閱歷的教師請教學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務力量;加強教研力量，多討論中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，取其精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我決心連續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)及各方面的力量，為培育出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強、為民族的興盛作出奉獻。

中學化學教師述職報告篇四：中學化學教師述職報告

緊急、勞碌的一學年馬上完畢。在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔當了化學教學工作。一學年來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。但是，與校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革；效勞育人，治理育人；治理工作要標準化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，需要在今后工作中不斷加強和改良。下面把本學年的工作向領導和全體教師匯報：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參與政治理論學習和教育理論討論，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。積極向黨組織靠攏，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，仔細履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。

二、教育教學力量和工作業(yè)績

在化學教學中，能仔細學習新課程理念，并將其貫徹于平常教學中。平常能鉆研教材，仔細備課，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采納多種有效的教學手段，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習，培育學生各方面的力量，并不斷進展課堂教學的改革，提高課堂教學效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的根底。在20XX-20xx學年度在化學教學方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

三、班主任工作方面

注意學生行為習慣、學習方法的培育。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風的形成。平常和任課教師親密協(xié)作，針對不同特點的學生實行不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最正確指導。在20xx-20xx學年度在班級治理方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

四、連續(xù)教育方面

為了提高教學理論功底，豐富教學手段，本人積極參與各類連續(xù)教育。如20xx年4月16日-20xx年5月25日參與廣東省中小學教師教育技術力量建立工程中級培訓。

回憶這幾年的工作，本人雖然取得些進步和成績，但還存在很多缺乏，有待改良和連續(xù)努力！我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業(yè)。

[中學化學教師述職報告范文五篇]中學化學高級教師述職報告范文

我于XX年被聘為中學化學高級教師，幾年來仔細參與學校組織的政治理論學習，保持政治上的堅決與糊涂，在思想上政治上行動上自覺與黨中心保持全都。忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身學校改革與進展，發(fā)揚無私奉獻精神，不計較個人得失。只要學校需要無論任何時候隨叫隨到，家里的困難再大也大不過學校的困難。仔細學習學校制定的規(guī)章制度并嚴格遵守。

XX年-XX年擔當高中理科班班主任，這個班的特點是男生39人女生17人其中體育特長生12人。工作難度特別大，我克制了重重困難，每天忘我的工作，積極作好學生的思想工作，最終把這個班帶的特別精彩，受到家長教師們的好評。當年被評為局級標兵。教學上常常擔當高三畢業(yè)班的化學課。依據(jù)學生的特點，仔細備課，查找適合我校學生的教學方法，課堂上常常運用爭論法并且作到精講多練，學生感覺輕松學問把握的也很快。高考成績很抱負，學生、家長對我的教學水平賜予確定。在化學試驗室工作態(tài)度積極，工作熱忱高。積極排解一切困難想方設法協(xié)作教學工作，除按時完成大綱要求的全部試驗外，還積極協(xié)作教師完成每一個改良的試驗，只要教師們提出來我都按時預備出來。工作中從不計較個人得失，暑假期間沒有補助不顧身體不適帶病預備演示試驗，保證假期的課堂教學效果。

XX年年參與了骨干教師培訓，開闊了視野，懂得在課程改革中，教師要轉(zhuǎn)變教學方式，為了進展學生的共性、實現(xiàn)學生共性化的學習權力，必定要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的慢條斯理的學問授受和被動的信息接收，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以被動的承受式學習為主導的學習方式，而提倡自主的、探究的和合作的學習方式。

初二化學教師年終述職報告2023

緊急、勞碌的一學期馬上完畢。本學期，在校長的直接領導下，整體工作取得了肯定的進展和提高。但是，與校長開學初提出的穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革;效勞育人，治理育人;治理工作要標準化、程序化的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，需要在今后工作中不斷加強和改良。下面把本學年的工作向領導和全體教師匯報：

①.扎扎實實打好根底，舍命趕進度不行取?？忌痤}中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握初中化學的根底學問和技能有很大的關系，因而重視和加強根底學問和根本技能的學習仍舊是首要的。抓根底學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。抓根本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗根本技能。

②.重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育。要提高學生的力量，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應當重視獵取學問的過程，讓學生把握學習化學的根本學科思維方法。

③.親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的學問與力量進展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉社會，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。

④.深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但教師們都已開頭討論新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透新課標的要求。

⑤.強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課教師準時進展溝通，提出缺乏之處，以求到達更好的課堂效果。

⑥.加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們教師的高度重視。在教學及復習中加強了這一局部的力度，因而這一局部相對得分較高。

