廣東省中學(xué)山市楊仙逸中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中檢測(cè)試題含解析

廣東省中學(xué)山市楊仙逸中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．成語(yǔ)是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是A．滴水成冰 B．鉆木取火 C．木已成舟 D．花香四溢2．物質(zhì)下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．顏色 B．揮發(fā)性 C．可燃性 D．溶解性3．下列金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（）A．金 B．鋁 C．銅 D．鐵4．下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是A．觀察——鑒別黃銅和黃金B(yǎng)．聞氣味——鑒別白酒與白醋C．品嘗——廚房中鑒別白糖和食鹽D．用磁鐵吸引——木炭粉和鐵粉5．“化學(xué)氧自救呼吸器”中的超氧化鉀(KO2)是一種白色粉末,它能與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，并放出熱量。下列說(shuō)法不正確的是A．KO2應(yīng)密封保存B．呼吸器可用于礦山井下的防護(hù)自救C．自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣D．呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣6．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．O2 B．SiO2 C．Cu2(OH)2CO3 D．Fe(OH)37．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A．氧氣驗(yàn)滿(mǎn) B．過(guò)濾C．給液體加熱 D．鐵絲在氧氣中燃燒8．下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．驗(yàn)滿(mǎn) C．聞氣體氣味 D．加熱9．空氣中含量最多的氣體是A．O2 B．N2 C．He D．CO210．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是()A．加快化學(xué)反應(yīng)速率 B．使生成物質(zhì)量增加C．改變化學(xué)反應(yīng)速率 D．減慢化學(xué)反應(yīng)速率11．慶祝建國(guó)70周年的下列活動(dòng)，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．焰火表演 B．燈光秀 C．戰(zhàn)旗飄揚(yáng) D．氣球升空12．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B．氮?dú)獬淙胧称钒b袋用于防腐C．氦氣用于填充探空氣球 D．空氣中氧氣來(lái)源于綠色植物的呼吸作用13．一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D共4種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后反應(yīng)停止，A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。氮原子氧原子氫原子,則下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)ABCD微觀示意圖反應(yīng)前質(zhì)量/g10020xy反應(yīng)后質(zhì)量3214012646A．該反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng)B．該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為5：9C．如果不是在密閉容器中反應(yīng)，則該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．表中x的值為1814．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是A．氧氣可用于煉鋼B．氧氣難溶于水可用排水法收集C．氧氣能燃燒有可燃性D．同溫同壓下氧氣密度比空氣小15．下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是A．燈泡通電發(fā)光 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．濕衣服晾干 D．食鹽水的蒸發(fā)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____，可除去水中不溶性雜質(zhì)的是_____．（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水，用_____的方法來(lái)降低水的硬度．三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來(lái)水；加入______________可檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水。日常生活中通過(guò)____________的方法可降低水的硬度。（2）實(shí)驗(yàn)室通常用如下圖裝置來(lái)電解水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。該裝置中，A試管的電極與電源的________極相連。（3）下列做法不利于節(jié)水的是_______（填字母序號(hào)）。A農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌B用大量水沖洗汽車(chē)C用淘米水澆花D用洗衣服水沖廁所18．（8分）（生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用）小明同學(xué)參加了學(xué)校組織的孝河濕地公園遠(yuǎn)足活動(dòng)，他用礦泉水瓶裝了一些河水，帶回了實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物可以_____。（2）小明用如圖2所示裝置進(jìn)行了過(guò)濾。下列操作方法正確的是_____A．玻璃棒靠在一層濾紙的一邊B．漏斗下端管口緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣低于漏斗邊緣D．液面不低于濾紙邊緣（3）利用活性炭的吸附作用，不僅可以濾去其中的不溶性物質(zhì)，還可以除去水中的_____。（4）上述可降低水硬度的操作是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁附著許多水垢，說(shuō)明小明所取水樣為_(kāi)____（填“硬水”或“軟水”）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)較_____（填“快”或“慢”）二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象水_____（填“能”或“不能”）分解產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三__________二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：_____（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_____。（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量，其目的是_____；第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余固體繼續(xù)加入到另一支裝有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液中觀察分析，其目的是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成；A、滴水成冰是液態(tài)水變成固態(tài)的水，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，錯(cuò)誤；B、鉆木取火是木頭的燃燒，生成二氧化碳和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、木已成舟是將木頭制成船，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：判斷變化是物理變化還是化學(xué)變化，根本是要看有沒(méi)有新物質(zhì)生成。2、C【解題分析】

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?！绢}目詳解】A、顏色、狀態(tài)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；

B、揮發(fā)性不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故B不正確；C、可燃性需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、溶解性不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。3、B【解題分析】

常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋衡?、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、（氫）、銅、汞、銀、鉑、金，所以選項(xiàng)給出的金屬中，鋁的活動(dòng)性最強(qiáng)，故選B。4、A【解題分析】

A、黃銅和黃金的顏色都是黃色的，所以不能用觀察法鑒別黃銅和黃金，故錯(cuò)誤；

B、酒精與白醋具有不同的氣味，所以可用聞氣味的方法鑒別酒精與白醋，故正確；C、白糖和食鹽具有不同的味道，在日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法，故正確；

