掛職調(diào)研報告

關(guān)于中心掛職人員任職情況的調(diào)研報告一、調(diào)研背景人力資源管理是中心內(nèi)部管理的重要組成部分。堅持“以人為本”的工作理念，重視中心“人”的發(fā)展，完善各項人力資源體系是中心人力資源管理的核心工作。中心在2013-2014學年以“滿足中心人才的可持續(xù)發(fā)展”為根本目的，以“助德構(gòu)才”為宗旨，從而吸引優(yōu)秀的、對工作貢獻大的學生干部入中心掛職鍛煉；人才學習主要針對各院系青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)組織的干事，吸收優(yōu)秀的、上進的干事深入中心各職能部門學習交流。二、調(diào)研目的了解掛職調(diào)研工作的基本情況，廣泛聽取來自中心外部的意見和建議，更好地組織開展新學年人才交流工作。三、調(diào)查對象及方法（一）調(diào)查對象的選取本次調(diào)查選取的對象為中央民族大學青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的全體掛職人員。（二）調(diào)查方式本次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查的形式，由人力資源部統(tǒng)一對問卷進行發(fā)放，回收以及整理和分析。（1）問卷設(shè)計：主要涵蓋了掛職交流的目的、收獲以及對中心的建議與意見等幾方面內(nèi)容（見附件）。（2）問卷分發(fā)：制作“關(guān)于中心內(nèi)部掛職人員任職情況的調(diào)研問卷”對整個中心的掛職人員進行發(fā)放。（3）問卷統(tǒng)計：主要采用分類統(tǒng)計加整體統(tǒng)計的方法。（4）問卷分析：主要采用整體分析方法，從點到面，收集到每一份子的意見，最后得出結(jié)論。四、調(diào)查分析本次問卷調(diào)查，共發(fā)放“關(guān)于中心內(nèi)部的調(diào)研問卷”12份，最后共收回問卷9份，其中有效問卷9份，問卷回收率為75%，問卷有效回收率為100%，最后利用這9份有效問卷進行分析、研究。（一）、對掛職交流的目的分析問題1：當初選擇來中心掛職的原因從圖中可以看出大部分掛職人員希望在中心掛職過程中擴大視野；中心應(yīng)在相應(yīng)的方面做出努力。（2）關(guān)于對中心工作認識的分析問題2你對中心的部門構(gòu)成及各部門的職能的了解程度有多少？從圖中可以看出，56/%的掛職人員對中心大體了解，而44%的同學只知道本部門。說明掛職人員在中心的了解度還不夠，應(yīng)通過舉行更多活動增進了解。問題3你對你掛職的部門的工作內(nèi)容及同事了解度有多少？大本題的設(shè)計與題2相配合，同樣可以從結(jié)果中分到，多數(shù)掛職人員對中心的了解還是相對較少的。問題4你在中心掛職期間參加過什么中心的活動？從圖中可以看出，掛職人員參加簡歷設(shè)計大賽和招聘會人數(shù)較多，大部分的同學都或多或少的參與過中心開展的活動，但是還是有少數(shù)同學一個活動都沒能參加，因此我們需要擴大宣傳，同時建議交流同學要協(xié)調(diào)好自己的時間，盡量能參加活動。問題5.上任掛職以來，你獲益最多的是：從圖中可以看出，50%的同學認為提高了辦事協(xié)作能力，42%的同學認為擴大了交友圈，說明在之后的掛職活動中要加強工作能力培訓(xùn)，提高掛職同學綜合能力。問題6.你希望可以通過什么方式增加對中心的了解？從圖中可以看出，掛職人員希望從各個方面增加對中心的了解，應(yīng)多舉辦活動、多讓其接手中心方面的工作，多舉辦內(nèi)部建設(shè)活動。問題7.在部門工作中，你認為的不足之處有從圖中可以看出，中心在一定程度上存在工作安排不合理和活動組織次數(shù)少的問題，在之后的掛職活動中要注意。（三）、對掛職人員對中心舉辦的各項活動的看法進行分析掛職人員的看法大體如下：（1）和院系之間的交流仍存在不足，各種活動并未得到很好的宣傳。（2）增加了就業(yè)機會，對未來就業(yè)很有幫助（3）多組織幾項新活動，提升大家的工作能力，加強交流（4）希望能把理事會重視起來，加強和各院系就業(yè)組織的合作。由此可見，中心應(yīng)加強和各院系就業(yè)組織之間的聯(lián)系，做好活動的宣傳活動，在原有基礎(chǔ)上，大力改革創(chuàng)新，更多舉辦有利于就業(yè)的新活動。（二）對掛職人員對中心的建議進行分析掛職人員的建議大體如下：（1）增強宣傳力度，對參與招聘企業(yè)提供職位專業(yè)對口的院系多提供資料（2）對各院系就業(yè)服務(wù)中心的負責人，進行專門培訓(xùn)（3）希望開展一些加強交流的活動，交換大家的經(jīng)驗（4）可以安排中心的委員和干事到院系進行掛職交流（5）與院系共同舉辦活動，比如可以和理院、信工、生環(huán)等理工科院系舉辦一個有理工科特點的招聘會或求職就業(yè)交流會。由此可知，中心在新學年應(yīng)創(chuàng)新與院系的交流合作方式，拓寬宣傳領(lǐng)域，在宣傳手段上有所創(chuàng)新，針對就業(yè)服務(wù)中心院系負責人舉行必要的培訓(xùn)。五、調(diào)研報告總結(jié)通過對掛職人員在中心工作情況的調(diào)研和對調(diào)研問卷的分析，中心將在新學年制定新一套人員掛職鍛煉計劃，在不足方面加以改進，以達到“滿足中心人才的可持續(xù)發(fā)展”的根本目的。附件：青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心掛職人員調(diào)查問卷親愛的同學你好：為調(diào)查青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心掛職人員對所在部門的了解及對部門的意見與建議，不斷改進和完善中心的各項工作，現(xiàn)希望您花兩分鐘的時間完成我們的調(diào)查問卷，謝謝！所在院系：____________掛職部門：______________1.當初選擇來中心掛職的原因：（）A.擴大視野，了解其他組織的運作情況B.擴展人脈，與更多的同學認識了解C.想要了解有關(guān)就業(yè)方面的信息 D.其他______________2.你對中心的部門構(gòu)成及各部門的職能的了解程度有多少？（）A.很清楚B.大體了解C.只知道本部門你對你掛職的部門的工作內(nèi)容及同事了解度有多少？（）A.100%～80%B.80%～60%C.60%～40%D.40%以下4.你在中心掛職期間參加過什么中心的活動（）A.職業(yè)輔導(dǎo)月講座B.招聘會C.簡歷設(shè)計大賽D.無E.其他_______5.上任掛職以來，你獲益最多的是：（）A．部門工作（內(nèi)部協(xié)作、辦事能力等）B.部門培訓(xùn)（如公文寫作、大型講座等）C．擴大了交友圈D．其它______6.你希望可以通過什么方式增加對中心的了解？（）A.參加更多中心舉辦的活動B.接手更多中心方面的工作C.與委員或者干事加強平時的溝通D.前三個都有7.在部門工作中，你認為的不足之處有（多選）：（）A.制度方面不足（如值班制度、簽到制度、考核制度、衛(wèi)生制度）（請勾出具體是哪一項）B.工作分配或者部門職能方面不足C.活動組織的太少,部門培訓(xùn)太少D．工作安排不合理，能力得不到提升E．部門工作冗雜，效率低下F．工作量太大，影響學習G．部門同學不夠熱情，導(dǎo)致一個人很孤立H.其他I.暫時沒有