小學(xué)美術(shù)-瓜果飄香教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)（一）游戲?qū)耄撼鍪尽吧衩貙毢小?。請同學(xué)們用摸一摸的方法，簡單描述出水果的形狀，猜猜是什么水果？（蘋果、香蕉，獼猴桃），以此激發(fā)學(xué)生的興趣，隨后引導(dǎo)學(xué)生也說說自己喜歡的水果，師總結(jié)，說出常吃水果的益處，引出課題。（二）課堂新授1、參觀水果家族，感知瓜果的特征。進(jìn)入水果王國，認(rèn)識(shí)水果，播放水果圖片（常見的瓜果圖片），生交流探討水果常見的形狀與顏色，通過這種方法，幫助學(xué)生了解瓜果基本形狀、顏色和味道，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活和表達(dá)直觀感受的能力，感知瓜果特征。2、學(xué)習(xí)色彩知識(shí)。課件展示瓜果常見的顏色，生依次說出色彩的名稱，加深對水果基本顏色的認(rèn)識(shí)。3、認(rèn)識(shí)基本形狀。師：想一想，瓜果都有哪些形狀呢？生回答，隨后觀看課件(依次出示圓形、橢圓形、不規(guī)則圓形，葫蘆形、心形、船形）生依次說出其形狀。4、師：生活中，我們熟悉的圓形瓜果（出示課件）生：西瓜、橘子。師簡畫出西瓜的基本形狀。5、師：橢圓形瓜果（出示課件）生：菠蘿,茄子師簡畫出菠蘿的基本形，邊畫邊說出畫菠蘿的口訣，便于學(xué)生記憶。（口訣：先畫一個(gè)大土豆，土豆里面畫格子，格子里面加圓點(diǎn)，最后加上小葉子}6、師：葫蘆形瓜果（出示課件）生：梨師簡畫出梨的基本形。7師：心形瓜果（出示課件）生：桃子、草莓師簡畫出桃子的基本形。8、師：船形瓜果（出示課件）生：香蕉。師示范香蕉的畫法，生跟畫。9、師;一頁紙上只有一個(gè)香蕉，太孤單了，也很不好看?，F(xiàn)在我們一起欣賞一下和瓜果有關(guān)的美術(shù)作品。課件展示作品，生觀看，師適時(shí)講解下畫面布局和物體的大小遮擋關(guān)系。10、師范畫，讓生更直觀的觀察畫面布局和畫面的完整關(guān)系。（三）、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生選擇自己喜歡的瓜果畫一幅瓜果畫。創(chuàng)作過程中提醒學(xué)生注意物體之間的大小比例，遮擋關(guān)系。同時(shí)播放輕音樂，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)造，體驗(yàn)造型活動(dòng)所帶來的樂趣。學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，我將巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困難。（四）、展評。作業(yè)完成后，展示作業(yè)。在這一環(huán)節(jié)，我主要采用多元化評價(jià)相結(jié)合。先請學(xué)生自評，說說自己畫了什么？今天學(xué)到了什么？學(xué)生相互評價(jià)，老師點(diǎn)評。讓學(xué)生體會(huì)美術(shù)來源于生活。生活處處都是美。（五）、課堂小結(jié)——拓展延環(huán)節(jié)：師：同學(xué)們，欣賞了這么多漂亮的瓜果，基本上知道它們的形于色，掌握了瓜果的基本畫法，作品顏色漂亮，布局合理。同學(xué)們要記住，瓜果有豐富的營養(yǎng)，常吃瓜果能使人增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防多種疾病，提高學(xué)習(xí)記憶能力。我們要多吃各種水果，吃出營養(yǎng)，這樣我們的身體才能長的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。本課面對著的是二年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡段學(xué)生有一定的認(rèn)知能力，他們對瓜果也有自己的了解，能簡單的說出自己喜歡的瓜果形狀和顏色。本課的教學(xué)內(nèi)容偏重于對各種瓜果的形狀和色彩認(rèn)識(shí)的運(yùn)用、表現(xiàn)。通過對瓜果的觀察了解，畫學(xué)生喜愛的瓜果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。在《瓜果飄香》一課中，張老師首先讓學(xué)生整體感知瓜果，用看、摸、等多種方法直觀感受瓜果，并采用了猜想、比較等手段來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在張老師洋洋灑灑的示范以及幽默的講解中，學(xué)生表現(xiàn)欲望很高。在張老師的引導(dǎo)下，學(xué)生有了強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。在此時(shí)，教師能回歸到技能技巧的指導(dǎo)，結(jié)合有機(jī)的示范，而后才讓學(xué)生動(dòng)手畫。讓學(xué)生成為課堂的主人，實(shí)質(zhì)就是尊重我們學(xué)生。給了學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，學(xué)生的興趣濃了，都想?yún)⑴c到學(xué)習(xí)中來。綜合體驗(yàn)上，通過猜一猜、看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說、畫一畫等手段，來展開教學(xué)。讓學(xué)生利用手、眼、鼻、口等各種感官，全方位的去感受體驗(yàn)，并嘗試用語言描述自己的直接感受和水果內(nèi)在的美。畫下來并涂上漂亮、鮮艷的顏色。整個(gè)教學(xué)過程流暢、清晰。引導(dǎo)到位，張弛有度，知識(shí)重點(diǎn)講授到位，課堂活躍。!教材分析本課通過讓學(xué)生觀察辨識(shí)了解瓜果的形狀和特點(diǎn)，使學(xué)生從感官的滿足引發(fā)表現(xiàn)的欲望，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。作業(yè).畫一幅自己喜愛的瓜果。.充分發(fā)揮想象，用學(xué)過的基本形和熟悉的色彩來表現(xiàn)。.要有大小變化和遮擋關(guān)系?！豆瞎h香》是湘教版下冊教材中的一課。這一課的教學(xué)，我依據(jù)新課程的理念，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：１、認(rèn)識(shí)瓜果的基本形狀和了解色彩運(yùn)用的方法。２、初步學(xué)習(xí)觀察了解事物的各種方法。３、增強(qiáng)親近生活的熱烈情感。根據(jù)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)我做了如下指導(dǎo)：（一）、拿出部分水果引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法去體驗(yàn)和感受。１、用眼睛看一看水果外形和色彩的特點(diǎn)；２、說一說各種不同水果的不同的感受：外形、色彩等。（二）、在學(xué)生創(chuàng)作之前講解構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)畫面里面有大小關(guān)系、遮擋關(guān)系、疏密關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生觀察大小不同的瓜果；什么擋住了什么；被遮擋住的部分不需要畫出來。（三）、學(xué)生作業(yè)：畫一幅有各種瓜果的圖畫。（四）、反思教學(xué)過程，不足之處是在教學(xué)過程中我缺乏一些激情，學(xué)生的情緒還不夠高漲。這一點(diǎn)需要我細(xì)心，耐心的去研究。以《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本課要求，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力及創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，拓展他們的思維空間，豐富他們的想像力和創(chuàng)造表現(xiàn)意識(shí)。構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心，以學(xué)生實(shí)踐性、自主性活動(dòng)為基礎(chǔ)的動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)過程。力求達(dá)成以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)和了解瓜果的基本形狀、色彩及其特點(diǎn)。2、初步了解觀察性繪畫的基本方法。3、增強(qiáng)學(xué)生親近生活的熱烈情感。4、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在觀察比較中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高自學(xué)能力。5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)表現(xiàn)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，美術(shù)課應(yīng)特別重視學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生思維的流暢性，靈活性和獨(dú)特