⑦.理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參與學科競賽活動，給有特長的學生制造進展共性的氣氛，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的根底。

⑧.從實際動身，總結閱歷，吸取教訓。全面實施素養(yǎng)教育，面對全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務進修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務力量;加強教研力量，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦學問，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果;總結高考復習閱歷和會考復習閱歷，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟識教學工作。我決心連續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的興盛作出更大的奉獻。

初二化學教師述職報告【二】

我于xx年七月中師畢業(yè)，xxx，我被郁南縣初級評審委員會評定為化學中學一級教師，并被學校聘任?，F(xiàn)作述職報告如下，請組織審議：

一、思想方面

我一向喜愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項根本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關懷時事，喜愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學校里，我努力做到以身作則，為人師表、教書育人、盡心盡力、聽從領導、團結他人。有比擬高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)學問，有較強的教育、教學與教研力量，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校安排的各項任務，得到各級領導的充分確定。

二、教學手段與方法

在任本職工作的這幾年，可以說是化學不斷改革和探究的幾年，在這幾年里，上級領導不斷提倡改革，鼓舞教學上的大膽創(chuàng)新。在這種正確教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試。為了發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下一些措施和方法：

1、多和學生談話。通過談話了解學生的心理感受，減輕學生的思想負擔，增加學生對本學科的興趣愛好。和學生訂出切實可行的學習目標，充分調(diào)動學生的學習積極性。同時教給學生學習的方法。使其對學習形成積極主動的態(tài)度，從而學起來到達事半功倍的效果。

2、把好課堂質(zhì)量關。結合當前學生的學問水平及認知規(guī)律，深入鉆研教材，進一步熟識教學重點和教學難點。仔細設計課堂教學，制定課堂教學目標。運用多種教學方法和教學手段，調(diào)動學生的學習積極性以及參加課堂的熱忱。課后仔細檢查學生對本節(jié)課所要求把握內(nèi)容的達標狀況。盡量做到每個學生都有所把握，有所穩(wěn)固。

3、重視練習題的設計。一改以往練習題一刀切的模式，進展分層次設計練習。依據(jù)學生的學習特點，由淺入深，逐步滲透。課堂上學生分層次練習，中下層學生以根底穩(wěn)固的題型為主，上層生以多變的題型為輔。使中下層學生得到穩(wěn)固，上層學生有所突破。課后適當補充練習使學問更加堅固。

4、培育良好的學習風氣。讓學生自由地組合，成立四人一組的學習幫扶小組。相互監(jiān)視，相互學習，共同進步。同時在班里面開展看誰進步得快等活動，讓學生自發(fā)學習，主動進步。

三、教學討論方面。

我比擬注意教學討論方面的工作，積極參與科組教研活動。勤做筆記，勤寫心得，積極開展爭論。三人行必有我?guī)煛Ｗ屑殞W習別人在授課力量以及課堂提問技巧等方面的優(yōu)點。通過比擬找出自身上的缺點，并賜予改正。勇于擔當科組教研課。

四、班主任工作方面。

1、全心全意去愛每一個學生。作為一個教師，對每一個學生都肯定要有愛心，尤其是班主任，缺少愛心，所作的教育就失去了應有的意義。因此，我始終善待每一個學生。多和學生談話，了解學生，通過談話洞悉學生的內(nèi)心世界，便利進一步地開展班級工作。例如班上的小軍同學，我剛?cè)嗡嘀魅蔚臅r候，他給我的印象是淘氣搗蛋、無心向?qū)W的一個學生，我從各方面了解到他的家庭環(huán)境較簡單，在家里得不到家人的重視，導致消失上述現(xiàn)象。我常常找他談話，并沒有由于他紀律差、成績差而責備他，換之更多的是勸慰、鼓舞最終他低下了慚愧的頭。之后，他的表現(xiàn)始終都很好。

2、擅長發(fā)覺學生身上的亮點。任何學生都有他的特長，只要你擅長開掘，好好利用，是可以收到意想不到的效果的。陳東同學，學習成績不好，常常遲到，曠課，有吸煙現(xiàn)象。許多教師都對他毫無方法。一次偶然的時機，我發(fā)覺他喜愛指揮，適逢學校舉辦歌詠競賽，我誠意邀請他擔當班里的合唱指揮，他很愿意承受，在他的指揮下同學們?yōu)楸景酄幍昧说谌?。我準時對他進展表揚，并通過這件事對他進展教育，盼望他在各方面也要表現(xiàn)好一些，他當眾表示盡量不讓集體蒙羞，以后真的在各方面都進步了許多。

