五一假期防溺水安全教案（6篇）

Word版本，下載可自由編輯五一假期防溺水安全教案（6篇）五一假期防溺水平安教案（1）

一、時間：班會課

二、地點：學校

三、參與學習：全體師生

四、主講：

五、內(nèi)容：五一長假平安

授課內(nèi)容

一、交通平安

1、遵守交通規(guī)章，注意乘車平安，不乘"病車"和超載車輛；不在大路上學騎自行車。

2、在大路上行走要留意來往車輛。做到"一停二看三利用"。

3、不爬車，追車，不強行攔車，不在大路上設置障礙。

4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。

二、飲食衛(wèi)生平安

1、講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、不吃零食，不喝生水，不吃超保質(zhì)期的食品。

3、少吃生冷食品。

三，其他

1、牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻牢記《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領巾增加新的榮譽。學校一直提倡，也一直要求同學們”在家做個好孩子，在學校做個好同學，在社會上做個好少年”，渴望大家牢記老師的諄諄教育，走出校門后，仍舊以學校的紀律和社會的規(guī)范來嚴格約束自己的行為，不放縱自己。

2、強化平安防范意識。認識交通，飲食，財物，用電，用水，用火等方面的平安學問，提升平安防護意識，增加防止壞人侵襲的自我愛護力量。出行時，要嚴守交通法規(guī)，留意交通平安，嚴禁駕駛摩托車上路，嚴禁乘坐無牌無照的機動車輛，以防止交通事故的發(fā)生。留意飲食衛(wèi)生，不能購買三無產(chǎn)品（無生產(chǎn)日期，無生產(chǎn)廠家，無衛(wèi)生許可證），不吃過期的，變質(zhì)的食品。要愛護好自己的財物，在家中要在家長的監(jiān)督下使用電，使用煤氣，還要留意防電，防煤氣。對社會上易消失一些傳染性疾病，要留意做好防護。由于天氣轉(zhuǎn)暖，五一假期中，不允許獨自一人去水塘或游泳池游泳，假如去玩，必需有家長帶領。

3、特殊強調(diào)：由于天氣轉(zhuǎn)暖，要留意防雷電，防地震。還要留意冷暖的'調(diào)整，留意適時增減衣服。不玩火，不打鬧，警慎事故發(fā)生。強調(diào)幾個緊急呼救電話：火警119，匪警110，急救電話120。

4、在假期之中，沒有家長的帶領，不允許私自外出，獨自一人外出，如的確需要外出，必需由家長帶領，或者經(jīng)家長同意后方可外出，必留意隨時和家長聯(lián)系。切記：千萬不要獨自一人去人員流淌較繁雜的地方。尤其我們在有關(guān)媒體中我們也認識到現(xiàn)在的社會形勢比較嚴峻，因此我們就更應當提升警惕，增加平安防范意識。

5、同學們與家長外出時，假如遇到與家長走散的狀況，要首先保持冷靜，不要焦急驚慌，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，肯定要保持冷靜，切忌亂跑亂動，哭叫喊鬧。

6、出門在外，不與生疏人說話，不接受不熟悉的人給的食物或禮物，要提升辨別是非的力量，不任憑跟生疏人走。

7、假期期間，不去網(wǎng)吧，嬉戲廳，臺球室，錄像廳等，不利于青少年健康成長的場所，不結(jié)交不良的社會中的閑雜人員。

8、利用”五一”長假，多看一些課外讀物，多參與有益的活動，豐富自己的視野，熬煉自己各方面的力量。多參與社會實踐活動。如節(jié)水，節(jié)電，廢電池回收，進入社區(qū)服務，護綠創(chuàng)衛(wèi)社會實踐等活動，提升我們的綜合素養(yǎng)。合理支配作息時間：做到勞逸結(jié)合，在休息的同時，仔細完成作業(yè)?？释瑢W們樂觀地參與到學校組織的手抄報活動中，讓我們的五一假期過的充實而有意義。

