八年級地理教學計劃范文通用

(精選）八年級地理教學計劃范文（通用）人教版八年級地理上冊教學計劃（一）

一、指導思想指導思想以《地理課程標準》為依據(jù)，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學生“會學地理”。

二、學情分析

本期任教5個班級，每個班級每周三個課時。課時相對充足。八年級學生總體上講，水平差不多，班級學生通過七年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，學習地理的興趣還算可以，就是學生認為地理不是中考科目，所以學習起來不夠認真。從過去的成績來看，每班的大部分學生七年級地理掌握的都不好，有少部分的學生較好一些。所以地理知識基礎很不理想。

三、教材分析八年級地理上冊(人教版)教材內容是中國地理為主，分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

四、教學目標：通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。2、通過本期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。3、掌握中國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。4、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。5、認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異，了解人文地理的區(qū)域差異。6、教學目標：優(yōu)秀率：10%，合格率：60%。

五、教學措施1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。3.教學中做到精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復習效率。

4.?重點熱點抓輻射?重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?

5、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習的實效性。

六、教學進度周次教材內容課時知識要點達標要求1疆域(1)2緯度位置優(yōu)越、海陸兼?zhèn)湫姓^(qū)劃學會運用地圖分析我國地理位置的特點及優(yōu)越性；知道基本行政區(qū)劃2疆域(2)人口(1)2我國省級行政區(qū)概況世界上人口最多的國家熟識省級行政區(qū)的基本概況；能運用數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢。3人口(2)民族(1)2人口分布及人口國策中華民族大家庭學會描述我國人口分布特點，理解人口政策；明確我國民族構成狀況4民族(2)

從世界看中國2民族風情、民族分布、民族政策本章復習小結了解我國民族的風土人情和人文特色，能說出民族分布特點。5國慶放假6地勢和地形(1)2我國的地形類型特征及主要的地形區(qū)分布知道我國的地形特征，認識主要的地形區(qū)的分布，理解山區(qū)的利弊。7地勢和地形(2)氣候(1)2地勢西高東低呈階梯狀分布冬季南北溫差大夏季普遍高溫掌握我國地勢特征，理解其有利的影響，學會用圖概括地形地勢。8氣候(2)2東西干濕差異顯著、我國氣候的主要特征、影響我國氣候的因素知道我國氣溫和降水的分布成因，掌握氣候特征及其影響因素。9河流(1)2以外流河為主的眾多河湖、長江的開發(fā)與治理、了解我國河流概況，認識主要河流及其水文特征，知道長江的水文。10河流(2)自然災害(1)2黃河的治理與開發(fā)常見的自然災害了解認識黃河，理解“地上河”成因，掌握黃河治理措施。11自然災害(2)

中國的自然環(huán)境2我國的自然災害頻發(fā)、防災減災本章復習小結了解自然災害，知道我國常見的自然災害，掌握基本的防災減災知識12期中考試2復習考試的內容是第一、二章把握重點，突破難點，學會運用。13自然資源特征2可再生資源與不可再生資源、我國資源總量豐富人均不足認識自然資源的基本特征及我國的資源狀況，掌握節(jié)約和保護資源。14土地資源(1)2類型齊全耕地比重小、分布不勻知道我國土地資源利用的現(xiàn)狀，掌握各種土地利用類型的分布。15土地資源(2)3-3水資源(1)2合理利用每一寸土地水資源時空分布不均認識和理解我國的土地資源利用問題，知道我國水資源的時空分布。16水資源(2)

中國的自然資源2合理利用與保護水資源本章復習小結理解我國水資源分布不均的影響及保護和利用途徑，掌握其解決措施17交通運輸2交通運輸方式的選擇、鐵路干線掌握交通方式的特點，學會選擇之18農(nóng)業(yè)(1)2農(nóng)業(yè)的重要性、農(nóng)業(yè)的分布認識理解我國農(nóng)業(yè)的重要地位和發(fā)展現(xiàn)狀，掌握農(nóng)業(yè)分布的地區(qū)差異19農(nóng)業(yè)(2)工業(yè)(1)2發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜、科技強農(nóng)工業(yè)及其重要性明確科技強農(nóng)的作用及我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方向；了解工業(yè)及其重要性。20工業(yè)(2)中國的經(jīng)濟發(fā)展2我國工業(yè)的分布、高新技術產(chǎn)業(yè)本章復習小結掌握我國工業(yè)發(fā)展狀況及其分布特點，明確高新技術產(chǎn)業(yè)分布概況。21期末考試2復習考試內容是全冊把握重點，突破難點，熟練運用。參考：地理帝綜合網(wǎng)絡

