2023-2024學(xué)年河北省邢臺重點學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年河北省邢臺重點學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（本大題共14小題，共42分）1.下列測量儀器中適合用于測量百米賽跑成績的是(

)A.停表 B.卷尺 C.托盤天平 D.溫度計2.小明同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度時，測得的四次數(shù)據(jù)是5.12cm、5.14cm、5.13cm、5.22cm，其中有一次測量是錯誤的，則正確的測量結(jié)果應(yīng)該是(

)A.5.15cm B.5.130cm C.5.13cm D.5.12cm3.下列數(shù)據(jù)中，最接近實際的是(

)A.一名中學(xué)生的身高約為1.60dm B.播放一遍眼保健操的時間約為10min

C.一本物理書的長度約為26cm D.教室課桌的高度約為1.2m4.李白《夜宿山寺》詩中寫到：“危樓高百尺，手可摘星辰.不敢高聲語，恐驚天上人.”其中“高聲語”是指聲音的(

)A.音調(diào)高 B.響度大 C.音色純 D.頻率大5.如圖，這是用刻度尺測量長度的實驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是(

)A.5.7cm B.5.70cm C.3.7cm D.3.70cm6.如圖所示，這是甲、乙、丙三個物體發(fā)出聲音的波形圖，下列說法正確的是(

)

A.甲、乙的音調(diào)相同，響度相同 B.甲、丙的音調(diào)相同，音色相同

C.乙、丙的音調(diào)相同，音色相同 D.甲、丙的響度相同，音色不同7.如圖所示，“神舟十六號”正在靠攏空間站組合體，即將完成交會對接。我們說景海鵬是靜止的，選取的參照物是(

)

A.天舟六號 B.天和核心艙 C.神舟十五號 D.神舟十六號8.我們通常說“小明比小紅跑得快”，這句話的物理含義是(

)A.通過相同的路程，小明比小紅用的時間長

B.通過相同的路程，小明比小紅用的時間短

C.在相同的時間內(nèi)，小明通過的路程比小紅的短

D.小明運(yùn)動的速度比小紅運(yùn)動的速度慢9.關(guān)于測量誤差，下列說法中正確的是(

)A.認(rèn)真測量，可以避免誤差 B.誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤

C.多次測量求平均值可以消除誤差 D.選擇的測量工具足夠精確，可以減小誤差10.動車的速度可以達(dá)到55m/s，高鐵的速度可以達(dá)到300km/?，高速上的小汽車可以每小時行駛120km，三者速度最快的是(

)A.高鐵 B.動車 C.小汽車 D.無法比較11.勻速直線運(yùn)動的路程公式s=vt說明

(

)A.速度越大，則路程越長； B.時間越長，則速度越大；

C.速度一定時，路程與時間成正比； D.路程一定時，速度與時間成正比12.小明要測量圓柱形水杯底面的周長，以下幾種方法中，能夠測量正確的是(

)A.把一紙條緊包在水杯上，在紙條重疊處用大頭針扎個孔，然后把紙展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離即水杯的周長

B.用塑料直尺繞著水杯轉(zhuǎn)一周，記下刻度尺的長度，即水杯的周長

C.用細(xì)絲線在水杯上繞一圈，量出這一圈絲線的長度即可

D.用一根橡皮筋拉緊在水杯上繞一圈，量出繞過水杯橡皮筋的長度即水杯的周長13.在南北方向的平直公路上有甲、乙兩輛汽車，甲車上的人感覺乙車向北運(yùn)動。若以地面為參照物，關(guān)于兩輛汽車的運(yùn)動情況，可能的是(

)A.乙車不動，甲車向南運(yùn)動

B.甲車向南運(yùn)動，乙車向北運(yùn)動

C.甲、乙兩車都在向南運(yùn)動，但甲車比乙車慢

D.甲、乙兩車都在向北運(yùn)動，但乙車比甲車快14.甲、乙兩同學(xué)同時從同一地點出發(fā)，沿相同方向做直線運(yùn)動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示。由圖像可知(

