長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 《舍生取義》長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

語(yǔ)文舍生取義長(zhǎng)春出版社五年級(jí)下胡秀芝整理ppt制作：蘇密溝中心小學(xué)胡秀芝舍生取義整理ppt小資料孟子(公元前372～公元前289)，名軻，字子輿，是孔子之孫孔僅的再傳弟子，他主張“仁政”“民貴輕”，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家，儒家代表人物，地位僅次于孔子，被后人尊稱為“亞圣”。整理ppt《孟子》是記錄孟子及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的一部書(shū)，它是孟子及其幾位弟子共同撰寫(xiě)的，是孟子講學(xué)游說(shuō)言論的記錄，與《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》合稱“四書(shū)”?！睹献印凡粌H是儒家的重要學(xué)術(shù)著作，也是我國(guó)古代極富特色的散文專著。其文氣勢(shì)磅礴，感情洋溢，邏輯嚴(yán)密。本文就選自《孟子·告子篇》。小資料整理ppt生字孟整理ppt所欲熊掌詞語(yǔ)舍生取義（為正義而犧牲生命。）整理ppt孟子曰：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙嵘×x∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕整理ppt讀文提示：再讀課文，注意停頓和節(jié)奏，結(jié)合書(shū)下注釋理解文言文的內(nèi)容，并和同桌談?wù)勛约旱母形?。整理ppt孟子曰：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙嵘×x∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕整理ppt孟子曰：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。孟子說(shuō)：“魚(yú)是我喜歡的，熊掌也是我喜歡的，這兩種東西如果不能同時(shí)得到，我寧愿舍棄?mèng)~而選取熊掌。整理ppt生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙?，是我熱愛(ài)的；道義，也是我熱愛(ài)的。如果二者不能同時(shí)擁有，我愿舍棄生命而取道義。整理ppt讀文思考：舍棄?mèng)~而要熊掌，是因?yàn)樾苷聘F重、更稀有，而孟子為什么要寧可犧牲生命也不違背道義呢？整理ppt舍棄?mèng)~而要熊掌，是因?yàn)樾苷聘F重、更稀有，而孟子為什么要寧可犧牲生命也不違背道義呢？這正是孟子所宣傳的思想所在，是孟子的一個(gè)重要主張：義重于生，當(dāng)義和生不能兩全時(shí)應(yīng)該舍生取義。整理ppt孟子曰：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙嵘×x整理ppt人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

——文天祥整理ppt我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！ㄇ澹┳T嗣同整理ppt孟子曰：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙嵘×x整理ppt送你名言：1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。2、大丈夫?qū)帪橛袼?，不為瓦全?、不為窮變節(jié)，不為賤易志。整理ppt小練筆：用