八年級上冊地理教學計劃（二）一、學生基本情況分析：學生通過前面對七年級地理的學習，掌握了一些地理知識，初步具備了一定的讀圖、分析、判斷的能力，對學習地理有了一些興趣和學習方法。但部分學生對地理學科不重視，知識掌握不牢，作業(yè)、練習不認真，導致回答問題張冠李戴，學習成績不理想。因此，本期在教學中要因材施教，進一步培養(yǎng)學生學習地理的積極性，加強學生掌握知識準確性的訓練和作業(yè)、練習的督查工作。二、教材分析：本期教材共四章內容：第一章，從世界看中國。主要內容包括遼闊的疆域、眾多的人口、多民族的大家庭。重點介紹我國地理位置的優(yōu)越性、遼闊的國土、行政區(qū)的劃分、人口及分布概況、民族的構成和分布及政策。第二章，中國的自然環(huán)境。主要內容包括我國的地形和地勢、氣候、河流和湖泊。重點介紹我國地形、氣候、河流、湖泊的特點，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。第三章，中國的自然資源。主要內容包括我國的自然資源總量豐富及人均不足、土地資源、水資源。重點介紹我國主要的自然資源特點、土地及水資源的分布、利用、存在的問題及解決措施。第四章，中國的經(jīng)濟發(fā)展。主要內容包括逐步完善的交通運輸網(wǎng)、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)、工業(yè)的分布與發(fā)展。重點介紹我國發(fā)展交通的重要性、四通八達的交通網(wǎng)、靈活的交通運輸樞紐、如何選擇合適的交通運輸方式、主要的農(nóng)業(yè)部門、農(nóng)業(yè)的重要性及地區(qū)分布、如何發(fā)展農(nóng)業(yè)及面臨的挑戰(zhàn)和對策、工業(yè)的重要性及分布、我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布。三、教學措施：1、注重教學改革與創(chuàng)新，因材施教，選擇靈活恰當?shù)慕虒W方法和新穎的教學活動。教學中充分利用身邊的地理，將書本知識和身邊的地理相結合，通過學習情景的創(chuàng)設，激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把教材中的地理知識運用于實際生活中，從而準確掌握所學地理知識。2、注重對學生學習方法的指導，強化學生運用、分析、解決問題的能力。3、強化基礎知識的鞏固，加強學生的基本技能，既讀圖、填圖能力的培養(yǎng)。4、注意挖掘學生的體驗和生活經(jīng)歷，密切聯(lián)系社會實踐，啟發(fā)學生自主學習的意識。

四、教學進度周次教材內容課時知識要點達標要求1疆域(1)2緯度位置優(yōu)越、海陸兼?zhèn)湫姓^(qū)劃學會運用地圖分析我國地理位置的特點及優(yōu)越性；知道基本行政區(qū)劃2疆域(2)人口(1)2我國省級行政區(qū)概況世界上人口最多的國家熟識省級行政區(qū)的基本概況；能運用數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢。3人口(2)民族(1)2人口分布及人口國策中華民族大家庭學會描述我國人口分布特點，理解人口政策；明確我國民族構成狀況4民族(2)

從世界看中國2民族風情、民族分布、民族政策本章復習小結了解我國民族的風土人情和人文特色，能說出民族分布特點。5國慶放假6地勢和地形(1)2我國的地形類型特征及主要的地形區(qū)分布知道我國的地形特征，認識主要的地形區(qū)的分布，理解山區(qū)的利弊。7地勢和地形(2)氣候(1)2地勢西高東低呈階梯狀分布冬季南北溫差大夏季普遍高溫掌握我國地勢特征，理解其有利的影響，學會用圖概括地形地勢。8氣候(2)2東西干濕差異顯著、我國氣候的主要特征、影響我國氣候的因素知道我國氣溫和降水的分布成因，掌握氣候特征及其影響因素。9河流(1)2以外流河為主的眾多河湖、長江的開發(fā)與治理、了解我國河流概況，認識主要河流及其水文特征，知道長江的水文。10河流(2)自然災害(1)2黃河的治理與開發(fā)常見的自然災害了解認識黃河，理解“地上河”成因，掌握黃河治理措施。11自然災害(2)

