關(guān)于少先隊(duì)主題活動的實(shí)施方式思考 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選關(guān)于少先隊(duì)主題活動的實(shí)施方式思考摘 少先隊(duì)主題活動還為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的平臺，他們可以借助活動來表現(xiàn)自己，當(dāng)前的少先隊(duì)主題活動實(shí)施中還存在一些問題，這會影響到相應(yīng)的教育效果，教師要具體分析主題活動實(shí)施的問題和現(xiàn)狀，引入針對性解決措施，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和水準(zhǔn)。關(guān)鍵詞：少先隊(duì)；主題活動；實(shí)施方式引言：少先隊(duì)是學(xué)校中的重要組織團(tuán)體，由于少先隊(duì)員的自我控制能力不足，需要教師的針對性引導(dǎo)，在少先隊(duì)主題活動組織和設(shè)計(jì)方面需要加強(qiáng)創(chuàng)新。筆者從2018下是關(guān)于少先隊(duì)主題活動實(shí)施方式的探討。一、影響少先隊(duì)主題活動的因素接影響到活動效果[2]。大的距離，導(dǎo)致活動內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選的時(shí)間。教師及學(xué)生沒有正確認(rèn)識主題活動，這導(dǎo)致少先隊(duì)主題活動的教育效果較差，在學(xué)校教育體系中的地位明顯弱化。二、少先隊(duì)主題活動的實(shí)施方式1．創(chuàng)新主題活動的形式在實(shí)施主題活動的過程中，需要考慮到多方面的限制因素，保證少先隊(duì)主題活動和學(xué)校工作接軌。在選擇活動形式的過程中，保證活動內(nèi)容的適宜性。例如，在節(jié)假日期許多傳統(tǒng)節(jié)日中的少先隊(duì)主題活動都要具備一定的特色。學(xué)校在推廣校園文化建設(shè)體育活動過程中，少先隊(duì)也需要開展一些配合行動，結(jié)合學(xué)校工作的主題開展活動，這樣能發(fā)揮一定啟迪引導(dǎo)和宣傳的作用。例如組織娛樂游戲、文化探索、故事會、旅行、野營觀看案例內(nèi)容，可以有文字和圖片視頻，這樣的信息形式能有效吸引少先隊(duì)員。2．精心選擇活動主題少先隊(duì)主題活動的內(nèi)容多種多樣，輔導(dǎo)員教師要精心選擇主題，廣泛整理、收集和優(yōu)化處理相關(guān)資料，這樣能保障主題活動的針對性。少先隊(duì)在每個(gè)學(xué)期制定具體的活動計(jì)劃，形成多元化預(yù)案。在執(zhí)行預(yù)案的過程中，結(jié)合具體情況進(jìn)行調(diào)整，主題活動要貼近少先隊(duì)員的生理和生活特點(diǎn)，符合他們的年齡特征，在選擇中考慮到主題活動的互動性和趣味性。讓少先隊(duì)員在參與主題活動時(shí)自覺學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種品質(zhì)、明白一個(gè)道理、形成一種印象、建立一種感知。主題活動有著豐富多彩的內(nèi)容，輔導(dǎo)員要拓展特長展示、才藝展示、愛惜時(shí)間、征集名人名言等活動。例如，在愛惜光陰這個(gè)活動過程中，首先要求少先隊(duì)隊(duì)員搜集關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，同時(shí)開展征文活動，鼓勵(lì)少先隊(duì)員積極寫作，利用多種途徑表達(dá)自己對時(shí)間的看法。在活動的評價(jià)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生相互評價(jià)和集體評價(jià)，這樣可以選出質(zhì)量最好的作品。再比如，六一慶祝活動中發(fā)動少先隊(duì)隊(duì)員參與文藝表演，并且組織愛惜公共財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境等主題活動。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選強(qiáng)的參與興趣。3．拓寬主題活動的維度教師總結(jié)活動的流程，并且積極表揚(yáng)表現(xiàn)良好的少先隊(duì)隊(duì)員。