《我小天地-立體紙模型》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

《我的小天地—立體紙模型》授課方案授課目標(biāo)：1、簡單認(rèn)識(shí)有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要表現(xiàn)個(gè)人的興趣和喜好。、使學(xué)生能依照自己的夢想去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人，體驗(yàn)生活的樂趣。重點(diǎn)：學(xué)生居室的審美情味，包括家具造型布局的合理性與美感性，色彩搭配的協(xié)調(diào)性，房間裝飾的生活性與興趣性以及個(gè)性氛圍的創(chuàng)辦。難點(diǎn)：制作時(shí)家具與家具，家具與周圍環(huán)境之間的前后大小比率關(guān)系，家具的造型學(xué)情分析：經(jīng)過本單元前面幾課學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)生對家居設(shè)計(jì)有了必定的認(rèn)識(shí)。但是這一課是對前幾課的綜合運(yùn)用和升華，主題是“我的小天地”，桌椅、床等家具的設(shè)計(jì)，床單、家具等色彩的選擇，臺(tái)燈、樂器等小擺件的部署都要突出學(xué)生的特點(diǎn)。而且制作的時(shí)間比較緊，要考慮家居與房間的比率等，學(xué)生要在課堂上順利地完成作品，有必定的難度。課前準(zhǔn)備：工具：剪刀、刻刀、尺子、膠水。資料：廢鞋盒、各色硬紙、彩色軟紙。授課過程：一、情況導(dǎo)入你是如何部署自己的小天地的？你心目中理想的居室是什么樣子的？今日以“闖關(guān)游戲”來完成立體紙模型的制作。你想成為最后的贏家嗎？亮出口號(hào)：我最棒，看我的！二、設(shè)置闖關(guān)游戲第一關(guān)觸發(fā)靈感《看一看來欣賞》第二關(guān)《議一議齊分析》方案設(shè)計(jì)第三關(guān)《做一做我行的》著手制作第四關(guān)《秀一秀我最酷》顯現(xiàn)交流游戲說明：六個(gè)學(xué)生為一個(gè)小組，組員之間分工、協(xié)作，一起完成立體紙模型的制作【鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神】。三、第一關(guān)：居室部署欣賞引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片并分組議論。在欣賞完這些優(yōu)良的居室圖片后，能談?wù)勀愕母杏X嗎?這些居室是如何來部署的，有什么講究嗎？四、第二關(guān)：議一議、齊分析1、設(shè)計(jì)的要素家具設(shè)計(jì)：床、書桌、書架、椅子等等。居室的色彩：家具：床單、地板、墻面等等。小擺設(shè)：臺(tái)燈、圖片、樂器、花盆等等。物品的擺放：形式多樣。2、學(xué)生居室的特點(diǎn)部署方面重視樸實(shí)與適用；居室功能方面兼顧學(xué)習(xí)與休息；情調(diào)方面表現(xiàn)開朗、溫馨，能反響個(gè)人性格、喜好、品味在詳細(xì)認(rèn)識(shí)了居室設(shè)計(jì)該注意的各個(gè)方面后，我們該如何立體的向別人顯現(xiàn)自己的小天地呢？五、第三關(guān)：做一做、我行的﹙一﹚、分組研究議論用什么方案資料制作家具模型﹙二﹚、師生共同議論居室模型的制作及步驟：1、畫出居室平面圖2、用舊鞋盒制作出居室地面和兩面墻構(gòu)成的居室外形。（居室平臺(tái)用舊鞋盒代替省時(shí)省力）3、詳細(xì)家具擺設(shè)及家具的制作（如：床單可用軟紙布等）4、增添臺(tái)燈以及切合主人性格喜好的小裝飾品。5、最后對居室模型各部分進(jìn)行調(diào)整（整個(gè)制作過程中，師可簡單示范幾個(gè)重點(diǎn)步驟，邊講邊示范。詳細(xì)細(xì)節(jié)學(xué)生要自主發(fā)揮。）﹙三﹚、堅(jiān)固練習(xí)我是小小設(shè)計(jì)師1、命題創(chuàng)作（一個(gè)組合作完成）業(yè)主身份:男16歲性格開朗，喜好運(yùn)動(dòng)，特愛踢足球設(shè)計(jì)要求：現(xiàn)代、簡潔、時(shí)興。2、部署自己理想中的小天地（可獨(dú)立也可合作完成）3、運(yùn)用今日所學(xué)到的知識(shí)，試著設(shè)計(jì)部署自己家其余的房間六、第四關(guān)：秀一秀、我最酷﹙顯現(xiàn)議論拓展延伸﹚.1、組內(nèi)選評：各組選出本組內(nèi)較優(yōu)秀的作品（造型布局能否合理，色彩搭配能否協(xié)調(diào)，房間裝飾的生活性與興趣性，個(gè)性氛圍的創(chuàng)辦）2、班內(nèi)顯現(xiàn)：顯現(xiàn)作品，并請作者談自己的想法3、互評：其余學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。4、經(jīng)過議論進(jìn)一步完滿自己的作業(yè)。七、小結(jié)每個(gè)人都希望有一個(gè)溫馨又暢快的小天地，經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)希望同學(xué)們都能切的確實(shí)的學(xué)以致用，把自己的小窩部署的漂亮又舒心?！段业男√斓亍Ⅲw紙模型》授課反思《我的小天地—立體紙模型》一課是聯(lián)合學(xué)生的生活實(shí)質(zhì)，以學(xué)生居室為題材進(jìn)行商討。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)居室設(shè)計(jì)的品味、個(gè)性、情味的人文性，使學(xué)生能依照自己的夢想去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。本節(jié)課是對前幾課的綜合運(yùn)用和升華，制作時(shí)間比較緊，要考慮家居與房間的比率等，學(xué)生要在課堂上順利完成作品，有必定的難度。為了幫助學(xué)生打破難點(diǎn)，順利完成授課任務(wù)，我充分利用多媒體、圖片等直觀教具來激發(fā)學(xué)生的興趣。我將闖關(guān)游戲嵌入課堂，經(jīng)過欣賞借鑒、教師示范的方法，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自主研究、小組合作、實(shí)踐創(chuàng)新相聯(lián)合的方法來學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生