2023年遼寧省撫順中學(xué)生物高二上期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2023年遼寧省撫順中學(xué)生物高二上期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是（）A.體液免疫 B.細(xì)胞免疫C.過(guò)敏反應(yīng) D.非特異性免疫2．人類的皮膚含有黑色素，皮膚中黑色素量的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）控制，顯性基因A和B可以使黑色素的量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一個(gè)基因型為AaBb的男性與一個(gè)基因型為aaBb的女性結(jié)婚，下列關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的敘述，不正確的是（）A.與父母皮膚顏色深淺不同的孩子占1/2B.生出基因型為AaBb的男孩的概率是1/8C.膚色最深的孩子的基因型是AaBBD.與母親表現(xiàn)型相同的孩子占3/83．下列有關(guān)敘述正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白B.突觸由突觸小體、突觸前膜和突觸后膜組成C.促胰液素是由垂體合成分泌，作用于胰腺D.反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制4．下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子B.在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基C.一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的D.基因通常是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，對(duì)RNA病毒而言，基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段5．一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子含120個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤有50個(gè)。在不含15N的培養(yǎng)基中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，含15N的DNA分子總數(shù)與不含15N的DNA分子總數(shù)之比為1：15，復(fù)制過(guò)程共需游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸m個(gè)，則n、m分別是（）A.4、1050 B.4、2170 C.5、1050 D.5、21706．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（）A.吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌，必須有抗體參與B.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷D.非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的7．如圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中有3種細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌B.物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ?qū)儆诿庖呋钚晕镔|(zhì)，本質(zhì)均為蛋白質(zhì)C.若同種病菌再次侵入，則細(xì)胞4的細(xì)胞周期會(huì)縮短D.細(xì)胞2和3在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用8．（10分）下列生理活動(dòng)的“方向”描述正確的是（）A.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸是雙向的B.組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水是雙向流動(dòng)的，且流動(dòng)速率可能基本相同C.血漿與組織液中的的水是單向流動(dòng)的，只能由血漿流向組織液D.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的二、非選擇題9．（10分）開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源常會(huì)引起礦震導(dǎo)致山體滑坡?？蒲腥藛T對(duì)某礦區(qū)山體滑坡若干年后恢復(fù)群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究，并與未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行比較（生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量），得到數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）礦震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但隨后若干年發(fā)生的群落演替速度比沙丘等處快，可能的原因是____。在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為_(kāi)__________演替。圖中代表恢復(fù)群落生物量的是___________（填“S1”或“S2”）。（2）群落在恢復(fù)的過(guò)程中，灌木和喬木分布較稀疏的區(qū)域雜草生長(zhǎng)旺盛，而其它位置雜草數(shù)量較少，這體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的___________結(jié)構(gòu)，形成此空間結(jié)構(gòu)的主要影響因素是__________________。10．（14分）人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有______的功能。