)A.兩同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動

B.兩同學(xué)在距離出發(fā)點100m處相遇

C.在0～15s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s

D.前20s內(nèi)，甲同學(xué)的平均速度較大二、非選擇題（共58分)15.如圖所示，小涵和小銘坐在火車車廂內(nèi)，通過觀察窗外的景物判斷火車是否運(yùn)動的情景。小涵以窗外的站臺為參照物，發(fā)現(xiàn)火車的位置沒有發(fā)生變化。因此她判斷火車是______的；此時小銘以外面駛過的動車為參照物，則他會判斷火車是______的。(均選填“運(yùn)動”、“靜止”)16.如圖所示，小明用一把刻度尺和兩塊三角板測一枚硬幣直徑的示意圖，硬幣的直徑是______cm。如圖乙所示，圖中機(jī)械秒表的示數(shù)______s。

17.小明測量自己的身高是158______，他正常走路時的步幅是0.5______，他跑100m所需要的時間是15______。(根據(jù)生活經(jīng)驗填上合適的單位)18.如圖所示，賈湖骨笛是世界上迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的可吹奏樂器。吹奏骨笛發(fā)出的聲音是由______振動產(chǎn)生的，按壓不同的孔發(fā)出聲音的______不同。

19.2023年4月2日，石家莊馬拉松賽開跑，3萬余名跑者參加。甲、乙兩位運(yùn)動員參加10公里賽，甲運(yùn)動員的成績是50min，其平均速度約為______km/?，合______m/s(保留一位小數(shù))。乙運(yùn)動員的成績是36min，則______(選填“甲”或“乙”)運(yùn)動員先到達(dá)終點。20.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動。如圖記錄了甲、乙兩球分別從a處豎直下落到b處的過程中每隔1s所處的位置。該照片顯示乙球做______運(yùn)動，甲、乙兩球在此過程中的平均速度較快的是______。

21.下表為小紅用手機(jī)App軟件記錄自己某一次跑步的數(shù)據(jù)。由該表可知，她本次跑步時間為______s，通過的路程為______m?？偛綌?shù)：4500步步頻：150步/分鐘速度：8.0千米/小時消耗：224大卡22.甲、乙、丙三輛小車同時同地向東運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖像如圖所示。由圖像可知，運(yùn)動速度相同的小車是______；若乙和丙運(yùn)動的路程相同，則乙和丙所用的時間之比是______；甲運(yùn)動10s通過的路程是______m。23.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明做了下面的實驗：

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，此現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在______，實驗中乒乓球的作用是______。

(2)如圖乙所示，敲響右邊的音叉，與左邊音叉接觸的乒乓球被彈起來，此現(xiàn)象說明______可以傳聲。

(3)假設(shè)將上述甲、乙兩個實驗均移至月球上完成，還能看到乒乓球被彈開的是______。24.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想。

猜想1：琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想2：琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)。

猜想3：琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。編號材料長度/cm橫截面積/mA銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅①②F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02(1)為了驗證猜想1，應(yīng)選用編號為______的三根琴弦進(jìn)行實驗；為了驗證猜想2，應(yīng)選用編號為______的三根琴弦進(jìn)行實驗。

(2)表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想3，請?zhí)钌纤睌?shù)據(jù)：①______；

②______。

(3)隨著實驗的進(jìn)行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：使用______(選填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”)，只改變琴弦的______，用同樣的力撥動，判斷音調(diào)與松緊程度的關(guān)系。25.如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有木板(長110.0cm)和小車(長10.0cm)。

(1)本實驗的原理是______，實驗時需要的測量工具有刻度尺和______，在斜面的底端放置了一個金屬片作為擋板，其好處是______。

(2)小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動的平均速度越______(填“大”或“小”)；斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越______(填“大”或“小”)。

