九年級數(shù)學(下)30°45°60°角的三角函數(shù)值_第1頁
九年級數(shù)學(下)30°45°60°角的三角函數(shù)值_第2頁
九年級數(shù)學(下)30°45°60°角的三角函數(shù)值_第3頁
九年級數(shù)學(下)30°45°60°角的三角函數(shù)值_第4頁
九年級數(shù)學(下)30°45°60°角的三角函數(shù)值_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

30°、45°、60°角的三角函數(shù)值1.觀察一副三角板,指出其中所有的角的度數(shù)2.借助下面的圖形,自己求sin30°等于多少?30°ABC3.cos30°等于多少?tan30°等于多少?30°ABC4.求sin60°、cos60°、tan60°等于多少?30°ABC5.求sin45°、cos45°、tan45°的值ABc6.把以上所求出的值歸攏起來(并記憶)sinαcosαtanα30°45°60°三角函數(shù)角α7.例題:計算

sin30°+

cos45°(2)sin260°+cos260°-tan45°(試著用多種方法)8.練習:計算

sin60°-tan45°+cos30°cos60°-tan60°

sin60°-2tan45°+sin30°例2:一個小孩蕩秋千,秋千鏈子的長度為2.5m,當秋千向兩邊擺動時,擺角恰好為60°,且兩邊的擺動角度相等,求它擺動至最高位置時與其擺至最低位置時的高度之差(結果精確到0.01m)

某商場有一個自動扶梯,其傾斜角為30°,高為7m,扶梯的長度是多少?練習:1.已知:在△ABC中,∠C=90°,AC=12,AB=20,ABC1220sinA、cosA、tanA、cosB、sinB的值(2)比較與tanA的關系(3)計算做完這個題后你發(fā)現(xiàn)什么?補充練習2.已知:在△ABC中,∠C=90°,AC=12,AB=20,

CD⊥AB于DABC1220D(1)寫出你所知道的所有等式?(2)求△ABC面積?(3)求高CD的長?(4)求tanA3:介紹幾個概念:坡度、坡度比、坡度角abα坡度:坡度比:坡度角:αi=tanα=例題:某山坡的坡度是1:3,某人沿山坡走了200米,問他上升了多少米?4.已知∠A為銳角,且求tanA的值5.已知在△ABC中,∠BAC=120°,AB=5,

AC=3

求tanB的值ABC6.已知:在銳角三角形ABC中,求sinA、cosB的值7.已知∠A為銳角,且有求∠A的值小結sinαcosαtanα30°45°

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論