北師大版 小學(xué)四年級上冊 同步備課課件 三 乘法 3.2有多少名觀眾

北師大版小學(xué)四年級上冊同步備課課件三乘法3.2有多少名觀眾可愛/純真/童年/爛漫ContentsContents導(dǎo)入探索講解與演示PART1導(dǎo)入聯(lián)系生活：讓學(xué)生舉例生活中需要計算觀眾數(shù)量的場景，加深理解提出問題：讓學(xué)生思考如何計算觀眾數(shù)量，引入乘法的概念引入課題：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容引入故事：講述一個關(guān)于觀眾數(shù)量的故事，引起學(xué)生的興趣02030401主題引入提出問題如果一場演出有1000名觀眾，那么八場演出有多少名觀眾呢？如果一場演出有1000名觀眾，那么五場演出有多少名觀眾呢？如果一場演出有1000名觀眾，那么七場演出有多少名觀眾呢？如果一場演出有1000名觀眾，那么九場演出有多少名觀眾呢？如果一場演出有1000名觀眾，那么兩場演出有多少名觀眾呢？同學(xué)們，你們知道一場演出有多少名觀眾嗎？如果一場演出有1000名觀眾，那么六場演出有多少名觀眾呢？如果一場演出有1000名觀眾，那么三場演出有多少名觀眾呢？如果一場演出有1000名觀眾，那么十場演出有多少名觀眾呢？如果一場演出有1000名觀眾，那么四場演出有多少名觀眾呢？PART2探索列表法：列出所有可能的觀眾人數(shù)，然后逐個驗證01倒推法：從已知的觀眾總數(shù)開始，逐步減去每個區(qū)域的觀眾人數(shù)，直到找到每個區(qū)域的觀眾人數(shù)03試錯法：從某個觀眾人數(shù)開始，逐步增加或減少，直到找到正確答案02歸納法：根據(jù)已知的觀眾人數(shù)，歸納出觀眾人數(shù)的規(guī)律，然后推廣到其他區(qū)域04探索算法乘法是加法的簡便運算乘法表示相同加數(shù)的連加乘法是求幾個相同加數(shù)和的運算乘法是解決實際問題的重要工具乘法的意義PART3講解與演示乘法豎式計算的目的是為了更好地理解乘法運算的過程。乘法豎式計算的方法是將兩個乘數(shù)分別寫在豎式的兩側(cè)，然后將它們相乘，將結(jié)果寫在橫線上。乘法豎式計算的注意事項包括：對齊數(shù)位，從個位開始計算，進(jìn)位時要注意加到十位上。乘法豎式計算可以幫助學(xué)生更好地理解乘法運算的原理，提高計算能力。乘法豎式計算乘法口訣PART4練習(xí)與鞏固練習(xí)題計算：45×10=計算：30×7=計算：40×9=計算：50×11=計算：15×4=計算：12×3=計算：35×8=計算：20×5=計算：55×12=計算：25×6=解析：x=1200/10，所以答案是120。1解析：x=1200/12，所以答案是100。2解析：x=1200/15，所以答案是80。3解析：x=1200/20，所以答案是60。4問題1：某校有1200名學(xué)生，如果每10人組成一個方陣，可以組成多少個方陣？5問題2：某校有1200名學(xué)生，如果每12人組成一個方陣，可以組成多少個方陣？6問題3：某校有1200名學(xué)生，如果每15人組成一個方陣，可以組成多少個方陣？7問題4：某校有1200名學(xué)生，如果每20人組成一個方陣，可以組成多少個方陣？8練習(xí)題解析PART5小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了乘法的意義和乘法算式的寫法。掌握了乘法口訣，能夠進(jìn)行乘法計算。學(xué)會了用乘法解決實際問題，如計算觀眾人數(shù)。復(fù)習(xí)了加法和乘法的關(guān)系，以及乘法和除法的互逆關(guān)系。小結(jié)回顧掌握乘法的意義和計算方法學(xué)會用乘法解決實際問題理解乘法與加法之間的聯(lián)系培養(yǎng)解決問題的能力和邏輯思維能力總結(jié)提升PART6作業(yè)與拓展嘗試用乘法解決生活中的實際問題，如計算購物花費等閱讀一篇關(guān)于乘法的科普文章，并分享自己的收獲設(shè)計一個乘法游戲，與家人或朋友一起玩完成課本上的練習(xí)題CBAD作業(yè)安排01設(shè)計一個乘法游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)乘法知識。02鼓勵學(xué)生用乘法知識解決生活中的實際問題，如計算購物、分配物品等。03引導(dǎo)學(xué)生思考