我對誰負責誰對我負責

第六課責任與角色同在我對誰負責誰對我負責zeren運用你的經(jīng)驗

1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心打碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.5美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇?，這個男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.5美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。自己做錯了事，自己去承擔錯誤所帶來的后果，這就是自己的責任。教師的責任是教書育人。我的角色我的責任1探究與分享我是一名學生，我的責任是好好學習，天天向上。01

責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

他們在扮演著什么角色，承擔著什么責任？02他們是軍人，承擔著保家衛(wèi)國，保衛(wèi)人民的責任。

除此之外，他們還為人子女，贍養(yǎng)著自己的父母；為人父母，撫養(yǎng)著自己的子女。而且他們的每一種身份都承擔著一定的責任。他們還有一個共同的身份，那就是中華人民共和國公民，為祖國的繁榮富強做著自己的努力。人民子弟兵正在深入一線災(zāi)區(qū)白衣天使正在災(zāi)區(qū)救死扶傷市民為災(zāi)區(qū)人民獻血思考下列人物都扮演著什么角色?他們還扮演別的角色，承擔別的責任嗎?

在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色，并且每一種角色都承擔著相應(yīng)的責任。

2011年4月，沈陽警方查獲40噸毒豆芽震驚全國。事實上，當?shù)孛襟w在查處前一年就對當事人生產(chǎn)毒豆芽予以曝光，工商部門只是以無照經(jīng)營對當事人進行簡單處罰，之后就不了了之。甚至，在查處后的專題討論會上，當?shù)毓ど?、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)委等部門還在爭著表示“不歸我管”。食品安全是生產(chǎn)出來的，更是監(jiān)管出來的。還需要進一步明確和細化相關(guān)職責，合理界定地方政府的領(lǐng)導(dǎo)責任，推動各責任主體各司其職、各盡其責。反思下面材料，你從中得到什么啟示？只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應(yīng)盡的責任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。責任你我他2“少年強，中國強”。青少年要如何做呢？從現(xiàn)在開始嚴格要求自己，遵規(guī)守紀，努力學習。

東漢時期，有一個人叫陳蕃。他學識淵博，胸懷大志，少年時代發(fā)奮讀書，并且以天下為己任。一天，他父親的一位老朋友薛勤來看他，見他獨居的院內(nèi)雜草叢生、穢物滿地，就對他說：“你怎么不打掃一下屋子以招待賓客呢？”陳蕃回答：“大丈夫處理事情，應(yīng)當以掃除天下的禍患這件大事為己任。為什么要在意一間房子呢？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃聽了無言以對，覺得很有道理。從此，他開始注意從身邊小事做起，最終成為一代名臣。探究與分享01這則小故事給你什么啟示？要想承擔對社會、對國家的責任，首先要對自己負責，從身邊的小事做起。

只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命，才能更好的維護國家的統(tǒng)一、安全和榮譽的義務(wù)。

當你看到五星紅旗高高升起的時候，有什么感觸呢？02你知道都有哪些人在為我們的成長默默地付出著嗎？父母老師警察農(nóng)民伯伯很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。2010年4月2日22時30分，18歲的少女王麗在候車時遭遇扒竊，竭力反抗后小偷開始明搶。危急時刻，聽到一句“放手，她是我妹妹”，王麗被三個來自新疆喀什伽師縣的維吾爾族小伙拉到了身后。王麗化險為夷，小偷也被扭送到了派出所。探究與分享這對我們有什么教育意義呢？

我們應(yīng)該學會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。人人都盡責，社會才美好。清明節(jié)是無限感恩的日子，實際上是在對人進行一場生命倫理教育。我們不僅僅要祭奠先賢，還要珍惜愛護身邊人。如果每一位家庭成員都能從上至下彼此尊重，便能推己及人，感恩他人，生活環(huán)境自然就會更加美好。我們一定要學會在先人面前反思自己，與歷史對話，傳好接力棒！拓展空間清明唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。本課小結(jié)我的角色我的責任責任你我他對自己負責很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任學會感恩，幫助、服務(wù)他人我對誰負責誰對我負責責任的含義每個人都扮演著不同的角色每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任

1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來越分離 B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密 D、彼此不能分開隨堂練

B．①③

1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來越分離 B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密 D、彼此不能分開隨堂練２．責任就是力量，無數(shù)顆火熱的責任心推動著中國發(fā)展與進步。責任就是（）A．人人都不能出錯，出錯就是不負責任B．只考慮國家、集體和他人的利益

D．只考慮自己的利益，對自己負責C．應(yīng)當做的事情和不應(yīng)該做某些事情

1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來越分離 B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密 D、彼此不能分開隨堂練３．小聰?shù)奈⒉┲杏羞@樣一段話：“在家里，媽媽是我的學習機；在教室里，媽媽是學生的發(fā)動機；在社會里，媽媽是愛心的播種機?！庇纱丝梢钥闯觯ǎ賸寢屢虿煌纳鐣矸葚撚胁煌呢熑微趮寢尦袚呢熑味际欠梢蟊仨氉龅蘑蹕寢尠缪葜喾N角色，承擔著多種責任④我的健康成長是媽媽唯一的責任

B．②③

C．②④D．③④A．①③

1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來越分離 B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密 D、彼此不能分開隨堂練4．南通“磨刀老人”吳錦