3、仔細做好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。采納抓兩頭，促中間的方法，集體輔導與個別輔導相結合，勤到班，常抓不懈，從而帶動全體同學都積極協(xié)作起來，共同完成學習目標。

另外，我還積極參與連續(xù)教育，努力提高自身的修養(yǎng)及科學文化素養(yǎng)，以便更好地投身到新一輪的教學中去。在這過程中，我完成了電視大學數(shù)學?？频暮谡n程，一般話測試順當通過，還有電腦也順當通過模塊考試，已經(jīng)能嫻熟地操作。經(jīng)過各反面的努力，在任職期間，我在教學工作方面取得了顯著的成績。先后培育了黃歡、謝錫華等四十六名優(yōu)生考上了縣重點中學，同時轉(zhuǎn)化了黃軍、黃柱立等四十三名雙差生，化學成績也順當完成上級下達的指標，屢次被評為學校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

以上是我任職以來的主要工作狀況，在今后的教育教學工作中，我會一如既往地努力工作，不斷從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，成為一名精彩的教育工。

2023高三化學教師年終述職報告

20xx高三化學教師年終述職報告怎么寫呢?以下是小編為大家收集整理的20xx高三化學教師年終述職報告的全部內(nèi)容了，僅供參考，歡送閱讀參考!盼望能夠幫忙到您。

20xx高三化學教師年終述職報告(一)

化學是一門以試驗為根底的學科。試驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫忙學生形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。下面是小編為大家整理的高三化學教師述職報告，歡送大家閱讀。

在參與工作的一年中，我始終都能聽從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，仔細完成學校交給的任務。下面本人對從教一年來的工作狀況向各位領導匯報。

一、思想政治方面

作為一名青年教師，我到處嚴格要求自己，留意政治理論學習，積極參與黨支部生活，小學教師職稱述職報告堅持學習鄧小平同志關于建立有中國特色的社會主義理論，注意理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持以三個代表作為自己的行為準則;堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱忱地投身到工作中，并到處表達共產(chǎn)黨員的先鋒榜樣作用。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫忙下得以順當進展。在工作中我堅持做到為人師表，關懷學生，幫忙學生養(yǎng)成精益求精、嚴厲仔細、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的確定和好評。

二、教學教研方面

教師總是通過所任教的學科進展教學和教育活動，引導學生熟悉世界，進展智力，培育高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的凹凸，而要有較高的教學水平，就必需有扎實的專業(yè)學問、教學根本功和教學的藝術。為此我把初中到高中的化學課本進展深入細致的閱讀、討論，并把大學學問與中學學問相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫穿;在教學根本功方面，我特殊留意在語言表達力量、組織治理力量、書寫力量，總結力量方面下功夫;在教學方法及藝術方面，我虛心向有閱歷的教師請教，積極聽課，仔細閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作閱歷不夠豐富的青年教師，我始終都堅持學習教育教學理論，堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學工作。我積極從幾方面做好：

(1)仔細備好每節(jié)課。磨刀不誤砍柴功。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生學的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生;既備教法又備學法，為上課作好充分預備;

(2)多聽同科組或其他科組教師的優(yōu)質(zhì)課，學習別人豐富的教學閱歷。每學期都先后在本?；蚱渌值軐W校聽課三十多節(jié)，學到了許多學生時代學不到的珍貴的實際操作閱歷，使自己的教學快速走向成熟;

(3)積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質(zhì)量。

三、考勤方面

我嚴格遵守學校的考勤制度，從不遲到，不早退，不曠課。按時參與學校的各種會議和教研活動，在各種活動中充分發(fā)揮仆人翁意識，踴躍發(fā)言，獻言建策，為學校的進展盡心盡力。

四、教學成績

經(jīng)過一年的辛勤努力，在課程標準的指導下，我所教的化學學科在各級組織的考試中都成績優(yōu)異。教研成果顯著，撰寫多篇教研論文。仔細參與連續(xù)教育，各科目的考試成績優(yōu)秀?；貞浺荒陙淼慕逃虒W工作，我覺得無怨無悔，由于我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有勝利的喜悅和滿意的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。

回憶一年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，由于我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有勝利的喜悅和滿意的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的孺子牛，奉獻我微薄的力氣。

20xx高三化學教師年終述職報告(二)

我是一名高中化學教師，從20xx年至今，完整地帶了兩屆高中畢業(yè)生，學生的成績在同類班級中都是名列前茅的。在工作中，聽從學校領導的安排，積極參與各種活動，為學校爭得了榮譽，同時也使自己的教學水平有所提高，積極參與課內(nèi)比教學、教研進萬?；顒?，取得顯著成績?，F(xiàn)將本人的教學教研事跡匯報如下：