中國的自然環(huán)境2我國的自然災害頻發(fā)、防災減災本章復習小結了解自然災害，知道我國常見的自然災害，掌握基本的防災減災知識12期中考試2復習考試的內容是第一、二章把握重點，突破難點，學會運用。13自然資源特征2可再生資源與不可再生資源、我國資源總量豐富人均不足認識自然資源的基本特征及我國的資源狀況，掌握節(jié)約和保護資源。14土地資源(1)2類型齊全耕地比重小、分布不勻知道我國土地資源利用的現(xiàn)狀，掌握各種土地利用類型的分布。15土地資源(2)3-3水資源(1)2合理利用每一寸土地水資源時空分布不均認識和理解我國的土地資源利用問題，知道我國水資源的時空分布。16水資源(2)

中國的自然資源2合理利用與保護水資源本章復習小結理解我國水資源分布不均的影響及保護和利用途徑，掌握其解決措施17交通運輸2交通運輸方式的選擇、鐵路干線掌握交通方式的特點，學會選擇之18農(nóng)業(yè)(1)2農(nóng)業(yè)的重要性、農(nóng)業(yè)的分布認識理解我國農(nóng)業(yè)的重要地位和發(fā)展現(xiàn)狀，掌握農(nóng)業(yè)分布的地區(qū)差異19農(nóng)業(yè)(2)工業(yè)(1)2發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜、科技強農(nóng)工業(yè)及其重要性明確科技強農(nóng)的作用及我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方向；了解工業(yè)及其重要性。20工業(yè)(2)中國的經(jīng)濟發(fā)展2我國工業(yè)的分布、高新技術產(chǎn)業(yè)本章復習小結掌握我國工業(yè)發(fā)展狀況及其分布特點，明確高新技術產(chǎn)業(yè)分布概況。21期末考試2復習考試內容是全冊把握重點，突破難點，熟練運用。總之，復習中立足課堂，做好課下作業(yè)輔導和知識點過關的督促，重視“一對一，一幫一”復習氛圍的建立，同時多鼓勵，讓每個學生都能夠在不斷努力中完善自己。八年級上冊地理教學計劃

（三）一、學生狀況分析學生通過前面對七年級地理的學習，掌握了一些地理知識，初步具備了一定的讀圖、分析、判斷的能力，對學習地理有了一些興趣和學習方法。但部分學生對地理學科不重視，知識掌握不牢，作業(yè)、練習不認真，導致回答問題張冠李戴，學習成績不理想。因此，本期在教學中要因材施教，進一步培養(yǎng)學生學習地理的積極性，加強學生掌握知識準確性的訓練和作業(yè)、練習的督查工作。二、教材分析八年級下冊地理為中國地理的區(qū)域部分，主題是中國大區(qū)域內不同尺度的區(qū)域狀況。主要包括四大地理區(qū)域、省級區(qū)域、省內區(qū)域和跨省區(qū)域。有以下特點：1、從公民的素質教育出發(fā)，不追求學科知識的系統(tǒng)性2、為高中區(qū)域地理課程學習打下必要的知識基礎3、用案例學習的思路安排課程內容三、教學目標1、讓復雜的內容變簡單2、讓簡單的框架豐富起來3、經(jīng)營有效課堂四、重點工作及措施1、重點工作(1)充分發(fā)揮“幾何地圖教學法”和“地理學案”的作用。(2)強化地理學案，以“知識問題化、問題習題化、習題基礎化”為思路，深化學案的設計和應用。(3)充分準備，高質量完成地理會考任務。2、措施(1)每一節(jié)課強調學習思路，明確整體線索和正在進行的環(huán)節(jié)。(2)每一節(jié)課強化地理學案，全批全改，要求節(jié)節(jié)清，人人清。(3)強化階段測試，全批全改，要求章章清，人人清。五、教學進度安排

1—3周第一章從世界看中國本章重難點：學生初步學會閱讀“中國在地球上的位置示意圖”、“中國疆域示意圖”、“中國政區(qū)圖”、“我國人口密度圖”、“我國各省級行政單位的人口與面積比較柱狀圖”、“我國的民族分布圖”，形成對我國位置、疆域、行政區(qū)劃、人口和民族分布的空間想象能力。4—7周第二章中國的自然環(huán)境本章重難