幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案?參觀小學(xué)?含反思大班社會(huì)活動(dòng)教案?參觀小學(xué)?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解如何保護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)，在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)?參觀小學(xué)?含反思教案吧。設(shè)計(jì)初衷：孩子面臨畢業(yè)，即將離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了學(xué)做小學(xué)生活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)小學(xué)生的生活，做好入學(xué)的準(zhǔn)備?；顒?dòng)目標(biāo)：1初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)。2.了解如何保護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品。3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高快樂興上小學(xué)的愿望。2.與王下鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼兒接送車?；顒?dòng)過程(一)了解王下鄉(xiāng)中心小學(xué)的特征(分班進(jìn)行)1.林：小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友幼：我們是王下鄉(xiāng)中心幼兒園的小朋友2.林：誰知道我們學(xué)校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學(xué)幼：因?yàn)閷W(xué)校在王下鄉(xiāng)。林：是的。我們學(xué)校是寄宿制的。小朋友們都是住在學(xué)校里的，很多老師和同學(xué)生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學(xué)們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓，我們還用方向進(jìn)行了區(qū)分。西邊是教學(xué)樓，是學(xué)習(xí)的地方;南邊是寢室。3.林：小朋友還有什么問題嗎幼：老師，學(xué)校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊林：因?yàn)榘嗉壍膶W(xué)生很多，小學(xué)生要學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報(bào)的，等你們上了小學(xué)就會(huì)更明白(二)體驗(yàn)小學(xué)課堂生活一一明確上課的考前須知1韓：你們知道小學(xué)生上課時(shí)要注意什么幼：要認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言;別人說話要認(rèn)真。韓：小朋友說得很對。2.開展語文教學(xué)活動(dòng)3.討論小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動(dòng)的區(qū)別。林：覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同幼：有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站著的，我們的老師會(huì)和我們坐在一起;這里上課時(shí)坐凳子，幼兒園是坐椅子韓：是的，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會(huì)有很多區(qū)別。平時(shí)，小學(xué)生上課時(shí)，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會(huì)我們可以去看看他們的教室。(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學(xué)生寢室等)。教師帶著幼兒參觀，并對小學(xué)和幼兒園做簡單比擬。1.教室。小學(xué)：桌椅擺滿教室，但整齊、干凈，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺(tái)，課間有值日生清掃教室衛(wèi)生幼兒園：會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)調(diào)整桌椅，教師沒有講臺(tái)，有保育員清掃衛(wèi)生。2.操場。小學(xué)：寬大，同學(xué)們正在自由、快樂地參加各種活動(dòng)。幼兒園：并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶著、引導(dǎo)下玩耍。3.教師辦公室。小學(xué)：同一年級的老師在一個(gè)辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園：就在活動(dòng)室內(nèi)，而且總有一位老師時(shí)刻陪伴幼兒。4.寢室。小學(xué)：4-8人一個(gè)房間，能獨(dú)立睡覺。幼兒園：-個(gè)班的小朋友都在一起午睡，而且有老師時(shí)刻陪同。(四)體驗(yàn)小學(xué)的體育活動(dòng)在男老師的組織下，讓孩子們感受小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)工程。(五)與小學(xué)生共進(jìn)午餐。了解小學(xué)生進(jìn)餐的常規(guī)。1、韓：你們在幼兒園里是怎樣用餐的幼：坐在教室里用餐，由老師分，韓：我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的。因?yàn)槿硕?，我們要求同學(xué)們做到相互禮讓;用餐時(shí)保持安靜，不影響他人。你們等會(huì)兒進(jìn)去用餐時(shí)能做到這幾點(diǎn)嗎幼：能。韓：看看誰最像小學(xué)生。2.幼兒開始用餐。(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物，韓：小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎幼：喜歡。韓：歡送你們來我們學(xué)校就讀。(七)延伸活動(dòng)。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想。活動(dòng)反思第一次帶著孩子參觀小學(xué)，孩子們非常興奮。學(xué)校的每一個(gè)地方對他們來說都是那么地新奇：寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球。與小學(xué)老師的交流互動(dòng)中，與小學(xué)環(huán)境的交融中，孩子們切身了做小學(xué)生的感覺，減少了對小學(xué)的陌生感，被小學(xué)生活深深地吸引著想做小學(xué)生的欲望愈加強(qiáng)烈，對于自己即將成為小學(xué)生的自豪感也油然而生。小百科：小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是根底教育的重要組成局部。隨著社會(huì)開展，在其前又開設(shè)了幼兒園。一般6－12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限為6年〔少數(shù)地方仍是5年〕。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案?參觀小學(xué)?含反思

大班社會(huì)活動(dòng)教案?參觀小學(xué)?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解如何保護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品