D、鐵粉能被磁鐵吸引，木炭不能，所以可用磁鐵吸引的方法鑒別木炭粉和鐵粉，故正確。

故選：B。5、C【解題分析】A、超氧化鉀（KO2）易與水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)，所以KO2應(yīng)密封保存，故A說(shuō)法正確；B、超氧化鉀（KO2）與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，呼吸器提供氧氣，所以呼吸器可用于礦山井下的防護(hù)自救，故B說(shuō)法正確；C、自救者用此呼吸器可以吸入到的氣體中還含有稀有氣體、氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，所以屬于混合物，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、超氧化鉀（KO2）與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，所以呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣，故D說(shuō)法正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要能夠從題干中提供有用信息進(jìn)行分析回答本題的能力．6、B【解題分析】由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，這樣的化合物是氧化物，故選B。7、C【解題分析】

A、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，帶火星的木條應(yīng)伸入到瓶口處，故錯(cuò)誤；B、過(guò)濾應(yīng)用玻璃棒引流，漏斗下端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，故錯(cuò)誤。C、給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈角，試管夾夾在試管的中上部，還要預(yù)熱；故正確。D、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底應(yīng)放少量的水，為了防止生成的熔融物炸裂瓶底，故錯(cuò)誤。故選C。8、A【解題分析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，帶燃著的木條應(yīng)放在集氣瓶口，不能伸入瓶?jī)?nèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。9、B【解題分析】

空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2，故選B。10、C【解題分析】A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選C．11、A【解題分析】

A、焰火表演，焰火是物質(zhì)燃燒生成新物質(zhì)，也發(fā)出不同顏色的光，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；B、燈光秀沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、戰(zhàn)旗飄揚(yáng)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氣球升空是因?yàn)闅怏w的密度比空氣的密度小，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。12、D【解題分析】

A、在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要是液態(tài)氧，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故A正確；B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氮?dú)饪沙淙胧称钒b袋用于防腐，故B正確；C、氦氣密度比空氣小，氦氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充探空氣球，故C正確；D、光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物，地球大氣中氧氣的根本來(lái)源是植物光合作用釋放出的氧氣，故D不正確。故選D。13、D【解題分析】

A、根據(jù)表格中的信息可以知道，反應(yīng)前后B的質(zhì)量增加了，所以B為生成物，而反應(yīng)前后A物質(zhì)的質(zhì)量減少了，所以A為反應(yīng)物，結(jié)合反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變可以知道，反應(yīng)物為A和D，而生成物為B和C，其中A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示可知A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比等于它們的相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)的比，所以可以知道B和C的質(zhì)量比為120：108=10：9，錯(cuò)誤；C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；D、根據(jù)上述的解答可以知道，反應(yīng)中生成B的質(zhì)量為：140g-20g=120g，而B(niǎo)：C=10：9，所以可以判斷反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為108g，即126-x=108，所以x=18。故選D。14、A【解題分析】

A、氧氣可用于煉鋼是利用氧氣能支持其他物質(zhì)燃燒，故選項(xiàng)正確；B、氧氣不易溶于水而非難溶于水，可用排水法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣能支持別的物質(zhì)燃燒，本身不具有可燃性，具有助燃性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、同溫同壓下氧氣密度比空氣大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。15、B【解題分析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、燈泡通電發(fā)光，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、鐵絲在氧氣中燃燒，生成新的物質(zhì)四氧化三鐵，屬于化學(xué)變化，正確，C、濕衣服晾干是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，D、食鹽水的蒸發(fā)時(shí)物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，故選B考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、蒸餾過(guò)濾肥皂水煮沸【解題分析】

（1）蒸餾得到的水中不含有其他雜質(zhì)，是凈化程度最高的凈水方法，過(guò)濾是除去不溶性固體雜質(zhì)的方法，故填：蒸餾，過(guò)濾；（2）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，故填：肥皂水，煮沸．三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、肥皂水煮沸負(fù)B【解題分析】

（1）考查軟水與硬水檢驗(yàn)方法，以及日常硬水處理方法；（2）考查水電解方程式的書(shū)寫(xiě)，注意配平、反應(yīng)條件及其氣體符號(hào)，同時(shí)注意氫氣、氧氣電解的電極；（3）考查節(jié)約用水措施?！绢}目詳解】（1）自來(lái)水屬于硬水，加入肥皂水后，肥皂水泡沫減少，有浮渣生成，硬水由于含有鈣鎂離子使其硬度增大，加熱煮沸后，含有的鈣鎂離子會(huì)生成沉淀析出，從而降低水的硬度，所以加入肥皂水可以檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水，煮沸就可降低水的硬度；（2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)方程式注意配平、反應(yīng)條件及氣體符號(hào)，所以電解方程式為，從反應(yīng)方程式可以看出，相同時(shí)間內(nèi)生成氫氣與氧氣體積比為2:1，所以A中為氫氣，是由負(fù)極電解生成；（3）A、漫灌采用水量大，流經(jīng)面積廣的方式進(jìn)行無(wú)差別澆灌，造成水資源過(guò)多浪費(fèi)，滴灌則是將水直接澆灌到植物，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)澆灌，大大減少水的用量，選項(xiàng)A不符合題意；B、清洗汽車(chē)選用適量水，并且設(shè)置水收集池，將用水進(jìn)行循環(huán)處理使用，大量用水洗車(chē)不利于水資源保護(hù)，不利于節(jié)約用水，選項(xiàng)B符合題意；C、淘米水富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以用于澆花，實(shí)現(xiàn)水的二次利用，有利于節(jié)約用水，選項(xiàng)C不符合題意；D、洗衣服的水不能引用也不可澆花，但是可以用于廁所的沖洗，減少了自來(lái)水的用量，利于節(jié)約用水，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。18、吸附懸浮于水中的雜質(zhì)（或吸附雜質(zhì)）；BC；色素和異味；蒸餾；硬水。【解題分析】

（1）明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物