（2）若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)甲就是______；如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙的分泌的變化是______；此過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_(kāi)_____調(diào)節(jié)。（3）當(dāng)血漿滲透壓過(guò)高時(shí)，_______________感受此變化產(chǎn)生興奮，下丘腦產(chǎn)生并分泌的__________，通過(guò)促進(jìn)腎小管、集合管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收，使尿量______。（4）血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細(xì)胞分泌的激素增多，Z表示______細(xì)胞。11．（14分）記憶最初在海馬體（大腦皮層的一個(gè)區(qū)域）中形成，然后轉(zhuǎn)移到其他大腦區(qū)域進(jìn)行長(zhǎng)期存儲(chǔ)。海馬體中可塑性突觸的形成、鞏固和消除對(duì)記憶起著關(guān)鍵作用。（1）學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生過(guò)程中，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，引起突觸小泡與突觸前膜融合，______，改變突觸后膜（海馬體細(xì)胞膜）對(duì)離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化。（2）研究發(fā)現(xiàn)，重復(fù)刺激海馬體突觸前神經(jīng)元時(shí)，位于樹(shù)突上的突觸后膜出現(xiàn)如圖1所示變化，從而建立神經(jīng)元之間穩(wěn)定的增強(qiáng)聯(lián)系，形成記憶。請(qǐng)據(jù)圖1描述，記憶形成過(guò)程中突觸后神經(jīng)元發(fā)生的變化是______。（3）科研人員通過(guò)一定的技術(shù)得到實(shí)驗(yàn)小鼠（M鼠），當(dāng)啟動(dòng)特定光發(fā)射器使M鼠的海馬體細(xì)胞暴露在光下時(shí)，能消除新建立的增強(qiáng)聯(lián)系，抹除記憶。如圖2所示，盒子A與盒子B右半部分的情境（背景、空間等）不同，會(huì)被M鼠識(shí)別為不同的盒子。當(dāng)M鼠進(jìn)入兩個(gè)盒子的左半部分時(shí)，均會(huì)受到電擊刺激。實(shí)驗(yàn)分兩天進(jìn)行，記錄在不同處理下，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組M鼠放入盒子右側(cè)后，從右側(cè)穿越中間的小門進(jìn)入左側(cè)前所用的時(shí)間，得到圖3所示結(jié)果。①第1天，盒子A、B中對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組M鼠穿越小門前所用時(shí)間______。②第1天，盒子A中的M鼠兩小時(shí)后被轉(zhuǎn)移到盒子B中，發(fā)現(xiàn)穿越小門進(jìn)入盒子左側(cè)前所用的時(shí)間與盒子A相近，說(shuō)明M鼠______。③結(jié)合第1天和第2天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可初步形成的結(jié)論是______。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，小鼠在接受學(xué)習(xí)任務(wù)刺激時(shí)以及隨后的睡眠休息階段都可以激活圖1所示過(guò)程，并且二者在時(shí)間和空間上是獨(dú)立的。這對(duì)你健康有效地學(xué)習(xí)生活的啟發(fā)是______。12．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的___________（用字母表示），在①、③過(guò)程中碳以___________形式進(jìn)行循環(huán)。（2）圖乙中，若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為_(kāi)__________。（3）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有___________，這種能力的大小主要取決于______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】體液免疫和細(xì)胞免疫的區(qū)別：（1）從作用對(duì)象上看，體液免疫清除的是游離在寄主細(xì)胞外的抗原及其產(chǎn)生的有毒物質(zhì)；細(xì)胞免疫則針對(duì)侵入到寄主細(xì)胞內(nèi)的病毒、胞內(nèi)寄生菌或外來(lái)的組織團(tuán)塊、癌變的細(xì)胞等。（2）從作用方式上看，體液免疫是通過(guò)漿細(xì)胞分泌抗體，并與抗原發(fā)生特異性結(jié)合來(lái)清除抗原；細(xì)胞免疫則是通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，從而使靶細(xì)胞裂解死亡。【詳解】A、當(dāng)病毒未侵入細(xì)胞內(nèi)和病毒從裂解的靶細(xì)胞釋放出來(lái)時(shí)，機(jī)體免疫系統(tǒng)發(fā)揮的免疫作用主要是體液免疫，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)，主要靠T細(xì)胞直接接觸靶細(xì)胞來(lái)作戰(zhàn)，這種方式稱為細(xì)胞免疫，B正確；C、過(guò)敏反應(yīng)是通過(guò)抗體和過(guò)敏原結(jié)合，從而引起組織損傷或功能紊亂的現(xiàn)象，不是機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用，C錯(cuò)誤；D、某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是細(xì)胞免疫，屬于特異性免疫，D錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】根據(jù)題意分析可知：人類皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并可以累加。即顯性基因越多，皮膚越黑，顯性基因的數(shù)量不同，皮膚的表現(xiàn)型不同。