期末現(xiàn)代文閱讀拓展特訓(xùn)（二）-小學(xué)語文三年級下冊部編版（含解析）

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一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．課外閱讀。

一路花香

印度有個挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家中，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日，過去了兩年。

那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！碧羲枺骸盀槭裁茨兀俊薄斑^去兩年中，在你回主人家的路上，水總是從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)?！逼扑薮鸬馈Ｌ羲ふf：“在我們回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?！?/p>

當(dāng)他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥阌辛芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是，每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花兒，插在主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢？”

（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

完好無損：___

日復(fù)一日：___

（2）把形容兩只水罐特點(diǎn)的序號寫在橫線上。

A.慚愧自卑

B.驕傲自大

C.神奇無比

①完好的水罐___________

②破損的水罐___________

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

印度有個，他有兩只水罐，一只，另一只。他巧妙地利用的水罐，澆灌路邊的，留下了一路花香。

（4）這篇短文告訴我們___________。

A.有能力就顯擺，沒能力就甘心退后

B.世上每一件東西、每一個人都有自身的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。

（5）學(xué)習(xí)了這個故事，如果讓你以文中花朵的身份想對裂縫的水罐說一句話，應(yīng)該說什么？

花朵說：___

2．課外閱讀。

李子核

媽媽買來李子，放在盤子里，打算吃完飯分給孩子們。

瓦尼亞從來沒有嘗過李子，他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒去聞聞，一會兒去摸摸。他很想馬上就拿一個來嘗嘗。

瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)了一下，看到別人沒有注意，他就踞起腳尖，抓起一個李子，趕快塞進(jìn)嘴里去。

吃完飯后，媽媽數(shù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一個，就問孩子們：“你們吃過李子嗎？”

大家都說：“沒有！”

瓦尼亞的臉紅得像個熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃！”媽媽看了看瓦尼亞，說：“誰吃了李子，這倒不要緊。可是李子有核，誰要是把李子核吞下去，那么過一天就會送命的?！?/p>

瓦尼亞聽了媽媽的話，嚇得臉色蒼白，他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了?！?/p>

大家都笑了，而瓦尼亞卻哭了。

（1）這篇短文主要寫了一件什么事？請簡要說說。

___

（2）第二自然段中，描寫瓦尼亞動作的詞有、、，說明瓦尼亞。

（3）寫出文中的一個比喻句，并說說這句話把什么比作什么。

___

（4）短文最后一段“大家都笑了”是因?yàn)?，“瓦尼亞卻哭了”是因?yàn)椤?/p>

（5）讀完短文，你從中明白了什么道理？

___

3．課內(nèi)閱讀。

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

追逐——

立即——

（2）選段是圍繞第___________句話寫的，體現(xiàn)了小蝦的特點(diǎn)。

（3）作者對小蝦的___________、、、4個身體部位的描寫，具體表現(xiàn)了它們。

（4）這段話表達(dá)了作者什么樣的感情？

___

4．快樂閱讀，完成后面的練習(xí)。

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，在文中用橫線畫出來。

（2）寫出下列詞語的反義詞。

減輕——雄偉——

（3）這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)？

___

（4）這樣的設(shè)計(jì)好在哪里？用波浪線在文中畫出來。

___

5．閱讀下面短文，完成后面的練習(xí)。

狐和龜

狐捉到一只龜，就送到嘴里去咬。龜?shù)臍ず苡?，幾乎把狐的牙齒軋碎。

狐不免動怒，狠狠地說：“我總得吃你的肉，待我用石塊打碎你的殼！”

龜想這就完了，心里十分慌張。但是它立刻有了計(jì)策，它裝得很放心地說：“告訴你，莫說小小的石塊，就是搬一座泰山來，也打不碎我的殼。”

狐怒得更厲害了。它說：“那么，我用火把你燒！”龜大笑說：“那是我最歡喜的事，我常常到燒紅的窖里去玩的。”

“你竟是這樣一個蠻東西，只配沉在河底里完事！”狐把吃龜肉的事忘了。

龜裝出一副害怕的樣子，懇求說：“請你用火燒，用石塊打吧，千萬不要把我丟到河里，因?yàn)槲易钆碌氖撬?！?/p>

狐聽龜這樣說，馬上把它丟到河里。

龜在河里笑著問：“你不知道河是我的家鄉(xiāng)嗎？”

（1）寫出下面詞語的近義詞。

懇求——立刻——慌張——

（2）龜?shù)摹坝?jì)策”是什么？結(jié)合全文，用自己的話寫一寫。

___

（3）從這則寓言中，你明白了什么道理？

___

6．短文。

我應(yīng)該感到自豪才對

小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”

