人物描寫一組嘎子胖墩

在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，比如，神通廣大的孫悟空，顧全大局的藺相如，知錯(cuò)能改的廉頗，勇武過人的武松……在作家的筆下，這些人物特點(diǎn)鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘。今天開始，我們要走進(jìn)一組新的課文，繼續(xù)認(rèn)識(shí)和親近作家為我們塑造的人物形象，感受這些人物的特點(diǎn)。人物描寫一組1.有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受人物形象。2.體會(huì)人物的動(dòng)作、語言、外貌等描寫的作用，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫作方法。3.認(rèn)識(shí)課文中的14個(gè)生字，摘錄課文中描寫人物的精彩句段。學(xué)習(xí)目標(biāo)擻襠綻扳咚侄痰皆媳騷攜帕（zhàn）（sǒu）（抖擻）（dāng）（褲襠）（破綻）生字學(xué)習(xí)（dōng）（咕咚）（zhí）（侄子）（bān）（扳動(dòng)）（xī）（媳婦）（sāo）（風(fēng)騷）（tán）（痰盂）（jiē）（比比皆是）（xié）（攜帶）（pà）（手帕）媳騷宗憐帕

監(jiān)侄郎皆斂擻綻扳咚

選擇自己最感興趣的人物，深入閱讀短文，在閱讀中嘗試完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）在短文中找出特別能反映人物性格特點(diǎn)的詞句，畫下來，反復(fù)朗讀。

（2）你所閱讀的短文中的人物有什么樣的性格特點(diǎn)？用一兩個(gè)詞語概括，標(biāo)注在課本上。

（3）想象文中描寫的人物形象，在頭腦中形成圖像，嘗試有感情地朗讀。小嘎子和胖墩兒比賽摔跤小嘎子：公雞鹐架：慣手：精神抖擻：破綻：

那種活潑、可愛、淘氣、調(diào)皮搗蛋，但又不讓人厭惡的小男孩，北方話就叫“小嘎子”。詞語理解

指公雞打架時(shí)，彼此試著用尖嘴啄對(duì)方的架勢。課文中是指小嘎子和胖墩兒已做好摔跤準(zhǔn)備，就像兩只即將爭斗在一起的公雞一樣。指慣于做某種事情的人。指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。衣服的裂口，比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。

徐光耀生于1925年8月，河北雄縣人，1947年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系，1953年畢業(yè)于中央文學(xué)講習(xí)所，中國當(dāng)代著名作家、電影編劇家。1938年參加八路軍，同年參加中國共產(chǎn)黨。1945年起，做隨軍記者和軍報(bào)編輯。1947年在解放區(qū)《冀中導(dǎo)報(bào)》發(fā)表短篇小說《周玉章》。1950年出版長篇小說《平原烈火》。1958年，創(chuàng)作中篇小說和電影劇本《小兵張嘎》。新時(shí)期出版了短篇小說集《數(shù)明和鶯花》、《望日蓮》和中篇小說《冷暖災(zāi)星》另有劇本拍攝成影片的共三部：《新兵馬強(qiáng)》、《望日蓮》、《鄉(xiāng)親們哪》。中篇小說《小兵張嘎》及同名電影1980年分別獲第二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，2000年出版的個(gè)人回憶錄《昨夜西風(fēng)凋碧樹》獲第二屆“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”。

作者簡介

1957年，徐光耀被打成右派，開除黨籍、軍籍，剝奪軍銜，降職降薪，來到河北保定進(jìn)了農(nóng)場勞動(dòng)改造，過著相當(dāng)郁悶的日子。而正是在保定，《小兵張嘎》誕生了。

《小兵張嘎》在1958年夏季創(chuàng)作完成。1961年12月刊發(fā)在《河北文學(xué)》上，1962年出版了單行本。小說曾被譯成多種文字，在國際上產(chǎn)生了廣泛影響。1963年由北京電影制片廠在白洋淀開拍《小兵張嘎》，導(dǎo)演是崔嵬和歐陽紅櫻，影片深受廣大群眾的歡迎。小說和電影在1980年分別獲第二屆全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

關(guān)于《小兵張嘎》

自由讀課文，想一想小嘎子是一個(gè)什么樣的人?并說說你是從哪些詞句中讀出來的，說說你對(duì)這些詞句的理解。

①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。

摔跤是由小嘎子提出來的，自然是他自認(rèn)為能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩人在體形上的差距，認(rèn)識(shí)到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁”的胖墩兒。于是，當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的，還是隨便摔”的問題時(shí)，小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。表現(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。②起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

小嘎子在和胖墩兒摔跤時(shí)有自己的戰(zhàn)術(shù)，他認(rèn)為對(duì)手“傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈”，認(rèn)為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對(duì)手，結(jié)果在圍著胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力，從“仿佛”一詞不難看出他“很占了上風(fēng)”只是暫時(shí)的、表面的，實(shí)際上這也是他摔跤失敗的原因之一。但是，從小嘎子摔跤時(shí)的“總想使巧招，下冷絆子……”又分明可以看出小嘎子的爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。

那么，在你們的心目中，小嘎子和小小胖墩兒到底是怎樣的一個(gè)人呢？請同學(xué)們在下面的橫線上，填上你認(rèn)為合適的詞語：

______________________的小嘎子

____________________的小胖墩兒

(聰明、誠實(shí)、活潑、頑皮、靈活、沉穩(wěn)、憨厚、調(diào)皮、老實(shí))

再次快速閱讀三篇短文，你認(rèn)為哪個(gè)人物形象在你頭腦中留下了最鮮明的印象？為什么？在文中找出理由，做好標(biāo)注。并想一想怎么樣才能把一個(gè)人物生動(dòng)地刻畫出來。

（1）人物動(dòng)作、語言和心理的描寫符合人物的身份。如：小嘎子的動(dòng)作就是一個(gè)小孩子才會(huì)做的，他的想法也是小孩子簡單的“狡猾”。

（2）人物的動(dòng)作、語言和特定的情境相結(jié)合，突出了人物形象。如：嚴(yán)監(jiān)