AaBb的男性與一個(gè)基因型為aaBb的女性婚配，后代基因型種類AaBB（1/2×1/4=1/8），AaBb（1/2×1/2=1/4），Aabb（1/2×1/4=1/8），aaBB（1/2×1/4=1/8），aaBb（1/2×1/2=1/4），aabb（1/2×1/4=1/8），所以表現(xiàn)型比例3顯性基因∶2顯性基因∶1顯性基因∶全隱性基因=1∶3∶3∶1?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，與父母表現(xiàn)不同的是含有3個(gè)和沒(méi)有顯性基因的個(gè)體，比例為1/4，A錯(cuò)誤；B、生出基因型為AaBb的男孩的概率為1/4×1/2=1/8，B正確；C、膚色最深的孩子的基因型是AaBB，含有3個(gè)顯性基因，C正確；D、與母親表現(xiàn)型相同的孩子是含有1個(gè)顯性基因，其比例為3/8，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用自由組合定律，分析出該題中生物的性狀由顯性基因的個(gè)數(shù)決定。3、D【解析】A、神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿等小分子物質(zhì)，不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、突觸由突觸間隙、突觸前膜和突觸后膜組成，B錯(cuò)誤；C、促胰液素是由小腸黏膜合成分泌的，C錯(cuò)誤；D、反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，D正確。故選D。4、B【解析】1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。3、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的。DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則?！驹斀狻緼、染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)（不含染色單體時(shí)）或2個(gè)DNA分子（含姐妹染色單體時(shí)），A正確；B、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是2個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基，B錯(cuò)誤；C、一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性由堿基（脫氧核苷酸）的排列順序決定，不同的DNA分子其堿基（脫氧核苷酸）排列順序不同，C正確；D、基因是控制性狀的基本單位，基因通常是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，對(duì)RNA病毒而言，基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段，D正確。故選B。5、D【解析】DNA分子中，兩條鏈的堿基之間通過(guò)氫鍵互補(bǔ)配對(duì)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，知道DNA中堿基種數(shù)和其中一種堿基的數(shù)目，即可確定其他堿基數(shù)目。DNA復(fù)制過(guò)程中，以解旋后的每一條母鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈?！驹斀狻緿NA復(fù)制n次后含有15N的DNA有2個(gè)，不含15N的DNA有2n-2個(gè)，又因?yàn)楹?5N的DNA分子總數(shù)與不含15N的DNA分子總數(shù)之比為1：15，所以解得n=5，即DNA復(fù)制了5次。由于用15N標(biāo)記的DNA分子含120個(gè)堿基對(duì)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知鳥(niǎo)嘌呤的個(gè)數(shù)是120-50=70(個(gè))，復(fù)制5次，得到32個(gè)DNA分子，相當(dāng)于增加了31個(gè)子代DNA，所以復(fù)制過(guò)程需要的游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸70×31=2170(個(gè))。故選D。6、C【解析】免疫系統(tǒng)三道防線，第一道，皮膚和黏膜；第二道，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞的吞噬作用；第三道防線是特異性免疫：體液免疫和細(xì)胞免疫。詳解】A、吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌，不需要抗體參與，A錯(cuò)誤；B、B細(xì)胞和T細(xì)胞都來(lái)自造血干細(xì)胞分化，所含基因相同，功能不同的原因是基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，B錯(cuò)誤；C、胸腺是T淋巴細(xì)胞成熟的場(chǎng)所，胸腺缺失也就意味著體內(nèi)缺乏成熟的T淋巴細(xì)胞，也就沒(méi)有細(xì)胞免疫，C正確；D、特異性免疫是在非特異性免疫基礎(chǔ)上發(fā)揮作用的，D錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】分析圖示可知：細(xì)胞1為吞噬細(xì)胞，細(xì)胞2為T細(xì)胞，細(xì)胞3為B細(xì)胞，細(xì)胞4為漿細(xì)胞?！驹斀狻緼、圖中漿細(xì)胞不能識(shí)別病菌，吞噬細(xì)胞能識(shí)別但沒(méi)有特異性，只有T細(xì)胞和B細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌，即圖中有2種細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌，A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w，二者都屬于免疫活性物質(zhì)，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；C、若同種病菌再次侵入，則記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化而導(dǎo)致其周期縮短，但細(xì)胞4所示的漿細(xì)胞沒(méi)有分裂能力，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞2所示的T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用，細(xì)胞3所示的B細(xì)胞只在體液免疫中發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】本題考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸、神經(jīng)調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?。