中班語言孔融讓梨教案

中班語言孔融讓梨教課方案中班語言孔融讓梨教課方案/中班語言孔融讓梨教課方案中班語言孔融讓梨教課方案【篇一：《孔融讓梨》教課方案】大班語言:《孔融讓梨》教課方案【設(shè)計企圖】1、理解故事內(nèi)容，勇敢清楚地表達(dá)自己的想法。2、懂得敬愛關(guān)懷尊長、愛惜弟妹。【活動準(zhǔn)備】教課圖片，故事錄音《孔融讓梨》?！净顒舆^程】一、引出故事主題，惹起幼兒興趣：你們認(rèn)識這個小男孩嗎?他的名字叫孔融。今日我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。二、聆聽故事，理解感覺：孔融家一共有幾個人 ?孔融是第幾個孩子 ?孔融為何要挑一個最小的梨子給自己 ?孔融對爸爸是怎么說的 ?(請幼兒學(xué)講孔融的話 )你們喜愛孔融嗎?為何?三、設(shè)置情境，遷徙感情這是一個好久以前的故事，為何到此刻大家還在講呢?若是你是孔融你會怎么做?經(jīng)驗聯(lián)想：你關(guān)懷過他人嗎 ?假定情形假如你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有地點(diǎn)了，你會怎么做?若是小弟弟喜愛你的玩具，你會怎么辦 ?看到小妹妹跌倒了你會怎么做 ?【活動反省】常常說禮貌用語是一種好習(xí)慣好的涵養(yǎng)，相同學(xué)會禮讓也是人類一種獨(dú)有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒經(jīng)過簡單的故事理解，深刻地體驗到禮讓這類美德，在議論中幼兒很清楚地理解了什么叫禮讓，什么時候該禮讓，設(shè)置情形，遷徙感情的議論中好多幼兒都談到自己平常都是很以自我為中心的，可是在聽了故事此后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)禮讓，本次活動幼兒的講話議論都很踴躍。【篇二：大班語言活動：故事《孔融讓梨》】大班語言活動：故事《孔融讓梨》大班語言活動：故事《孔融讓梨》一、活動目標(biāo)、經(jīng)過理解故事內(nèi)容，懂得禮讓的道理。、培育幼兒優(yōu)異的聆聽習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備食品兩個梨子，動畫視頻， ppt課件三、活動過程、導(dǎo)入新課師：今日老師給你們帶來了一個挑梨子的故事，我們一同來聽一聽。、老師完好敘述故事發(fā)問：故事的名稱叫什么？發(fā)生了一件什么事？、聯(lián)合圖片，敘述故事1）教師一邊敘述邊發(fā)問的方式幫助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。發(fā)問：故事中的小男孩叫什么名字？他幾歲了？他有幾個兄弟？他是最小的嗎，為何？（2）聯(lián)合圖片完好的敘述故事的后半段內(nèi)容。發(fā)問：家里吃梨的時候，孔融拿了一個什么樣的梨子？爸爸是怎么問孔融的，孔融是怎么說的？發(fā)問：爸爸又是怎么問孔融的，孔融又是怎么說的？發(fā)問：爸爸是怎么夸孔融的？（好孩子，好孩子，你真是個好孩子。）發(fā)問：小朋友們，你們喜愛孔融嗎，為何？小結(jié)：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個懂事的好孩子。、完好觀看《孔融讓梨》視頻、創(chuàng)建情形，感情遷徙發(fā)問：平常你以為禮讓的事情有哪些呢？發(fā)問：小妹妹喜愛你的玩具，你會怎么做？發(fā)問：假如你在公交車上，上來了一位小妹妹，又沒有座位，你會怎么做？總結(jié)：今日我們學(xué)了一個讓梨的故事，懂得了禮讓的道理，希望小朋友都能做到像今日這樣可以禮讓他人，關(guān)懷他人。假如此刻讓你把梨送出去，會把梨送給誰？為何？（幼兒自由說）。那么此刻請小朋友們起立，我們一同把梨送給他們吧！（在音樂聲中，率領(lǐng)幼兒走出教室。）附故事：以前，有一個四歲的男孩子叫孔融，他有五個哥哥，一個弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一同來，哥哥先讓孔融挑一個，孔融想了想，究竟要挑哪一個梨呢，于是他就拿了一個最小的梨子。爸爸看見了也感覺奇異，就問孔融，這么多的梨子，又讓你先挑，你為何不拿大的，不拿好的，恰恰拿一個最小的呢。孔融說，我年齡小，應(yīng)當(dāng)把大的讓給哥哥吃。爸爸又問孔融，弟弟比你小，為何不把最小的留給他呢?孔融又說：我比弟弟大應(yīng)當(dāng)把大的讓給弟弟吃。爸爸聽了特其他快樂，他對孔融說，好孩子，好孩子，真是個好孩子。孔融四歲時就知道讓梨，上邊讓著哥哥，下邊讓著弟弟，大家都很夸贊他?！酒捍蟀喽Y儀活動：《孔融讓梨》教課方案與反省】大班禮儀活動：《孔融讓梨》教課方案與反省一、活動目標(biāo)、理解故事內(nèi)容，勇敢清楚地表達(dá)自己的想法。、懂得敬愛關(guān)懷尊長、愛惜弟妹。二、活動準(zhǔn)備教課圖片，故事錄音《孔融讓梨》三、活動過程、引出故事主題，惹起幼兒興趣、聆聽故事，理解感覺孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？孔融為何要挑一個最小的梨子給自己？孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學(xué)講孔融的話）你們喜愛孔融嗎？為何？、設(shè)置情境，遷徙感情這是一個好久以前的故事，為何到此刻大家還在講呢？若是你是孔融你會怎么做？經(jīng)驗聯(lián)想：你關(guān)懷過他人嗎？ 有給他人讓過什么嗎？、假定情形假如你坐在公共汽車上，