三年級語文人教版下冊授課教案_第1頁
三年級語文人教版下冊授課教案_第2頁
三年級語文人教版下冊授課教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯三年級語文人教版下冊授課教案《禮物》

一、教學目標

1、利用品讀課文感悟老婆婆雖然貧困但心里卻布滿陽光。

2、理解課文內(nèi)容，懂得微笑能帶給人們歡樂和幸福的道理，學會在生活中善待每一個人。

二、教學重點難點

1、有感情地朗讀課文，認識微笑的魅力，在生活中善待每一個人。

2、結(jié)合生活實際，體會真誠的微笑能帶給人們快慰，讓人釋懷。

三、教學方法：導學互動

四、教學用具：課件

五、教學過程：

(一)提綱導學

1、直接導入

同學們，利用上節(jié)課對《禮物》這一課的初步學習，我們已經(jīng)掌控了本課的生字新詞。

2、導學提綱

(1)、人們常用“窮得揭不開鍋”“窮得家里開天窗”來形象家里窮，那老婆婆吃住條件怎樣呢?哪些詞語寫出了老婆婆的“窮”?

(2)、老婆婆生活環(huán)境是如此艱苦，那她是怎樣面對生活的呢?

(3)、生活貧困、外表不好看的老婆婆卻受到人們的敬愛，這是為什么呢?

3、自學設(shè)疑

(二)合作互動

信任同學們都有了自己的個人體會，讓我們來碰撞思維的火花。

4、小組溝通

同學在小組內(nèi)爭論溝通自己的體會，并與小組成員共享自己的讀書體會。

5、展現(xiàn)評價

對導學提綱中的問題，小組長匯報，組員補充，其他小組賜予準時的評價，師賜予準時的指導。

預設(shè)一：面對家境如此窮困的老婆婆，你想對她說些什么呢?

預設(shè)二：從字里行間，我們能感受到老婆婆雖然窮，但她生活的怎樣?請用用幾個詞語概括。

預設(shè)三：這禮物畢竟“奇妙”在什么地方呢?

6、質(zhì)疑解難

同學們還有什么不明白的地方，請大膽說說出來，讓我們來共同解決。

(三)導學歸納

7、同學歸納

學習了本節(jié)課，你有什么獲得?(字詞句、寫作手法、情感體會)

8、老師指導

老師對同學們整體表現(xiàn)做出點評，提示同學掌控好本節(jié)課的內(nèi)容。

(四)拓展訓練

9、拓展運用

(1)各式各樣的人，都有哪些人到過老婆婆那里?各式各樣的人接到老婆婆的禮物都產(chǎn)生了奇妙的作用，他們當時是怎么想的?除了課文中提及的以外，還有哪些人?爭論溝通。

(2)在學習與生活中，你有沒有奇妙的禮物要送給別人呢?你收到過這樣的禮物嗎?說一說，寫一寫，做一做。

10、編題自練

同學們，請你們當一回小老師。依據(jù)這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論