極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。水在血漿與組織液、組織液和組織細(xì)胞間的運(yùn)輸都是雙向的?！驹斀狻緼、生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，A錯(cuò)誤；B、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水是雙向流動(dòng)，若處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)水的流動(dòng)速率相同，若處于失水狀態(tài)，水進(jìn)出細(xì)胞的速率不同，B正確；C、血漿和組織液中的水是雙向流動(dòng)的，C錯(cuò)誤；D、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.保留了原有土壤條件甚至植物的繁殖體或種子②.次生③.S2（2）①.水平②.光照強(qiáng)度的不同【解析】原生演替（又稱初生演替）：指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替：當(dāng)某個(gè)群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動(dòng)等因素干擾，該群落中的植被受嚴(yán)重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地．在次生裸地上開(kāi)始的生物演替，稱為次生演替。群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽(yáng)光的影響）。群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。根據(jù)題圖可知，有三種植被類型，包括草本、灌木和喬木；草本中生物量S1＞S2；灌木中生物量S1＞S2；喬木中生物量S1＞S2?！拘?wèn)1詳解】礦震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系（繁殖體）等，所以隨后若干年發(fā)生的群落演替速度比沙丘等（從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了）處快，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為次生演替。伴隨這一演替過(guò)程，群落的物種豐富度逐漸增加，但是未受干擾的原始林群落具有更大的豐富度，由于根據(jù)題圖分析可知，S2群落生物量普遍低于S1，所以圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2?！拘?wèn)2詳解】群落在恢復(fù)的過(guò)程中，灌木和喬木分布較稀疏的區(qū)域雜草生長(zhǎng)旺盛，而其它位置雜草數(shù)量較少，這說(shuō)明不同地段往往分布著不同的種群，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，且主要容易受到光照的影響；所以這體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)，形成此空間結(jié)構(gòu)的主要影響因素是光照強(qiáng)度的不同?！军c(diǎn)睛】本題以生物量的柱形圖為情景，考查群落演替和群落空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)?？忌蟹治鲱}圖獲取信息的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題，推理判斷的能力。10、（1）內(nèi)分泌（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.減少③.反饋（3）①.下丘腦滲透壓感受器②.抗利尿激素③.減少（4）胰島B【解析】下丘腦在調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺時(shí)有兩種途徑：一種是通過(guò)傳出神經(jīng)直接作用于腺體，例如血糖的調(diào)節(jié)中，下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)直接作用于內(nèi)分泌腺胰島，在本題中，作用于Z細(xì)胞就屬于這種類型；另外一種是下丘腦分泌相關(guān)的激素作用于相關(guān)的腺體來(lái)調(diào)節(jié)，比如甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，本題中物質(zhì)甲→X細(xì)胞→物質(zhì)乙→Y細(xì)胞→物質(zhì)丙屬于這種類型。當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異的生理效應(yīng)，當(dāng)血液中該激素的含量過(guò)高時(shí)又反過(guò)來(lái)抑制或促進(jìn)這種激素的分泌這一過(guò)程叫反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)血液中該激素的含量過(guò)高時(shí)又反過(guò)來(lái)抑制這種激素的分泌這一過(guò)程叫負(fù)反饋，當(dāng)血液中該激素的含量過(guò)高時(shí)促進(jìn)這種激素的分泌這一過(guò)程叫正反饋調(diào)節(jié)。反射需要有反射弧的參與，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成，其中效應(yīng)器可以是肌肉，也可以是腺體?！拘?wèn)1詳解】下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還能分泌促甲狀腺激素釋放激素，促性腺腺激素釋放激素，抗利尿激素等多種激素，即還有分泌功能?！