小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！?/p>

第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽又指著腳下松散的沙子，對小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?，我們餓了，怎么辦呢？”媽媽說：我們背上的那兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！?/p>

說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一點(diǎn)沙子。

沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀！

（1）默讀課文，概括短文的主要內(nèi)容。

___

（2）讀短文，回答問題。

①體會小駱駝心情的變化。面對小紅馬的譏諷，小駱駝，媽媽帶小駱駝體驗(yàn)了沙漠之旅后，小駱駝對自己難看的身體部位感到。

②讓小駱駝感到驕傲的有、、。

③這個故事告訴了我們一個深刻的道理，你能寫一寫嗎？

___

7．閱讀。

①我親眼看過喜鵲是怎樣搭窩的。它們會圍繞著高大的樹飛來飛去，這是在反復(fù)比較，選擇恰當(dāng)?shù)奈恢茫坏┱覝?zhǔn)了“地形”，便開始施（shī）工。

②喜鵲搭窩很精細(xì)。它們先覓來一根根尺寸相當(dāng)?shù)目輼渲l，銜到樹梢間，搭起框架：再叼來濕潤的泥土加以粘（zhān）連，中間還放上柔軟的細(xì)細(xì)的荊（jīng）條；然后一層一層地鋪上枯草、布條、羽毛……

③筑好一個窩，大約需要十天的時間。在這段時間里，喜鵲一趟又一趟地銜起樹枝飛回到搭窩的地方。有時，為了找到合適的枝條，常常要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。它們起早貪黑，從不停歇（xiē）。據(jù)說，由于不停地忙碌（lù），十天下來，喜鵲的身子會瘦很多。這真算是艱巨的勞動了。

④一個新窩造好了，周圍的喜鵲紛紛飛來，熱鬧地叫喚（huàn）一番（fān），像是前來向友鄰道喜，慶賀“新房”的落成。

⑤喜鵲筑造的窩非常堅(jiān)固，有良好的抗震（zhèn）性，任憑（píng）風(fēng)吹雨打，很少有塌（t?。┞涞?。要是遇到特大的風(fēng)，鵲窩遭（zāo）到破壞，喜鵲們就會很快在原地重新修筑，重建家園。

（1）喜鵲搭窩是有順序的，從第②自然段中的___________，，這三個表示先后順序的詞就可以看出來。

（2）第③自然段是圍繞哪句話寫的？用“”畫下來。

（3）可以把“艱巨的勞動”中的“艱巨”替換成這個詞語。

（4）從哪里看出喜鵲搭窩是“艱巨的勞動”？任選一句，請談?wù)勀愕母惺堋?/p>

___

8．閱讀下面文字，完成下面各題。

有一個勞改犯在外出修路時，撿到了1000元錢，他不假思索地把它交給監(jiān)獄監(jiān)管人員?？墒?，監(jiān)管人員卻輕蔑地對他說：“你別來這一套，把自己的錢變著花樣賄賂我，想換得減刑，你們這號人就是不老實(shí)！”

囚犯萬念俱灰，心想這世界上再也不會有人相信他了。晚上，他越獄了。

在亡命的途中，他大肆搶劫錢財(cái)，準(zhǔn)備外逃。在搶得足夠的錢財(cái)后，他乘上開往邊境的火車。火車上很擠，他只好站在廁所旁。這時，一位十分漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，關(guān)門時卻發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走出來，輕聲對他說：“先生，你能為我把門嗎？”

他一愣，看著姑娘純潔無邪的眼神，點(diǎn)點(diǎn)頭。姑娘紅著臉進(jìn)了廁所。而他像一位忠誠的衛(wèi)士一樣，嚴(yán)嚴(yán)把守著門。

在這一剎那間，他突然改變了主意。在下一站，他下車到車站派出所投案自首了。這是一個聽來的故事，但我相信它是真的，因?yàn)檫@世界上，信任是一種彌足珍貴的的東西，沒有人能夠用金錢買得到，也沒有人可以利誘和武力爭取得到。它來自于一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，可以挽救靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。

（1）給文章擬定一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）“一個勞改犯在外出修路時，撿到了1000元錢，他不假思索地把它交給監(jiān)獄監(jiān)管人員?！睆摹安患偎妓鳌币辉~可以看出什么？

___

（3）讀“在這一剎那間，他突然改變了主意”這句話，聯(lián)系上下文，想一想他改變后的主意是什么？請用“”在文中畫出來。是什么讓他改變了主意呢？請用“”在文中畫出來。