總之，渴望全校師生把”珍愛生命，平安第一”牢記在心，平平安安過”五一”，快歡樂樂返校來。

總之一句話：增加憂患意識，牢記生命平安。

五一假期防溺水平安教案（2）

教學目的:

1.提升平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問。

2.初步認識溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學都要提升平安意識。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提升對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

教學重點：學習溺水平安的基本學問,培育有關(guān)防范力。

教學過程:

一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

二、新授

1、游泳中要留意的問題。組織同學觀看平安教育專題片《野泳的危害，溺水急救》。同學爭論：在游泳時要留意哪些問題？總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織同學分析事故的緣由，老師作總結(jié)。溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

三、教育同學如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要認識清楚。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，日常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫伙伴救助。

四、教育同學遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有搶救器材，能夠入水直接搶救。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

我市多次發(fā)生同學溺水大事：2023年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三同學結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；2023年5月1日，辛莊中學兩名同學下河游泳不行溺水身亡。

全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名學校生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名同學在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名同學溺水死亡,令人非常痛心。4月20日中午12時多，寶圩鎮(zhèn)倉板學校一班級同學李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r間。其時見洪水漸近橋面，趕忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5月6日，10時５０分左右，有10名當?shù)馗咝Ｍ瑢W在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍，其中７人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和部門趕到現(xiàn)場全力救援，２人獲救，其余５人不幸溺亡。

五、課堂總結(jié)

1、同學們小結(jié)：利用這次活動，你懂得了什么？

2、老師小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂掌控在你的手里，渴望同學們利用這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。

六、作業(yè)

寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感

五一假期防溺水平安教案（3）

活動目標：

1、提升平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問。

2、認識溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求小伴計都要提升平安意識。

3、考驗小伴計們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

各種溺水事故圖片等。

活動過程

一、假期支配。

1、明天開頭到5月5日這段時間我們小伴計就在家里休息，5月6日回幼兒園，夏天到了，你們想做些什么事情呢？

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。鼓舞幼兒大膽表述。

3、老師小結(jié)：剛才小伴計說到了很多暑假的準備。但肯定要記住無論做什么事情，小伴計都不要離開自己大人，時時刻刻都應留意平安。

二、防溺水教育。

1、現(xiàn)在天氣火熱，很多人都喜愛去游泳，可是游泳存在很多平安隱患，前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的幼兒，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名幼兒不慎掉進河里溺水死亡，這個凄慘的事實讓很多人都很難過難受，特殊是辛勤哺育他們的爸爸媽媽。

2、小伴計們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？

3、我們還小，很多小伴計都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。

三、防汛防暑平安

（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

（3）、高溫天氣，要采用降溫措施，防止中暑。

五一假期防溺水平安教案（4）

教學目標：

1、五一假期來臨，天氣變熱，教育孩子不要去河邊玩，預防溺水

2、使幼兒認識有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

3、使幼兒學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學重點：

使幼兒學會珍愛生命，學會自救的方法

教學難點：

認識有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴

教學過程：

一、激情導入

1.展示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。

2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

3.小結(jié)：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水平安教育

二、強調(diào)守則

1.過渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有的地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人伴隨不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟識的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1.溺水緣由主要有哪幾種？分小組爭論。

2.小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲憊過度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>

（4）盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

1.如何保證游泳的健康和平安，避讓溺水大事的發(fā)生？

2.指名幼兒回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

五、小結(jié)

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天?？隙ú荒苋ネ嫠?。

五一假期防溺水平安教案（5）

【活動目標】

1、使同學認識生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使同學懂得六不一會要求、溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。