拘?wèn)2詳解】若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)丙就是甲狀腺激素，物質(zhì)乙是促甲狀腺激素，細(xì)胞X是垂體細(xì)胞，作用于垂體的物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素；甲狀腺激素含量增加時(shí)，會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺激素，所以如果用含有物質(zhì)丙的飼料飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少，此調(diào)節(jié)過(guò)程稱為反饋調(diào)節(jié)。【小問(wèn)3詳解】細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，由下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加，抗利尿激素作用于腎小管、集合管，使腎小管、集合管重吸水量增加，從而減少尿量?！拘?wèn)4詳解】血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量增加，從而降低血糖的濃度，因此Z表示胰島B細(xì)胞。【點(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)題，一圖綜合了很多知識(shí)點(diǎn)，突出了下丘腦在穩(wěn)態(tài)中的重要功能，解題時(shí)一定要根據(jù)具體問(wèn)題去解讀題圖，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)點(diǎn)作答。11、（1）突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)然后作用于突觸后膜（2）穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白變成游離的肌動(dòng)蛋白，游離的肌動(dòng)蛋白又形成穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白，即發(fā)生了穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白的重構(gòu)（3）①.相同（相等）②.M鼠識(shí)別到盒子A與盒子B右半部分的情境不同，認(rèn)為從盒子B右半部分進(jìn)入盒子左側(cè)不會(huì)受到電擊③.光反射器能消除新建立的增強(qiáng)聯(lián)系，抹除記憶（4）剛學(xué)完新的知識(shí)之后要及時(shí)去回顧復(fù)習(xí)，同時(shí)可選擇睡前的時(shí)間去學(xué)習(xí)或回顧知識(shí)點(diǎn)【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程：軸突末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)→突觸小泡受到刺激，向突觸前膜移動(dòng)并與之融合后，釋放神經(jīng)遞質(zhì)→擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙→然后作用于突觸后膜上的受體→改變突觸后膜對(duì)離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，可知學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生過(guò)程中，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，引起突觸小泡與突觸前膜融合，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)然后作用于突觸后膜，從而改變突觸后膜（海馬體細(xì)胞膜）對(duì)離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化?！拘?wèn)2詳解】由圖可知，記憶形成過(guò)程中，突觸后神經(jīng)元中的穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白變成游離的肌動(dòng)蛋白，游離的肌動(dòng)蛋白又形成穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白，即發(fā)生了穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白的重構(gòu)。【小問(wèn)3詳解】由圖可知，第1天，盒子A、B中對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組M鼠穿越小門前所用時(shí)間相同（相等）。盒子A中的M鼠兩小時(shí)后被轉(zhuǎn)移到盒子B中，穿越小門進(jìn)入盒子左側(cè)前所用的時(shí)間與盒子A相近，說(shuō)明M鼠識(shí)別到盒子A與盒子B右半部分的情境不同，認(rèn)為從盒子B右半部分進(jìn)入盒子左側(cè)不會(huì)受到電擊，因此穿越小門進(jìn)入盒子左側(cè)前所用的時(shí)間與盒子A相近。實(shí)驗(yàn)組M鼠第一天在盒子B中受到電擊后啟動(dòng)光反射器處理，在第二天，盒子B中對(duì)照組穿越小門前所用時(shí)間比實(shí)驗(yàn)組穿越小門前所用時(shí)間明顯更短，說(shuō)明光反射器把M鼠在第一天盒子B中受到電擊的記憶消除了，而對(duì)照組沒(méi)有使用光反射器，其記憶還保存著，穿越小門前所用的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)。結(jié)合第第1天和第2天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可初步形成的結(jié)論是光反射器能消除新建立的增強(qiáng)聯(lián)系，抹除記憶?！拘?wèn)4詳解】圖1表示記憶形成的過(guò)程，即突觸聯(lián)系增強(qiáng)的過(guò)程。結(jié)合題干“小鼠在接受學(xué)習(xí)任務(wù)刺激時(shí)以及隨后的睡眠休息階段都可以激活圖1所示過(guò)程，并且二者在時(shí)間和空間上是獨(dú)立的”，由此啟發(fā)我們?cè)趧倢W(xué)完新的知識(shí)之后要及時(shí)去回顧復(fù)習(xí)，同時(shí)可選擇睡前的時(shí)間去學(xué)習(xí)或回顧知識(shí)