（4）請找出揭示文章中心的語句，并摘抄在下面的橫線處。

___

（5）文中的哪個人物給你留下了深刻的印象？為什么？

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參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．【解答】（1）考查理解詞語意思。聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思，完好無損：一點(diǎn)兒破損的地方也沒有。日復(fù)一日：過了一天又一天。形容時間長、日子久或時光流逝。

（2）考查對事物特點(diǎn)的把握。仔細(xì)讀文，從文中句子“他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損”可知兩只水罐特點(diǎn)。①完好的水罐驕傲自大。②破損的水罐慚愧自卑。

（3）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)讀文可知，印度有個挑水工，他有兩只水罐，一只有條裂縫，另一只完好無損。他巧妙地利用裂縫的水罐，澆灌路邊的花兒，留下了一路花香。

（4）考查對文章主旨的把握。這篇短文講了一只破水罐為自己有裂縫，不能灌滿水而慚愧，但挑水工卻告訴它，要不是它，主人每天欣賞不到美麗的花朵，告訴我們，世上每一件東西、每一個人都有自身的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。故選B。

（5）考查語言表達(dá)能力。結(jié)合故事情節(jié)，花朵對裂縫的水罐會說一些感激的話，如：裂縫的水罐，謝謝您！您漏的水滋潤了我們，使我們開出了美麗的花朵。

故答案為：

（1）完整沒有破損，指另一只水罐完好。過了一天又一天，比喻日子久，時間長。

（2）①B②A；

（3）挑水工有條裂縫完好無損有條裂縫花兒；

（4）B；

（5）裂縫的水罐，謝謝您！您漏的水滋潤了我們，使我們開出了美麗的花朵。

2．【解答】（1）考查了概括文章主要內(nèi)容。閱讀全文，抓住主要人物和事件寫出即可。示例：短文寫了瓦尼亞偷吃了一個李子后，卻撒謊說自己設(shè)吃，媽媽機(jī)智地讓瓦尼亞說了實(shí)話的事。

（2）考查了篩選詞語及對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒去聞聞，一會兒去摸摸。他很想馬上就拿一個來嘗嘗”可知，描寫瓦尼亞動作的詞有打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、聞聞、模摸，說明瓦尼亞特別想嘗嘗李子的味道。

（3）考查了比喻句。比喻，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。文中句子“瓦尼亞臉紅的像個熟透的大番茄，也說：‘沒有，我沒有吃！’”，把“瓦尼亞的臉”比作“大番茄”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，故為比喻句。

（4）考查了對文章內(nèi)容的理解。短文第六自然段中媽媽說吞食李子核會送命，是為了嚇唬瓦尼亞自己承認(rèn)偷吃了李子，當(dāng)瓦尼亞聽了媽媽的話，嚇得臉色蒼白，他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了。”由此可知，“一家人都笑了”是因?yàn)樗麄冇X得瓦尼亞很可愛，“瓦尼亞卻哭了”是因?yàn)樗麨樽约喝鲋e而難過。

（5）考查了對文章的主旨的理解。短文寫的是小男孩瓦尼亞偷嘗李子，后因擔(dān)心肚子里長小樹又忍不住將真相告訴家人的事。讀完短文，我從中明白了不要偷偷摸摸地做事，要做誠實(shí)的人。

故答案為：

（1）短文寫了瓦尼亞偷吃了一個李子后，卻撒謊說自己設(shè)吃，媽媽機(jī)智地讓瓦尼亞說了實(shí)話的事。

（2）打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)聞聞模摸特別想嘗嘗李子的味道；

（3）瓦尼亞的臉紅得像個熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃！”把“瓦尼亞的臉”比作“大番茄”。

（4）他們覺得瓦尼亞很可愛他為自己撒謊而難過；

（5）不要偷偷摸摸地做事，要做誠實(shí)的人。

3．【解答】（1）考查了寫近義詞。追逐：指迅速積極地追尋逃跑的東西。近義詞為“追趕”。立即：指立刻。近義詞為“立刻”。

（2）考查了中心句及對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合文段內(nèi)容可知，文段先總寫“缸里的小蝦十分有趣”，然后具體描寫小蝦的有趣，由此可知，選段是圍繞第一句話寫的，體現(xiàn)了小蝦有趣的特點(diǎn)。

（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的”可知，作者對小蝦的腿、鉗子、胡須、眼珠子4個身體部位的描寫，具體表現(xiàn)了它們生氣的樣子。

（4）考查了對作者思想感情的理解。閱讀文段內(nèi)容可知，作者對小蝦的腿、鉗子、胡須、眼珠子4個身體部位的描寫，具體表現(xiàn)了它們生氣的樣子，表達(dá)了作者對小蝦的喜愛之情。

