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第第頁會變的銅鼓幼兒大班活動設計

我園地處多民族集居地，有壯、瑤、水、毛南、仫佬等11個少數(shù)民族，民族風情濃郁，其中瑤族的獨特支系——白褲瑤至今仍保持著較為原始的生活風貌。為了讓孩子更直觀地了解少數(shù)民族人們的生活習性，增進民族溝通，促進民族情感。為此開展了《會變的銅鼓》活動。

活動目標：

1．進展幼兒活動技能，提高跑、跳、平衡等技能。

2．探究銅鼓的各種玩法，享受發(fā)覺的樂趣，培育合作意識。

活動重點：

借助小銅鼓進展幼兒的基本活動技能。

活動難點：

探究銅鼓的`各種玩法，并能在同伴面前大膽地介紹自己的玩法。

活動預備：

1．活動前組織幼兒及家長走進瑤寨，了解白褲瑤人的生活。

2．幼兒與家長共同制作親子作品——小銅鼓假設干。

3．選一段白褲瑤人敲打銅鼓的錄像視頻。

活動過程：

1．以提問的方式讓幼兒回憶瑤家之行的趣事，引入新課。

老師：在這一次特別有意義的“瑤家之行”里，你看到了什么?

老師：白褲瑤人慶祝節(jié)日時最喜愛干什么?(打銅鼓)

2.老師播放白褲瑤人慶祝節(jié)日的錄像，讓幼兒觀賞，引導幼兒仿照打銅鼓的節(jié)奏和動作。

老師：錄像里白褲瑤人是怎么打銅鼓的?我們也來學學打銅鼓吧?(老師教幼兒打銅鼓)

3.幼兒自由玩自制小銅鼓，激發(fā)他們探究的愛好，努力發(fā)覺不同的玩法。

老師：小伙伴們都知道銅鼓是用來敲的，是白褲瑤人的一種樂器。這是我們自己制作的小銅鼓，它除了可以用來敲，還可以怎么玩?

4．老師發(fā)覺幼兒新奇的玩法并實時予以確定和推廣，鼓舞幼兒大膽向同伴介紹自己的玩法，共享發(fā)覺的樂趣。

5．游戲《會變的銅鼓》。

銅鼓方向盤老師：小伙伴們，今日森林里的小動物們要開運動會，我們一起去看看吧!小銅鼓變變變，開著小車參與運動會。

幼兒及老師一起把銅鼓當方向盤開起小汽車，來到了小河邊，糟糕，沒橋，怎么辦?

銅鼓橋

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