上好鄉(xiāng)村振興“大思政課”培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才-訪北京農(nóng)學(xué)院黨委書記趙鋒

上好鄉(xiāng)村振興“大思政課”培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才——訪北京農(nóng)學(xué)院黨委書記趙鋒上好鄉(xiāng)村振興“大思政課”培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才——訪北京農(nóng)學(xué)院黨委書記趙鋒

近年來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才扮演著重要角色。而北京農(nóng)學(xué)院（簡稱北農(nóng)）作為中國農(nóng)業(yè)高等教育的重要基地，正積極開展培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才的探索與實踐。近日，筆者有幸采訪了北農(nóng)黨委書記趙鋒，聽取了他對知農(nóng)愛農(nóng)人才培養(yǎng)的見解。

面對鄉(xiāng)村振興帶來的新時代需求，趙鋒指出，北農(nóng)秉承“以農(nóng)為魂，勤學(xué)力行”的校訓(xùn)，以鄉(xiāng)村振興為使命，致力于培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的新型人才。他表示：“鄉(xiāng)村振興離不開農(nóng)業(yè)科技進步，離不開推動農(nóng)民素質(zhì)提升，因此，我們要讓學(xué)生真正了解農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀和需要，激發(fā)他們熱愛農(nóng)村、為農(nóng)村發(fā)展作出貢獻的熱情?！?/p>

趙鋒介紹了北農(nóng)在知農(nóng)愛農(nóng)人才培養(yǎng)方面的具體舉措。首先，北農(nóng)設(shè)立了農(nóng)業(yè)科技研究院，致力于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，在高新技術(shù)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)之間搭建橋梁。其次，北農(nóng)開設(shè)了農(nóng)村發(fā)展與管理專業(yè)，該專業(yè)旨在培養(yǎng)農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃師、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)營師等新型農(nóng)業(yè)管理人才。另外，北農(nóng)亦為學(xué)生提供豐富的實踐機會，通過實地考察、農(nóng)村實習(xí)等方式，使學(xué)生深入了解鄉(xiāng)村振興實踐，充實自己的理論知識。

除了專業(yè)課程的設(shè)置和實踐機會的提供，北農(nóng)還注重思政課的作用。趙鋒稱之為“大思政課”，他解釋道：“一方面，我們要通過思政課傳遞鄉(xiāng)村振興的理念和精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀；另一方面，我們也要通過思政課培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，以應(yīng)對復(fù)雜的鄉(xiāng)村振興實踐問題?！彼硎荆鞭r(nóng)的思政課注重與鄉(xiāng)村振興實踐相結(jié)合，通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考鄉(xiāng)村振興的道義、法治、信用等方面問題，同時也關(guān)注鄉(xiāng)村社會主義核心價值觀的建設(shè)。

趙鋒以農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)為例，闡述了北農(nóng)大思政課的教學(xué)內(nèi)容和特點。他表示，在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，大思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過深入了解農(nóng)業(yè)科技的現(xiàn)狀和問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用科技手段推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，為鄉(xiāng)村振興注入新動力。同時，大思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生提出解決問題的創(chuàng)新方案，推動鄉(xiāng)村振興的理論與實踐相結(jié)合。趙鋒強調(diào)：“大思政課不僅是一門理論課，更是一門實踐課。我們希望學(xué)生在課堂上培養(yǎng)正確的價值觀念，同時在實踐中增長見識、鍛煉能力。”

趙鋒表示，鄉(xiāng)村振興是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要所有相關(guān)人員的共同努力。他鼓勵學(xué)生積極參與鄉(xiāng)村振興實踐，以實際行動為鄉(xiāng)村振興獻計獻策。他說：“知農(nóng)愛農(nóng)新型人才的培養(yǎng)工作需要全校師生的共同參與，也需要與農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)、農(nóng)民合作社等各方合作。只有我們共同努力，才能夠為鄉(xiāng)村振興貢獻更多的力量。”

整個采訪中，趙鋒充滿激情和信念。他相信，通過北農(nóng)對知農(nóng)愛農(nóng)新型人才的培養(yǎng)，鄉(xiāng)村振興必定會迎來更加美好的明天。在他眼中，北農(nóng)的學(xué)子將會成為具有理論素養(yǎng)和實踐能力的新型農(nóng)業(yè)人才，他們將帶領(lǐng)中國鄉(xiāng)村走向繁榮和富裕。

總之，鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要戰(zhàn)略，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵之一。北京農(nóng)學(xué)院的努力和探索展示了高校在知農(nóng)愛農(nóng)人才培養(yǎng)方面的重要作用。趙鋒表示，北農(nóng)將繼續(xù)以鄉(xiāng)村振興為使命，為培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才作出更大貢獻。相信在北農(nóng)這樣的高校的努力下，鄉(xiāng)村振興將會取得更加顯著的成果，中國農(nóng)業(yè)將邁向更加燦爛的明天在本文中，我們了解到鄉(xiāng)村振興是中國實現(xiàn)偉大復(fù)興的重要戰(zhàn)略。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才至關(guān)重要。北京農(nóng)學(xué)院通過大思政課和實踐活動，努力培養(yǎng)具有正確的價值觀念、豐富見識和實踐能力的學(xué)生。趙鋒強調(diào)了全校師生和農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)、農(nóng)民合作社等各方的合作和共同努力的重要性。他相信通過北農(nóng)的努力和探索，鄉(xiāng)村振興將會取得更加顯著的成果，中國農(nóng)業(yè)將走向更加繁榮和富裕的明天。在這個過程中，北農(nóng)的學(xué)子將發(fā)揮重要作用，并成為新型農(nóng)業(yè)人才的引領(lǐng)者。