幼兒園大班社會(huì)《大家一起來節(jié)約》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園大班社會(huì)教案?大家一起來節(jié)約?含反思大班社會(huì)教案?大家一起來節(jié)約?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識(shí)，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義，開展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力，快來看看幼兒園大班社會(huì)?大家一起來節(jié)約?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識(shí)，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。3、開展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)開展。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒向家長(zhǎng)了解牙膏在生活中的應(yīng)用，關(guān)注家中使用的太陽能熱水器。2、操作準(zhǔn)備：〔1〕屋頂裝有太陽能熱水器的照片?！?〕師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布?！?〕拍攝二段錄像：A.洗手時(shí)把水龍頭翻開——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時(shí)再翻開水龍頭；B.自備購物袋上超市?；顒?dòng)過程：〔一〕經(jīng)驗(yàn)交流：為什么要安裝太陽能熱水器〔教師出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問?！?、這個(gè)裝在屋頂上的東西是什么2、誰的家里也有太陽能熱水器3、你們家用太陽能熱水器做什么呢4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器5、教師小結(jié)?！捕吃诓僮骰顒?dòng)中感受節(jié)約的意義1、游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費(fèi)。你們看！〔出示廢舊牙膏?！澄沂且恢П恢魅藖G棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導(dǎo)幼兒。如，教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試使用小工具，引導(dǎo)能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵(lì)能力弱的幼兒向同伴學(xué)習(xí)，并教育所有幼兒耐心工作。3、交流操作方法，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具的方法。4、拓展思路。師：原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是浪費(fèi)，多可惜呀。我們可以用它來干什么呢除了刷牙，你平時(shí)還看到媽媽用牙膏干什么了5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。〔三〕觀看錄像，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和習(xí)慣1、觀看錄像A〔1〕師：你看懂了什么小朋友為什么要這樣做〔2〕教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。2、觀看錄像B〔1〕師：人們?nèi)ジ墒裁词掷锬弥裁礊槭裁醋约耗觅徫锎?〕師：你去買東西時(shí)會(huì)怎么做3、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要通過：1.通過擠廢棄的牙膏管的操作活動(dòng)為切入點(diǎn)，給幼兒浪費(fèi)的概念。2.開展說說我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象活動(dòng)。讓孩子們深刻體會(huì)，浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在我們身邊。3.開展觀看圖片和視頻。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以曝光形式展現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。4.開展共同尋找節(jié)約的方法。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，一起討論解決問題的方法。讓幼兒意識(shí)到，從不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關(guān)上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，到達(dá)物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對(duì)勤儉節(jié)約有了一定的認(rèn)識(shí)，讓節(jié)約意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。另外，為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中，我精心設(shè)置了節(jié)約小能手記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個(gè)工程是幼兒生活中比擬有代表性的，寫有幼兒號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于教師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動(dòng)，就可以到達(dá)成效的，所以在最后活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，我將爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手活動(dòng)具體的落實(shí)到幼兒的一日生活當(dāng)中，在班上開展?fàn)幃?dāng)節(jié)約小能手的評(píng)比活動(dòng)，每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周評(píng)選一次，同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。小百科：節(jié)約，就是節(jié)省，儉約的意思。如今世界資源的緊張，環(huán)境的惡化，將節(jié)約提到了一種新的境界——社會(huì)節(jié)約，就是以多數(shù)人甚至所有人的人生幸福為目標(biāo)，追求社會(huì)整體效益、追求可持續(xù)開展，既不影響當(dāng)代人利益又不影響子孫后代利益，力避各種浪費(fèi)的社會(huì)活動(dòng)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班社會(huì)教案?大家一起來節(jié)約?含反思

大班社會(huì)教案?大家一起來節(jié)約?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識(shí)，逐漸養(yǎng)