《蝴蝶花》幼兒園中班教案

Word版本，下載可自由編輯《蝴蝶花》幼兒園中班教案一、教學(xué)目的：

1、學(xué)問(wèn)與技能：

學(xué)會(huì)唱歌曲《蝴蝶花》，體會(huì)歌曲中活潑的樂(lè)句與伸展的樂(lè)句的唱法。

2、過(guò)程與方法：

同學(xué)利用拍手掌握節(jié)奏的方法朗讀歌詞，掌控歌曲的節(jié)奏；在老師鋼琴伴奏和范唱中學(xué)會(huì)唱歌曲。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

結(jié)合音樂(lè)情景讓同學(xué)體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)的歡樂(lè)，懂得珍惜和愛(ài)惜動(dòng)植物是為了大自然的和諧進(jìn)展。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲《蝴蝶花》

三、教學(xué)難點(diǎn)：歌曲節(jié)奏

四、教學(xué)預(yù)備：

課件、蝴蝶花圖片

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入新課

小伴計(jì)大家好，很開(kāi)心熟悉你們，你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？喜愛(ài)嗎？想不想和你眼前的這位農(nóng)村老師交伴計(jì)呢？（生：想）為了表示我和你們交伴計(jì)的誠(chéng)意，我讓你們來(lái)觀賞老師給你們預(yù)備的禮物——請(qǐng)看屏幕。

師：播放幻燈片。

師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)看了以后有什么感想？這些小伴計(jì)在干什么？

生：捉蝴蝶

師：對(duì)，你們也捉過(guò)蝴蝶嗎？挺好玩的，但蝴蝶可是昆蟲(chóng)，不能把它弄傷或弄死。

那今日我們將要學(xué)習(xí)與蝴蝶有關(guān)的一首好聽(tīng)的兒歌，《蝴蝶花》，老師板書(shū)“蝴蝶花”你們見(jiàn)過(guò)蝴蝶花嗎？今日老師收集到一些蝴蝶花的圖片，讓大家觀賞一下，老師播放幻燈片。讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受。

（二）學(xué)習(xí)新課：

1、按節(jié)奏朗讀歌詞。（這里老師對(duì)四二拍的歌曲節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的介紹。板書(shū)第一節(jié)在黑板上講解。）老師可用電子琴幫忙同學(xué)打節(jié)奏。同學(xué)也能夠利用老師的提示用手打拍子朗讀歌詞。對(duì)同學(xué)不易掌控的節(jié)奏老師要加以強(qiáng)調(diào)，示范。（特殊是四分附點(diǎn)音符的`地方。）給同學(xué)個(gè)別安節(jié)奏朗讀的機(jī)會(huì)。讓學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)歌曲講了一件怎樣的事？

師：知道這兩個(gè)小伴計(jì)把蝴蝶花當(dāng)作室蝴蝶來(lái)做的緣由吧！（對(duì)于大膽發(fā)言的老師給圖片嘉獎(jiǎng)）看來(lái)這首個(gè)是孩子們誤捉蝴蝶的趣事，我們肯定要學(xué)好它。

2、范唱：老師盡可能把活潑和伸展的樂(lè)句演唱的對(duì)比鮮亮。然后請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在歌篇上用波浪線畫(huà)出活潑的樂(lè)句，用直線畫(huà)出伸展的樂(lè)句。

3、同學(xué)跟老師模唱歌曲。

4、老師彈旋律同學(xué)唱歌詞。

（1）老師引發(fā)同學(xué)用富有彈性的聲音演唱第1—8小結(jié)。

（2）用連貫的聲音演唱第9—16小結(jié)。

（3）喲”字用高位置說(shuō)出。

（4）老師帶領(lǐng)同學(xué)為歌曲中活潑和伸展的樂(lè)句圖上不同的顏色。

（三）歌表演。

請(qǐng)同學(xué)自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)。

（四）、總結(jié)提出渴望。

利用學(xué)唱蝴蝶花，懂得花草樹(shù)木能夠凈化環(huán)境，有益于人們的健康，同學(xué)們要愛(ài)