(3)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從______由靜止開始下滑；一次實驗中，小明測得小車從靜止(圖示位置)開始運(yùn)動至斜面底端所用時間為2.5s，則小車的平均速度為______m/s。

【拓展】小組成員分別畫出了小車運(yùn)動的s?t圖像的大致情況，其中與事實相符的是______(填字母)。26.我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位，高鐵線路總長度居世界第一。G6704在京廣線上勻速行駛，車上的小明從路旁接觸網(wǎng)的第1根立桿開始計時，20s后經(jīng)過第25根立桿，相鄰立桿之間的距離是50m，高鐵此時的速度與從石家莊站到北京西站的平均速度相等，G6704行駛時刻表如下。求：站序站名到站時間出發(fā)時間01石家莊--06：0202涿州東06：5506：5703北京西07：22--(1)G6704此時的速度；

(2)G6704從石家莊站到北京西站行駛的路程。27.高速公路已廣泛應(yīng)用ETC收費系統(tǒng)，這種系統(tǒng)是對過往車輛無需停車即能實現(xiàn)收費的電子系統(tǒng)。如圖乙，這是某高速公路入口處的ETC通道示意圖?，F(xiàn)有一輛汽車在某高速路上以如圖甲所示的速度勻速行駛20min后到達(dá)收費站，在進(jìn)入ETC收費島區(qū)域前s1=60m處開始減速，經(jīng)t1=4s后運(yùn)動至ETC收費島邊界，然后再以4m/s的速度勻速通過ETC收費島，其長s2=24m。不計車長。求：

(1)汽車到達(dá)收費站前在高速公路上勻速行駛的路程；

(2)汽車通過ETC收費島所用的時間t2；

(3)汽車從減速開始到離開ETC答案和解析1.【答案】A

【解析】解：測量百米賽跑成績的儀器應(yīng)能精確測量時間，停表是專門用來測量時間的儀器，故A選項符合題意；

卷尺是用來測量長度的儀器，故B選項不符合題意；

托盤天平是用來測量質(zhì)量的儀器，故C選項不符合題意；

溫度計是用來測量溫度的儀器，故D選項不符合題意。

故選：A。

長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺，常見的測量長度的工具還有游標(biāo)卡尺、直尺、平尺、卷尺、激光測距儀等；停表是測量時間的工具。

本題考查熟悉各種儀器的作用，是基礎(chǔ)題。2.【答案】C

【解析】解：從題中數(shù)據(jù)可知，5.22cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以5.22cm是錯誤的，應(yīng)去掉；

為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度是：

L=5.12cm+5.14cm+5.13cm3=5.13cm。

故選：C。

在測量長度時，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差；

計算時偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，去除錯誤讀數(shù)，取其余正確測量值的平均值即為測量結(jié)果；

3.【答案】C

【解析】解：A.一名中學(xué)生的身高約為1.6m=16dm，故A不符合實際；

B.播放一遍眼保健操的時間約為5min，故B不符合實際；

C.一本物理書的長度約為26cm，故C符合實際；

D.教室課桌的高度約為80cm=0.8m，故D不符合實際。

故選：C。

首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的數(shù)據(jù)，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案。

對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、時間等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測，是初中學(xué)生需要掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力。4.【答案】B

【解析】解：“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的“高”是指聲音大，即聲音的響度大。

故選：B。

音調(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度是指聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大；音色是由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料決定的，不同發(fā)聲體的音色不同。

此題以古詩詞考查了對聲音三個特征的區(qū)分，是一道基礎(chǔ)題。5.【答案】C

【解析】解：圖中，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與5.70cm對齊，故物體的長度為：L=5.70cm?2.00cm=3.70cm。

故選：C。

使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0刻度線開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

本題考查了刻度尺的使用，屬于基礎(chǔ)知識。6.【答案】A

【解析】解：

A、從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，振幅大小相同，故甲、乙的音調(diào)相同，響度相同，故A正確；

