醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第1頁(yè)共8頁(yè)走進(jìn)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，讓大家真正的接觸職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后就也是充實(shí)的半年!，給人一種忙碌而充實(shí)的感覺!從剛開始的摸索到后來的熟練，多聽多看多問，所謂‘活到老，學(xué)到老’大概就是這個(gè)意方法及注意事項(xiàng)。在緊張又忙碌的工作中總是要?jiǎng)?chuàng)造一點(diǎn)小驚喜!最建甌普通話來帶壞我們的普通話!西藥專業(yè)，所以對(duì)中藥有著很強(qiáng)的好奇心，來到中藥房第2頁(yè)共8頁(yè)裝發(fā)藥。阿志老師在工作上，總是賦予我及時(shí)地指導(dǎo)，在錯(cuò)誤上并沒實(shí)踐才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的慢慢積累，技能還需學(xué)做一位合格藥師的體味!來到市中醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是西藥房，在這里我把實(shí)踐和理論相結(jié)合，學(xué)到不少知識(shí)，每天都過地很充實(shí)。我的帶教老師是友位置，然后鄭重地教導(dǎo)我“四查十對(duì)”和調(diào)配注意事項(xiàng)。漸漸地，我發(fā)藥前必須核對(duì)患者的姓名和取藥號(hào)碼并雙簽才可發(fā)藥;發(fā)藥時(shí)要向患者交待每種藥品的服用(使用)方法和注意事項(xiàng)。還了解了藥房里的藥品，精二藥品有酒石酸唑吡坦片、硫酸阿托品注射液、去乙酰毛花第二站來到病區(qū)中心藥房，因?yàn)樵谖魉幏繉?shí)習(xí)過，對(duì)藥品有了第3頁(yè)共8頁(yè)大致地了解，工作起來會(huì)更自如。在這里帶教的是鄭楠老師，在病區(qū)每天要把住院病人的藥按處方單認(rèn)真擺好;每一個(gè)病區(qū)都有不少病患，打印的單子很長(zhǎng)，發(fā)藥的時(shí)候一定要子細(xì)，不能發(fā)錯(cuò);每天上下班都實(shí)習(xí)時(shí)，我的帶教老師是林銘海老師。他首先帶著我學(xué)先煎、后入、沖服、烊化等。作為一位藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在中藥房認(rèn)母又叫赤地地、陰地蕨又叫小春花、爵床又叫六角仙、龍舌草又叫蟛蜞菊、鹵地菊、銀杏又叫白果仁、野麻草又叫鐵莧菜、寒草又叫藍(lán)花在工作上，老師們總是能賦予我及時(shí)地指導(dǎo)，在錯(cuò)誤上并沒有批評(píng)我，而是耐心給我講解錯(cuò)誤在哪，要怎么糾正，讓我很快地從錯(cuò)了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我成長(zhǎng)了不少。感謝每一個(gè)老師對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺，并會(huì)努力完善自己，成第4頁(yè)共8頁(yè)在半個(gè)月的護(hù)士崗位上實(shí)習(xí)，讓我的專業(yè)知識(shí)得到了更好的實(shí)踐，在護(hù)理帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)《處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加我們醫(yī)院組織的護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我深刻意識(shí)到，法律制度日益完善，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少的發(fā)在護(hù)理實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，恭敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲基礎(chǔ)護(hù)理靈便化，愛心活動(dòng)時(shí)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)第5頁(yè)共8頁(yè)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)本人積極通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)務(wù)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。于是十分感有臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新第6頁(yè)共8頁(yè)護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思量各類問題，對(duì)歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，過這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲不少不少，如果用簡(jiǎn)單的第7頁(yè)共8頁(yè)責(zé)!轉(zhuǎn)瞬之間實(shí)習(xí)就到了尾聲，六個(gè)月的時(shí)間可長(zhǎng)可短，卻是最充記得剛進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，什么都不懂，對(duì)醫(yī)院的工作一無所知，幸好我的帶教王老師脾氣非常好，而且特殊耐心，也有豐富的實(shí)習(xí)六個(gè)月是短暫的，按要求要輪完內(nèi)、外、婦、兒以及耳鼻。第8頁(yè)共8頁(yè)進(jìn)行有效的溝通了，我覺得，面對(duì)初次到醫(yī)院就診患者，我們應(yīng)該充分理解他們的心情，面對(duì)目生的醫(yī)院環(huán)境，對(duì)自己疾病