一、指導思想

支持學校的工作，積極響應學校的號召，以學校的教學為己任，時刻關懷學生的接收力量，并依據(jù)學校的實際教學，制定了完善的教學規(guī)劃，在教學過程中，留心觀看學生的興趣點，以其為切入點，進展由簡入繁的引導，以到達全體學生都能把握學習要點，到達教學目的。自從入黨以來，時刻嚴格要求自己，把黨的先進理念融進自己的日常教學中。通過多年的努力，獲得了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的殊榮。

二、教學方法及成果

(一)教學方法

高中化學看似淺顯，其實不然。在許多的表象背后，往往隱藏著很深的科學道理，作為高中化學教師來說，如何讓學生在聽課過程中，把握如此之深的化學現(xiàn)象、化學解釋，是我們高中化學教師的工作目標。對于高中的化學，男生與女生的承受程度，又因人而異。深入淺出的講解是學生承受的關鍵，讓學生把握相應的規(guī)律以及現(xiàn)象，通過規(guī)律和現(xiàn)象，把握肯定的道理。找到切入點，是教學的關鍵。

高中化學的講解是高中化學教學最重要的一環(huán)，利關學生的承受與否。所以，高中化學教學的目標幾乎是以講解和學生的理解力量為切入點，到達學生普遍承受，在化學題的解答中，應對自如。

聯(lián)系實際生活，找多個為什么?；瘜W能解釋現(xiàn)實生活中許多個為什么，這些個為什么通常是人們所普遍關注的，化學加以解釋以后，人們對于問題的懷疑如釋重負，通常有一種恍然大悟的感覺。我在教學過程中，對于本節(jié)課所涉及到的現(xiàn)實現(xiàn)象，進展整理，然后在課堂上對學生加以引導，讓學生自己去挖掘類同此現(xiàn)象的事例，然后我和學生一起，發(fā)覺為什么，求證為什么，結論為什么，這樣就會加深學生的印象，從而到達了深入淺出，觸類旁通的效果。

我積極參與課內(nèi)比教學、教研進萬?；顒?，化學是高中最重要的學科之一，也是各個學校始終鉆研的科目之一，因此在教學方法上，都有自己的特色。我作為我校的化學教師，始終致力于提高本?；瘜W成績和化學教學水平的提高，因此，對于課內(nèi)比教學、教研進萬?；顒拥拈_展，我很積極地支持和協(xié)作，仔細學習省相關活動的文件精神，在萬校中很積極地聽課，由于教學時間的緊急，參賽名額有限，我雖沒有直接參加課內(nèi)比教學的賽課活動，在今年恩施州課內(nèi)比教學賽課活動中，我伴隨我校化學組的同事參與了化學教學競賽，由于我在此次活動中，積極仔細地聽課，仔細學習他人的教學方法，為參賽的同事出謀劃策，取得了很好的成績，使我校的化學教學水平有所提高。

(二)成果

20xx屆只有兩個理科班完成了學校制定的抱負任務，并且就為我所帶的這兩個班級。今年高考剛剛完畢，目前高考成績還沒出來，但從平常學生的表現(xiàn)來看，應當也很好。20xx年至20xx年的六年間，在任教過程中，我充分地關愛每位學生，在與他們公平、敬重的溝通過程中，獲得了學生的真心愛戴，每一年學校都會組織學生參加評教活動，我的評教分數(shù)都是名列前茅。

我在教學過程中能使教學發(fā)揮最大的潛力，使學生易于承受，主要得益于我在學習過程中，所得到的學問。我在大學在讀期間，就在國家級核心期刊《大學化學》上面發(fā)表了一篇論文，當時獲得了大學教授的高度認可;20xx年在《中國科教創(chuàng)新導刊》第03期發(fā)表《論常規(guī)教學方法對化學教學的重要性》一文，本文還獲得了全國教育改革優(yōu)秀教學論文一等獎;20xx年4月在《中學化學教學參考》上發(fā)表《多媒體教學的引入對山區(qū)試驗教學的影響》一文。

