《漁夫的故事》 市賽獲獎

漁夫的故事人教課標版小學(xué)語文第八冊第32課矩撈錫幣叉霉仇誓學(xué)習(xí)生字jǔxīchāchóu規(guī)矩錫紙魚叉報仇lāobìméishì打撈貨幣倒霉發(fā)誓自學(xué)生字詞、多音字

撒sāsǎ撒網(wǎng)撒種塞sāisài塞子

塞北

sè阻塞1.本文的線索是什么？2.圍繞本文線索用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容？《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。這是個充滿智慧的故事，故事主要講了一個貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，意外地撈上了所羅門王封鎖魔鬼的瓶子。他打開瓶子，狡猾兇惡的魔鬼鉆了出來，想要殺死他。漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。我會說：如何分析人物：從人物描寫方法入手，分析概括人物的性格特點。1.漁夫見到膽瓶后的心情是怎樣的？2.課文運用了哪些修辭方法來描寫魔鬼的外貌？3.表現(xiàn)了魔鬼怎樣的性格特點？漁夫撈瓶漁夫開瓶魔鬼現(xiàn)身魔鬼逞兇魔鬼入瓶漁夫投瓶魔鬼頭像燈籠，腿像鐵叉，手像桅桿，口像堡壘，眼睛像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，樣子非常兇惡。思考：1.本小節(jié)用了什么修辭方法？2.本小節(jié)采用了什么描寫方法？３.本小節(jié)表現(xiàn)了魔鬼的什么特征？人物形象：【】的漁夫【】的魔鬼注意：漁夫和魔鬼前后心理各發(fā)生了怎樣的變化？誠實、善良、機智、勇敢……兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽……１.“魔鬼！”漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆到這個瓶子里的呢？”２.這時候漁夫想：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣?！闭Z言描寫誠實善良心理描寫勇敢分析下列各句所使用的描寫方法,它們塑造了什么樣的人物形象？３.……于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰要是來解救我，我一定要殺死他，不過準許他選擇怎樣死?！保?這時候，魔鬼搖身一變，變成一團青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進膽瓶。語言描寫兇殘?zhí)搨蝿幼髅鑼懹薮婪治鱿铝懈骶渌褂玫拿鑼懛椒?它們塑造了什么樣的人物形象？主題：這個故事說明了什么道理？正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。情節(jié)：漁夫撈瓶→漁夫開瓶→魔鬼現(xiàn)身→漁夫投瓶→魔鬼逞兇→魔鬼入瓶完整人物形象：【】的漁夫【】的魔鬼注意：漁夫和魔鬼前后心理各發(fā)生了怎樣的變化？誠實、善良、機智、勇敢……兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽……鮮明主題：這個故事說明了什么道理？正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人