B、甲、丙的振動頻率不同，故音調(diào)不同，故B錯誤；

C、乙、丙的音調(diào)不相同，音色不相同，故C錯誤；

D、由圖知，甲、丙的振幅相同，波形也相同，則甲、丙的響度相同，音色也相同，故D錯誤；

故選：A。

音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高。

響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。

音色跟發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。

相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大。

通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅。7.【答案】D

【解析】解：神舟十六號飛船與景海鵬的位置沒有發(fā)生變化，所以我們說景海鵬是靜止的。故D正確，ABC錯誤。

故選：D。

被研究物體相對于參照物，位置沒有發(fā)生變化，我們就說物體是靜止的，反之，就是運(yùn)動的。

本題考查了參照物的問題，屬于基礎(chǔ)題。8.【答案】B

【解析】解：我們通常說“小明比小紅跑得快”，意思是通過相同的路程，小明比小紅用的時間短，所以，小明運(yùn)動的速度比小紅運(yùn)動的速度快，故B正確，ACD錯誤。

故選：B。

常用的比較運(yùn)動快慢的方法有：相同路程比時間、相同時間比路程、比較速度大小。

該題通過賽跑來考查判斷物體運(yùn)動快慢的方法，難度不大。9.【答案】D

【解析】解：A、認(rèn)真測量，可以減小誤差，但不能避免誤差，故A錯誤；

B、誤差不同于錯誤，它們在產(chǎn)生原因，是否能避免等方面均不同，故B錯誤；

C、多次測量求平均值可以減小誤差，但不能消除誤差，故C錯誤；

D、選擇的測量工具足夠精確，可以減小誤差，故D正確。

故選：D。

誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。減小誤差的方法：多次測量求平均值、改進(jìn)實驗方法和采用精密的測量工具等。

本題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯誤的不同、減小誤差的方法等的理解和掌握。10.【答案】A

【解析】解：動車的速度為：v動=55m/s=55×3.6km/?=198km/?，

高鐵的速度v高=300km/?，

高速上的小汽車為：v小汽車=120km1?=120km/?，

11.【答案】C

【解析】【分析】(1)勻速直線運(yùn)動的速度保持不變，是一個定值，勻速直線運(yùn)動的速度等于物體在單位時間內(nèi)的路程，與物體的路程與運(yùn)動時間無關(guān)；

(2)根據(jù)速度公式變形公式s=vt分析答題。

本題考查了對速度變形公式s=vt的理解，是一道基礎(chǔ)題。【解答】(1)勻速直線運(yùn)動的速度等于單位時間內(nèi)物體的路程，是一個定值，保持不變；

勻速直線運(yùn)動的速度與物體的路程與運(yùn)動時間無關(guān)，故BD錯誤；

(2)由s=vt可知：物體的路程s與物體的速度v及運(yùn)動時間t有關(guān)，速度v大，路程s不一定大，故A錯誤；

由s=vt可知，速度v一定時，路程s與運(yùn)動時間t成正比，故C正確；

故選C。12.【答案】AC

【解析】解：A.把一紙條緊包在水杯上，在紙條重疊處用大頭針扎個孔，然后把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離，即為水杯的周長，故A正確；