主題活動，增強(qiáng)活動內(nèi)容，對少先隊(duì)隊(duì)員的影響，引導(dǎo)隊(duì)員形成積極的心態(tài)。4．重視活動的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為了解決少先隊(duì)主題活動缺乏時(shí)效性和過于形式化的問題，教師應(yīng)優(yōu)化活動的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，通過合理設(shè)計(jì)活動結(jié)構(gòu)，可以保障活動的效果和趣味性。具體來說，要填充主題活動各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，優(yōu)化主題活動的流程，在每個(gè)環(huán)節(jié)中滲透活動的主題，并且在個(gè)在社會主義核心價(jià)值觀教育中，選取正能量為少先隊(duì)主題活動的主題，在活動的初始階段組織學(xué)生利用寫征文和畫手抄報(bào)等方式，表達(dá)自己對正能量的理解。學(xué)生產(chǎn)生初步認(rèn)32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選能量的認(rèn)識，這樣的總結(jié)方式升華啦主題活動，也培養(yǎng)了紹興對隊(duì)員的表達(dá)能力。5．提升隊(duì)員的活動參與度當(dāng)前的許多少先隊(duì)主題活動缺乏民主性，學(xué)生參與的意愿不強(qiáng)。對此教師應(yīng)允許學(xué)生參與到主題活動的設(shè)計(jì)中，這樣能促使他們更好的體驗(yàn)和適應(yīng)活動，保證活動的內(nèi)容真正符合隊(duì)員的實(shí)踐能力和認(rèn)識水平。主題活動的設(shè)計(jì)中，了解隊(duì)員的想法，積極和隊(duì)員交流，針對他們的需求和興趣進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，輔導(dǎo)員教師可以首先選擇多種趣味活動方式，讓學(xué)生用投票的形式選出最理想的活動形式，而后教師融合主題內(nèi)容和活動，以此來提升學(xué)生的參與積極性。例如，組織以安全為主題的少先隊(duì)主題活動時(shí)，教師首先涉及安全知識手抄報(bào)、安全情景演繹、安全知識競賽等活動形式，讓學(xué)生可以自主選擇，而后具體統(tǒng)籌規(guī)劃少先隊(duì)初期活動的細(xì)節(jié)。此外，鼓勵(lì)學(xué)生自主查找和安全主題相關(guān)的信息資料，讓他們活用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、報(bào)刊等資料來源。如此一來，不僅能讓學(xué)生在活動中掌握相關(guān)知識，還能增強(qiáng)他們的參與度，在正式舉辦少先隊(duì)主題活動時(shí)，學(xué)掌握豐富的安全知識，可以說是一石二鳥。6．保證活動組織的靈活性選擇，讓組長帶領(lǐng)其他隊(duì)員參與活動，保障實(shí)踐活動的品質(zhì)。得體育音樂等教師的配合，在學(xué)校內(nèi)成立體育、書法、器樂、合唱、繪畫等興趣小組，42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選并且設(shè)計(jì)具體的活動程序計(jì)劃和任務(wù)，確保每一位少先隊(duì)隊(duì)員都能積極的參與這些活動，為了進(jìn)一步激活他們的主動性，發(fā)動少先隊(duì)隊(duì)員參與宣傳活動。宣傳的方式吸引更多的隊(duì)員參與，在課余時(shí)間中娛樂身心，并且掌握專業(yè)技能。輔導(dǎo)員教師應(yīng)加強(qiáng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，盡可能為社團(tuán)組織爭取一些活動資源。例如對于舞蹈小組，學(xué)校提供一些這些都是順利開展社團(tuán)活動的有效支持。成長。參考文獻(xiàn)[1]姜玲.少先隊(duì)活動的開展與強(qiáng)化策略[J].啟迪與智慧(中),2021(03):83.[3]王曉莉,王哲.“學(xué)生聲音”視角對少先隊(duì)員民主參與少先隊(duì)活動的啟示[J].現(xiàn)代教學(xué),2021(Z2):47-50.[4]高彩霞.少先隊(duì)活動中如何提高學(xué)生核心素養(yǎng)[J].科學(xué)咨詢(教育科研),2021(02)