【教學過程】

同學們，炎炎夏日，你是否想到?jīng)鏊乃杏斡斡?，讓身心充共享受水中的涼快。生命是珍貴的，也是脆弱的。我們是否也曾想過夏日游泳雖涼爽，但卻隱蔽著種種危急。

今日，我們平安主題課的主題就是：珍愛生命，遠離溺水。

請觀賞第一幕——小天的悲劇。

一、小天的悲劇——教訓篇

（一）【背景音樂】旁白：那是放暑假的一天，太陽特殊毒，知了在樹叢中洪亮地叫個不停，讓人從里到外熱得煩躁擔心。在這樣一個異樣悶熱的午后，好像注定要發(fā)生些什么事……初一的好伴計小天、小春和明陽相約去水庫游泳。

（二）表演：

小天：明陽，走了，我都快熱死了，快去水庫涼快涼快。

小春：小天，我爸媽不讓我去，說那個水庫水又涼又深的，有點危急。

小天：哎呀，你怕什么，有我呢，我的水性你還不認識，沒事。

明陽：就是，再說你爸媽又不在家，我們偷偷去，誰會知道。

（三）【背景音樂】旁白：他們很快就來到了水庫邊，由于大人們都在上班還沒有回家，水庫邊上冷冷清清，沒有什么人。三個伙伴脫了衣服就立刻跳下了水，太涼快了，他們玩得好盡興。

天有不測風云，原本烈日當頭，這會兒太陽卻躲到了云后，或許是不忍心看即將發(fā)生的一幕吧。

（四）表演：

小天：嗨，我們游得遠一點怎么樣？

小春：明陽，我體力不行，我們還是在不要去了吧。

小天：那我去了……

（小天慢慢游向水庫中間，突然傳來了一聲——“哎呦”）

明陽：小春，你聽到什么沒有？

小春：沒有啊。對了，小天呢，他在哪兒了？

（明陽和小春望向遠處，連小天的影子都沒有觀察。）

明陽：驚奇，小天不是游到那邊去了，怎么看不見他呢。

同時喊：小天、小天……

（五）【背景音樂】旁白：不管兩人怎么喊，怎么叫，安靜的水面就是沒有激蕩起一絲漣漪，小天不見了。莫非他上岸了？明陽和小春趕忙游回岸邊，卻發(fā)覺小天的衣服都還在原地放著。這下，他們慌了，莫非是……兩人不敢想下去，怎么辦呢？他們心急如焚，膽子小的小春放聲大哭。

音樂停止。同學們，故事臨了講到這里，感謝三位同學的表演。（鼓掌）

老師提問：同學們，你們說，小天究竟在哪兒？他究竟發(fā)生了什么事？

同學回答。

老師提問：假如你是小春和明陽，在發(fā)覺小天不見的'時候，應當怎么辦？

請3—4名同學回答。

【揭示真相】同學們分析得很對。小天的確是溺水身亡了。事實上，當小春和明陽發(fā)覺小天不見的時候，他們下水查找了但卻沒有找到，兩人慌張失措，匆忙逃回了家。直到小天父母找到他們才吞吞吐吐地說出了真相。

【數(shù)據(jù)反映殘酷的事實】其實，在我們身邊，這樣的悲劇太多太多了，請看大屏幕。

2023年3月，海南文昌一六班級同學和1名幼兒到附近水庫大壩玩耍，不幸溺水；

2023年4月，重慶市大渡口區(qū)冶金高級技工學校幾名同學在新港碼頭江邊游泳戲水，其中1名同學因體力不支溺水死亡；

2023年5月，距江西宜春市區(qū)80余公里的一個小山村，李細秀老人在外玩耍的5個孫子孫女在水塘溺亡；

2023年5月，浙江臨海市一名兒童在村溪邊玩耍時溺水，送醫(yī)院搶救無效死亡；

【全班唱】《讓世界布滿愛》

二、防患于未然——預防篇

【互動分析】感謝五位同學的表演。

同學們還記得小天出事的時候，小春聽到的一聲“哎呦”嗎？后來，依據(jù)醫(yī)院搶救專家的檢查發(fā)覺，小天很有可能就是由于突發(fā)小腿抽筋，導致體力不支，過度緊急才溺水的。假如他能冷靜對待，準時采用正確的方法處理，或許慘劇就能夠避讓。