B.用塑料直尺繞著水杯轉(zhuǎn)一周，記下刻度尺的長度，即水杯的周長，這種方法僅能估測大致的長度，故B錯誤；

C.用細(xì)絲線在水杯上繞一圈，量出這一圈絲線的長度即為水杯的周長，故C正確；

D.將一根橡皮筋拉緊測量水杯周長時，由于橡皮筋有彈性，所以測量是錯誤的，故D錯誤。

故選：AC。

測量圓柱體周長的方法有很多，結(jié)合所學(xué)知識對各選項采取的測量方式進(jìn)行分析判斷。

本題考查了圓柱體周長的測量方法，測量時注意不能用有彈性的繩子。13.【答案】ABD

【解析】解：A、選取地面為參照物，乙車不動，則甲車向南運(yùn)動時，甲車上的人會感覺乙車向北運(yùn)動，故A正確；

B、選取地面為參照物，甲向南運(yùn)動，乙車向北運(yùn)動時，甲車上的人會感覺乙車向北運(yùn)動的更快，故B正確；

C、選取地面為參照物，甲、乙兩車都向南運(yùn)動，且甲車比乙車慢時，甲車上的人會感覺乙車向南運(yùn)動，故C錯誤；

D、選取地面為參照物，甲、乙兩車都在向北運(yùn)動，但乙車比甲車快，甲車上的人會感覺乙車向北運(yùn)動，故D正確。

故選：ABD。

在研究物體的運(yùn)動和靜止時，要看物體的位置相對于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動的，若不改變，則是靜止的。

判斷一個物體是運(yùn)動還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動情況可能不同，這就是運(yùn)動和靜止的相對性。14.【答案】BD

【解析】解：A、由圖可知，甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動，乙同學(xué)在0～10s做勻速直線運(yùn)動，在10～20s處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯誤；

B、由圖可知，在第15s時，甲、乙同學(xué)通過的路程都是100m，此時它們相遇，故B正確；

C、在0～15s內(nèi)，乙同學(xué)運(yùn)動的路程：s乙=100m，則乙同學(xué)在0～15s內(nèi)的平均速度：v乙=s乙t=100m15s≈6.67m/s，故C錯誤；

D、由圖可知，前20s內(nèi)，甲同學(xué)通過的路程大于乙同學(xué)通過的路程，所以甲同學(xué)的平均速度大于乙同學(xué)的平均速度，故D正確。

故選：BD。

(1)在s?t圖象中，過原點的直線表示物體通過的路程與其時間成正比，即物體做勻速直線運(yùn)動；平行于時間軸的直線，表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；

(2)由圖可知，甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動，乙同學(xué)在0～10s做勻速直線運(yùn)動，在10～20s處于靜止?fàn)顟B(tài)；

(3)利用15.【答案】靜止

運(yùn)動

【解析】解：小涵以窗外的站臺為參照物，火車與站臺的位置沒有發(fā)生變化，因此她判斷火車是靜止的；

此時小銘以外面駛過的動車為參照物，則火車與外面駛過的動車有位置變化，因此他會判斷火車是運(yùn)動的。

故答案為：靜止；運(yùn)動。

在研究物體運(yùn)動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動，不發(fā)生變化，則靜止。

此題主要考查了運(yùn)動和靜止的相對性，在判斷物體運(yùn)動和靜止時，關(guān)鍵看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生了變化。16.【答案】2.30

337.5

【解析】解：(1)由圖可知：此刻度尺的分度值為1mm，左側(cè)與1.50cm對齊，末端的刻度值為3.80cm，則硬幣的直徑是3.80cm?1.50cm=2.30cm。

(2)停表小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間偏向6min一側(cè)；大盤的分度值是0.5s，而大盤指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s。

故答案為：(1)2.30；(2)337.5。

(1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度。使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

(2)停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。

此題考查的是常見的幾種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值；需要注意的是長度的測量需要進(jìn)行估讀。17.【答案】cm

m

s

【解析】解：小明測量自己的身高是1.58m=158cm，他正常走路時的步幅是0.5m，他跑100m所需要的時間是15s。

故答案為：cm；m；s。

首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案。

物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。18.【答案】空氣柱

音調(diào)

【解析】解：吹奏骨笛時：空氣柱振動發(fā)聲，用手按住不同的孔，空氣柱的長度不同，振動頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