學生通過我的引導，加上我的教學方法，找準切入點，全部問題都會迎刃而解。學生把握這些方法以后，把握化學學問水到渠成。學生參與各種競賽，獲得了許多的榮譽。如20xx年，也就是剛參與工作的其次年，我的學生就榮獲一中教學大比武二等獎、獲恩施州優(yōu)質(zhì)課比武一等獎;20xx年，獲一中教學大比武一等獎、獲全國高中學生化學競賽優(yōu)秀輔導獎;20xx年12月，獲教育部全國十一五優(yōu)質(zhì)課教學成果二等獎，這是由教育部直接頒發(fā)的獎項;20xx年，獲全國教育改革優(yōu)秀優(yōu)秀教師、獲全國教育改革優(yōu)秀教學論文大賽一等獎、獲全國高中學生化學競賽優(yōu)秀輔導獎。20xx年，榮獲一中優(yōu)秀教師榮譽稱號，此獎項一中每年都只從全校近三百余教師中評比出30人，而我是唯一沒有領導頭銜獲得此獎的一般教師。

三、工作心得

化學是一門布滿神奇的學科，有時看似滴水不露的迷團里，其實布滿著異彩紛呈的科學道理，這是學生感興趣的，也是教師授課的主要內(nèi)容，而切入點就是化學之迷的鑰匙。如何把繁雜的道理進展淺顯地去講解，是高中化學教師必需要把握的一項技能，這項技能的水平凹凸，關乎著學生能否承受，關乎著一個化學教師的授課水平，關乎著一個學校的教學水平。所以，我會在以后的教學過程中，不斷地學習，不斷地充實自己，以提高自己的教學力量，為學生的將來和學校的進展盡自己最大的力量，為他們贏得最美的人生。對于我自己而言，我會在化學變化的授課過程中，幸福并歡樂著。

20xx高三化學教師年終述職報告(三)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間又是一年的尾聲了，自己的化學教學生涯有遞進了一年，在這兩年的教學中，在與孩子們的溝通與碰撞中，自己也獲得了許多許多，同時也對教材的處理，教材的運用，有了點滴的體會。

一、化學教學，必需與生活題材相結合，創(chuàng)設學習情境，

一名化學教師肯定要有豐富的生活學問與閱歷，在生活中去查找化學，在生活中去品嘗化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品嘗化學無窮的魅力，特殊這幾年，生物藥的進展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們轉(zhuǎn)變我們的生活，制造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱忱。使其懂得化學的力氣，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生?？傊?，物質(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。

二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。

任何教學工作都不行離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的根底上，還要把握學生的學習狀況;每次我仔細閱讀理解和處理教案，作到二次備課仔細消化，并結合學生狀況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能細心的預備，不敢馬虎每節(jié)課，常常是到別班去聽課，然后結合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個學問點都能讓學生理解和把握。讓每位學生都在和諧的環(huán)境中去進展，讓我的化學課飽滿激揚，先想上好課還不行，準時反應與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到準時反應，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作特別重要，是教學之本。

三、重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱忱。

教師都有一種體會，教師假如不擅長與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜愛你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我特別喜愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要擅長觀看與發(fā)覺，要有敏銳的洞察力，去適應學生和轉(zhuǎn)變自己，同時也要擅長調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕獲每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批判與教育，沒有批判的教育，確定是不安康的教育，最終都會消失問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е^賞的目光去批判學生的時候，不管怎樣，只要在不損害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。

總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著很多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的學問內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美妙畫卷。

20xx高三化學教師年終述職報告(四)

我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔當高中化學教學以及班主任工作，2022年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔當近8年班主任工作，多年擔當化學備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的熬煉，也取得了肯定的成績，簡述如下:

作為一個喜愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。聽從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體會教育工作的崇高，從工作中去發(fā)覺人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。

一、教學工作

我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。仔細學習領悟新課程標準，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改良化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研力量。與組內(nèi)教師們齊心協(xié)力對教案進展大膽改革，在課本根底上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學校七仔細的要求，本著以學生為本有效教學的理念，仔細備好每一節(jié)課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松開心的學習環(huán)境中學習，充分調(diào)動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質(zhì)量，使學生得到全面的進展。對每節(jié)課的狀況準時進展課后分析，查找出最正確解決方案，力爭精益求精。在教學中注意對學生實施素養(yǎng)教育，培育學生的創(chuàng)新思維力量，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調(diào)、自測等多項力量。在教學中虛心向其他優(yōu)秀教師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜愛上化學課，渴望上化學課;為了幫忙每一個學生學好化學，我一方面努力培育學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)治理，特殊是課后環(huán)節(jié)的治理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)準時批改講評，對局部有需要的同學堅持面批。采納多種方法加強與學生的溝通，從而鼓勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關懷和幫忙下，通過多年的努力，我積存了肯定的教學閱歷，摸索出了一些規(guī)律