2023年心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（附答案）

2023年心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(附答案)A、少言寡語(yǔ)A、0-1歲A、不良認(rèn)知B、饑餓25.以下關(guān)于保密原則的敘述，錯(cuò)誤的是()。A、專業(yè)關(guān)系中的全部?jī)?nèi)容(除保密例外)《補(bǔ)充教材》76頁(yè)，保密責(zé)任概述第一點(diǎn)說(shuō)明，專業(yè)關(guān)系與日常朋友關(guān)系在保以選擇BB、20分C、22分D、30分B、勞動(dòng)改造C、罰款C、正后方D、上下A、8個(gè)B、10個(gè)C、6個(gè)D、4個(gè)A、此時(shí)此刻解析：《基礎(chǔ)理論》第247頁(yè)。童年期兒童思維會(huì)從具體形象思維為主轉(zhuǎn)向抽象邏輯思維，思維類型變化的轉(zhuǎn)折年齡在9-10歲。81.有嫉妒妄想的人表現(xiàn)為()。A、堅(jiān)信配偶不忠B、見(jiàn)到他人強(qiáng)于自己而生氣C、癡迷某種觀念D、想象他人強(qiáng)于自己而生氣解析：《基礎(chǔ)理論》第309頁(yè)。嫉妒妄想的患者堅(jiān)信配偶對(duì)其不忠，另有外遇。82.以下關(guān)于專業(yè)人員勝任力問(wèn)題的描述，錯(cuò)誤的是()。A、專業(yè)人員需要接受繼續(xù)教育，這是一個(gè)持續(xù)的、終身的過(guò)程B、技能不僅要求在培訓(xùn)中進(jìn)行練習(xí)，而且還要成功應(yīng)用于真正的求助者C、敬業(yè)是指將求助者的需求視為首位，并傾盡全力地幫助求助者D、咨詢師發(fā)現(xiàn)自己難以勝任時(shí)，也應(yīng)繼續(xù)努力，而不應(yīng)將求助者轉(zhuǎn)介微笑。故此題選擇C。A、自發(fā)性A、適中B、較大C、責(zé)任D、公正A、沙利文99.SCL-90采用1~5分的5級(jí)評(píng)分，篩選陽(yáng)性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過(guò)()分。-4的5級(jí)評(píng)分。如果為0-4的5級(jí)評(píng)分，總分超過(guò)70分，因子分大于等于1分，C、提問(wèn)A、注重合作A、1~2歲B、3~4歲A、描述性評(píng)估A、經(jīng)驗(yàn)的概念來(lái)源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場(chǎng)”B、一月C、一周A、皮亞杰A、語(yǔ)速要適中A、誘發(fā)事件C、咨詢的效果A、絕對(duì)化要求A、思維奔逸A、內(nèi)容反應(yīng)B、參與性概述D、影響性概述A、CSQA、系統(tǒng)脫敏療法明也可參考《基礎(chǔ)理論》第313頁(yè)。B、21條D、62條A、經(jīng)驗(yàn)的概念來(lái)源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場(chǎng)”B、40分鐘B、講話內(nèi)容A、私人電話號(hào)碼A、幼兒期等A、高爾頓B、卡特爾A、社會(huì)性壓力源A、咨詢動(dòng)機(jī)A、開放性C、電擊腦D、譫妄A、2周B、2個(gè)月面為輕度得1分。A、不固定角色D、一致性B、鼓勵(lì)保密權(quán)和自我決定的權(quán)利。咨詢師在助人中不能眼里只有“問(wèn)題”,要有“人A、思維形式障礙A、16PFB、趨避沖突A、懷疑型(3)敬業(yè)：將來(lái)訪者的需求視為首位，并傾盡全力地幫助來(lái)訪者。并在發(fā)現(xiàn)自B、個(gè)性懶惰A、有7道無(wú)法回答的題目A、不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”A、2個(gè)B、4個(gè)D、10個(gè)C、咨詢性會(huì)談D、危機(jī)性會(huì)談人員的任用和解雇等。548.幫助求助者領(lǐng)悟合理情緒療法的原理，明確指明求助者具體的不合理信念的特征，這個(gè)過(guò)程發(fā)生在合理情緒療法的()。A、心理診斷階段C、再教育階段解析：《操作技能》133頁(yè)。咨詢師在這一階段的主要任務(wù)是幫助求助者領(lǐng)悟合理情緒療法的原理。咨詢師要進(jìn)一步明確求助者的不合理信念。B、2月C、1年D、2年C、能夠理解求助者形成他們的特定的思考、感受和A、心理診斷階段B、負(fù)相關(guān)B、D量表A、興奮過(guò)程的優(yōu)勢(shì)B、抑制過(guò)程的薄弱業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)入咨詢狀態(tài)對(duì)來(lái)訪者來(lái)說(shuō)會(huì)比較困難。5.心理咨詢師缺少保密意識(shí)和咨詢關(guān)系意識(shí)的表現(xiàn)包括()。A、簽訂服務(wù)協(xié)議B、建立多重關(guān)系C、隨意收取費(fèi)用在執(zhí)業(yè)過(guò)程中，對(duì)于簽訂服務(wù)協(xié)議、避免多重關(guān)系、合理收費(fèi)、執(zhí)業(yè)營(yíng)銷等基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)隨意工作和輕率處理，容易污染自己的職業(yè)環(huán)境和破壞整個(gè)行業(yè)的專業(yè)形A、用于人才選拔B、進(jìn)行心理問(wèn)題的原因的評(píng)估C、從16種不同根源特質(zhì)方面分析個(gè)體的人格特征D、作為了解心理障礙的個(gè)性原因的重要手段解析：《操作技能》P228,卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)(16PF)是美國(guó)伊利諾州大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所卡特爾教授經(jīng)過(guò)幾十年的系統(tǒng)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及用因素分析統(tǒng)計(jì)法慎重確定和編制而成的一種精確可靠的測(cè)驗(yàn)。與其他類似的測(cè)驗(yàn)相比較，A、釋義B、指導(dǎo) A、澄清事實(shí)D、自我實(shí)現(xiàn)A、人耳對(duì)1000~4000赫茲的聲波最敏感B、人耳對(duì)16~20000赫茲的聲波最敏感A、全面回顧和總結(jié)C、讓求助者接受離別B、明度D、色調(diào)A、視覺(jué)“復(fù)述”A、強(qiáng)烈的A、病程長(zhǎng)短A、放松訓(xùn)練A、急性應(yīng)激障礙C、"自由聯(lián)想"方法的建立A、修飾性反問(wèn)117.關(guān)于卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)(16