同學們，你還知道哪些導致溺水的緣由？請2—3位同學回答。

【學問卡片】同學們想到了很多，請看學問卡片：導致溺水的緣由有四大類：

①不會游泳；

②游泳時間過長，疲憊過度；

③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>

④盲目游入深水漩渦。

【真情流露】在小天的事故中，我們感嘆，一個鮮活的生命被無情的吞噬了，他的笑臉曾經(jīng)那么真實地存在，而今卻是恍然如夢。是的，小天再也聽不見親人的苦痛，再也看不見親人的哀痛，再也體會不到人生的酸甜苦辣，他永久離開了……同學們，我們再看看三個伙伴之間的對話點滴，讓我們?yōu)樾√煺f一說：假如（怎樣）……，慘劇就不會發(fā)生。

【思維碰撞】小天的故事帶給我們深深的教訓，同學們，我們紹興位于江南水鄉(xiāng)，周邊有很多河道，所以我們肯定要樹立平安意識，不要輕易下水游泳。請看“學問卡片”：

【學問卡片】預防溺水，要做到“六不一會”：

1、不準私自下水游泳或到水邊玩耍玩耍；

2、不擅自與同學結(jié)伴游泳；

3、不在無家長或監(jiān)護人帶領的狀況下游泳；

4、不到無平安設施水域游泳；

5、不到不熟識的水域游泳；

6、不盲目下水施救；

學會基本的應急自救、求助、報警方法。

三、溺水不慌亂——急救篇

【專家講座】感謝四位同學的精彩表演。下面，就讓我們聽聽專家的介紹。

專家介紹，同學傾聽。

【學問卡片】利用專家的介紹，讓我們學到了不少急救學問。

男生：讀溺水急救方法一。

女生：讀溺水急救方法二。

【心肺復蘇術(shù)】

同學們，對溺水者來講，救上岸后假如呼吸暫停，那么采用科學正確的急救至關(guān)重要，今日，我們也來學一學如何采用急救措施。

播放視頻：心肺復蘇術(shù)。

下面我們要請同學們來親身體悟一下，有誰情愿上來試試？

兩名同學演示，校醫(yī)從旁指導。

結(jié)束語：

今日的平安教育課，我們聽到了殘酷的事實，學到了很多防溺水和急救學問。在此，我們渴望全部中同學都能做到——（合）“珍愛生命，預防溺水”。

五一假期防溺水平安教案（6）

教學目標：

1、懂得溺水相關(guān)學問，感悟生命的珍貴。

2、培育同學養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，掌控溺水搶救方法。

教學重點：溺水平安自救與預防措施。

教學難點：溺水平安自救方法指導。

教學預備：收集溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件、視頻。

教學形式：多媒體教學

教學過程：

一、激情引入

1、多媒體展示同學溺水死亡的照片。

2、播放同學溺水死亡的案例。（視頻）

2023年6月22日云南省個舊市紅旗學校5名上學的同學（均系男生）于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家，家人找尋至晚上，在楊家田水庫分別找到3名同學的衣服褲子和2名同學騎行的電動車，結(jié)果5名不慎溺水死亡。

師：同學們看了圖片和新聞報道之后，你有什么感受呢？請同學談談自己的想法。

小結(jié)：生命平安高于一切，父母給“我們”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻留意平安。

今日這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，預防溺水》。

二、新課教學

（一）溺水緣由

1、小組爭論溺水大事發(fā)生的緣由，指名溝通。

【多媒體】圖片展現(xiàn)近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，（讓同學明白）溺水在全部意外損害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展現(xiàn)2023年6月22日云南省個舊市紅旗學校5名上學的同學（均系男生）于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家，家人找尋至晚上，在楊家田水庫分別找到3名同學的衣服褲子和2名同學騎行的電動車，結(jié)果5名不慎溺水死亡。

每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭受溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。

2、依據(jù)同學溝通