故答案為：

（1）追趕立刻；

（2）一有趣；

（3）腿鉗子胡須眼珠子生氣的樣子；

（4）表達(dá)了作者對小蝦的喜愛之情。

4．【解答】（1）考查學(xué)生對中心句的理解。閱讀文段可知，文段圍繞“趙州橋非常雄偉”這句話，分別從長、寬、建橋材料、橋的設(shè)計(jì)這四個方面來介紹趙州橋的。

（2）考查學(xué)生寫反義詞的能力。減輕：減少重量、數(shù)量或程度。故反義詞為“增加”。雄偉：雄壯而偉大。故反義詞為“渺小”。

（3）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，這種設(shè)計(jì)是指：大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。

（4）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料”可知答案。

故答案為：

（1）趙州橋非常雄偉。

（2）增加渺小；

（3）大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。

（4）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

5．【解答】（1）考查找近義詞。先理解所給詞語的意思，再找出近義詞即可?！皯┣蟆睉┣械卣埱螅浣x詞是“請求”?！傲⒖獭币馑际潜硎揪o接著某個時候，其近義詞是“馬上”?！盎艔垺毙睦锊怀林?，動作忙亂，其近義詞是“驚慌”。

（2）考查對文章內(nèi)容的理解?？v觀全文可知，狐捉到一只龜，想用牙齒咬，幾乎把狐的牙齒軋碎也沒能吃掉龜。又想用石塊打碎，或用火燒，龜雖然心里害怕，但裝出若無其事的樣子，把能傷害自己的方式說的很輕松，最后騙狐把自己扔進(jìn)河里，假裝害怕，借以逃生。

（3）考查對文章主旨的把握。這篇童話故事寫了龜用計(jì)策把能傷害自己的方式說的很輕松，騙狐把自己扔進(jìn)河里，假裝害怕，借以逃生，告訴人們面對狡猾兇殘的敵人要學(xué)會用智慧戰(zhàn)勝它們。

故答案為：

（1）請求馬上驚慌；

（2）把能傷害自己的方式說的很輕松，騙狐把自己扔進(jìn)河里，假裝害怕，借以逃生。

（3）面對狡猾兇殘的敵人要學(xué)會用智慧戰(zhàn)勝它們。

6．【解答】（1）本題考查概括故事主要內(nèi)容。抓住事情的起因（小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈）、經(jīng)過（媽媽帶他到沙漠里親身體驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)自己的駝峰、腳掌和眼毛都很有用）、結(jié)果（小駱駝?wù)J識到自己應(yīng)該感到自豪才對）進(jìn)行概括即可。

（2）本題考查提取信息和對文章主旨的理解。

①第一空可由句子“小駱駝覺得挺委屈”得出答案，第二空可由句子“我應(yīng)該感到自豪才對呀”得出答案。

②可由句子“我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀”得出答案。

③根據(jù)故事內(nèi)容可知，小駱駝的駝峰、腳掌、眼毛雖然很難看，但是有很多好處，這告訴我們看事情不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)。

故答案為：

（1）小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈，媽媽帶他到沙漠里親身體驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)自己的駝峰、腳掌和眼毛都很有用，從而認(rèn)識到自己應(yīng)該感到自豪才對。

（2）①委屈自豪②駝峰腳掌眼毛③這個故事告訴我們看事情不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)。

7．【解答】（1）考查了對文段內(nèi)容的理解。本文的第②自然段用表示先后順序的詞語，如“先……再……然后……”寫出了喜鵲搭窩的精細(xì)過程。

（2）考查了對句子的理解。“喜鵲搭窩很精細(xì)”這是第②自然段的總起句，起了中心句的作用，本段圍繞著這句話寫出了喜鵲搭窩的精細(xì)過程。

（3）考查了近義詞?！捌D巨”既困難又繁重。近義詞“艱辛”。

（4）考查了對文段內(nèi)容的理解。本文主要通過描寫喜鵲選址、搭窩等過程，表現(xiàn)了喜鵲搭窩時的艱辛和努力，如“有時，為了找到合適的枝條，常常要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。它們起早貪黑，從不停歇。據(jù)說，由于不停地忙碌，十天下來，喜鵲的身子會瘦很多。這真算是艱巨的勞動了?！睆倪@些句子中可看出喜鵲搭窩時付出的勞動是艱巨的。從喜鵲搭窩可知，做任何事都要付出艱辛的勞動，才能有所收獲。

故答案為：

（1）先再然后；