故答案為：空氣柱；音調(diào)。

(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

(2)聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)。

本題考查的是聲音產(chǎn)生的條件和音調(diào)，關(guān)鍵是知道影響音調(diào)高低的因素。19.【答案】12

3.3

乙

【解析】解：甲運(yùn)動員的平均速度：v=st=10km5060?=12km/?=12×13.6m/s≈3.3m/s；

由于甲所用的時間大于乙所用的時間，所用乙運(yùn)動員先到達(dá)終點。

故答案為：12；3.320.【答案】勻速直線

甲

【解析】解：由圖可知，乙球在相等的時間內(nèi)通過的路程相等，所以乙球做勻速直線運(yùn)動；

由圖可知，從a到b，甲球所用的時間為3s，乙球所用的時間為5s，由v=st可知，甲、乙通過相等的路程，甲球所用的時間更短，所以甲球的平均速度較快。

故答案為：勻速直線；甲。

在相等的時間內(nèi)通過的路程相等的直線運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動；由速度公式可知，通過相等的路程所用時間越短，運(yùn)動速度越大。21.【答案】1800

4000

【解析】解：(1)由數(shù)據(jù)截圖可知，跑步步數(shù)為4500步，步頻為150步/min，則跑步時間為：t=4500步150步/min=30min=0.5?=1800s；

(2)由數(shù)據(jù)截圖可知，跑步時速為8.0km/?，跑步時間計算為0.5?，由速度公式得，路程為：s=vt=8.0km/?×0.5?=4km=4000m；

故答案為：1800；4000。

(1)由數(shù)據(jù)截圖數(shù)據(jù)，則跑步時間為：t=步數(shù)步頻；

22.【答案】甲車和乙車

1：4

40

【解析】解：左圖是v?t圖像，速度不隨時間的變化而變化，是一個定值，速度大小v甲=4m/s；

右圖是s?t圖像是過原點的直線，說明乙、丙兩車通過的路程與時間成正比，乙、丙兩車均做勻速直線運(yùn)動，

由右圖知，當(dāng)t乙=2s時，s乙=8m，則v乙=s乙t乙=8m2s=4m/s，

由右圖知，當(dāng)t丙=4s時，s丙=4m，則v丙=s丙t丙=4m4s=1m/s，

23.【答案】振動

放大音叉的振動

空氣

甲

【解析】解：(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，此現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動；音叉的振動很難觀察的到，故實驗中乒乓球的作用是放大音叉的振動；

(2)敲響右邊的音叉，與左邊音叉接觸的乒乓球被彈起來，此現(xiàn)象說明聲音被空氣傳過去了；

(3)月球表面是真空，聲音不能在真空中傳播，故實驗甲可以在月球上完成，乙不能。

故答案為：(1)振動；放大音叉的振動；(2)空氣；(3)甲。

聲音是物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，屬于基礎(chǔ)題。24.【答案】A、B、C

A、D、F

100

1.02

同一根琴弦

松緊程度

【解析】解：(1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時，應(yīng)該控制琴弦的材料和長度相同，改變橫截面積，可選擇A、B、C進(jìn)行研究。

探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長度關(guān)系時，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變長度，即選擇A、D、F；

(2)如果驗證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制長度和橫截面積相同，故應(yīng)選E、G、H進(jìn)行探究，則表格中長度為100，橫截面積為1.02；

(3)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時，控制長短、橫截面積和材料不變，為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作：改變同一根琴弦的松緊程度，用相同大小的力撥動比較音調(diào)。

故答案為：(1)A、B、C；A、D、F；(2)100；1.02；(3)改變同一根琴弦的松緊程度，用相同大小的力撥動比較音調(diào)。

猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關(guān)，實驗探究時應(yīng)采用控制變量法。

(1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時，控制橫截面積和材料不變。

探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時，控制琴弦的長度和材料不變。

(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時，控制橫截面積和長度不變。

(3)探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時，控制琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料不變。

一個物理量受多個因素影響時，探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時，控制其他因素不變，這種方法是控制變量法，在物理探究實驗中經(jīng)常用到，一定要掌握。25.【答案】