13.2內(nèi)能【知識精講+備課精研】九年級物理高效課堂（人教版）

Y--13.2內(nèi)

能九年級物理全一冊?人教版教學目標一01會用類比的方法建立內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度。02了解內(nèi)能的概念,知道內(nèi)能大小的影響因素。0304

知道做功可以使物體內(nèi)能增加或減少的一些實例。學會區(qū)分溫度、熱量、內(nèi)能；理解做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的。課堂引入二【視頻欣賞】水壺蓋動起來具有什么能？水壺蓋的動能從哪里來的呢？動能水蒸氣給的內(nèi)能三瓶塞飛出去具有什么能？瓶塞的動能從哪里來的呢？動能水蒸氣給的【視頻欣賞】①分子動能：運動的分子也具有動能，叫作分子動能。內(nèi)能三1.分子具有動能與勢能分子在做熱運動，也具有動能運動的籃球，具有動能內(nèi)能三②分子勢能：分子間也具有勢能，叫作分子勢能。ａ.彈簧被壓縮后互相排斥，被拉伸后互相吸引，所以具有彈性勢能。ｂ.分子間既相互吸引又相互排斥，即分子間具有勢能，稱為分子勢能。內(nèi)能三2.內(nèi)能①構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和叫作物體的內(nèi)能。②內(nèi)能的單位是焦符號：J。③機械能與整個物體的機械運動情況有關，而內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子之間的相互作用情況有關。內(nèi)能三足球有速度有動能足球有高度有重力勢能足球有形變有彈性勢能物質(zhì)是由分子構(gòu)成的分子在運動所以具有分子動能分子之間有力所以具有分子勢能機械能內(nèi)能思考一下：足球具有哪些能量？注：內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能。內(nèi)能三靜止在水平地面上的石頭有機械能嗎？有內(nèi)能嗎？思考一下靜止在水平地面上的石頭動能為零、勢能為零、機械能為零。由于所有的分子都在不停地做無規(guī)則運動，內(nèi)能不為零。內(nèi)能三④一切物體，不論溫度高低，不論是否運動、都具有內(nèi)能。北極的冰山有內(nèi)能運動的足球有內(nèi)能熾熱的鐵水有內(nèi)能內(nèi)能三

酒精燈加熱一杯水，水的溫度升高，水內(nèi)部分子運動越劇烈，內(nèi)能增大。反之，溫度越低，內(nèi)能越小。3.影響內(nèi)能大小的因素①內(nèi)能大小與溫度的關系內(nèi)能三

溫度相同、質(zhì)量不同的水，質(zhì)量越大，水分子數(shù)目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即水的內(nèi)能也越大。所以在溫度相同、狀態(tài)相同時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。②內(nèi)能大小與質(zhì)量的關系半杯水一杯水內(nèi)能三因為0℃的冰熔化成0℃的水時，要吸收熱量，體積變小，分子間的距離變小，作用力變大，所以水的內(nèi)能變大。物體的內(nèi)能跟物體的狀態(tài)有關。③內(nèi)能大小與狀態(tài)的關系0度的冰0度的水（吸熱）熔化內(nèi)能三總結(jié)：內(nèi)能的影響因素有

質(zhì)量、溫度、物態(tài)、體積、種類。思考：還有什么會影響內(nèi)能的大小呢？物質(zhì)的種類和物質(zhì)的體積也會影響內(nèi)能的大小。物體內(nèi)能的改變四

4.內(nèi)能與機械能的區(qū)別內(nèi)能機械能概念影響因素研究對象存在條件物體內(nèi)部所有分子動能與分子勢能的總和物體所具有的動能和勢能的總和物體的溫度、體積、質(zhì)量、狀態(tài)等物體的質(zhì)量、速度、高度或形變程度微觀世界的大量分子宏觀世界的所有物體永遠存在運動或在高處或發(fā)生彈性形變物體內(nèi)能的改變四冬天雙手感覺很冷，如何讓雙手暖和起來？物體內(nèi)能的改變四1.熱量熱水把內(nèi)能傳遞給人，人們獲得了內(nèi)能，而熱水減少了內(nèi)能。在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量，單位是焦。高溫物體的熱量低溫物體傳遞內(nèi)能減少內(nèi)能增加熱量溫度降低溫度升高物體內(nèi)能的改變四2.熱傳遞改變物體的內(nèi)能②發(fā)生熱傳遞時，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加；高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少。①熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移。③熱傳遞的過程：實質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程。內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移。（注意：不是傳遞溫度）④熱傳遞的條件：a.有溫差（注意不是內(nèi)能差）；b.相互接觸。物體內(nèi)能的改變四熱傳遞的方向：從高溫部位傳給低溫部位?！疽曨l欣賞】熱傳遞的方向物體內(nèi)能的改變四生活中利用熱傳遞改變內(nèi)能的實例對手呵氣燒開水凸透鏡點燃木柴物體內(nèi)能的改變四你有過這些體驗嗎？這是通過什么方式改變了物體的內(nèi)能？生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似？滑梯下滑時屁股有點發(fā)燙寒風刺骨，搓手可以取暖物體內(nèi)能的改變四鉆木取火：通過做功的方式，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?！疽曨l欣賞】鉆木取火３.做功改變內(nèi)能物體內(nèi)能的改變四【視頻欣賞】迅速向下壓活塞，硝化棉為什么燃燒起來了？思考一下活塞壓縮空氣做功達到硝化棉的燃點燃燒?？諝鈨?nèi)能增大，溫度升高物體內(nèi)能的改變四

打氣時，對筒內(nèi)氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加，溫度升高，筒內(nèi)被壓縮的高溫氣體向低溫筒壁傳熱，導致筒壁的一端會明顯發(fā)熱。打氣時，筒壁發(fā)熱物體內(nèi)能的改變四

向瓶內(nèi)打氣，瓶塞跳起，瓶內(nèi)出現(xiàn)白氣。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？【視頻欣賞】物體內(nèi)能的改變四操作:

向瓶內(nèi)打氣瓶內(nèi)氣體推動瓶塞做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少瓶內(nèi)氣體溫度降低水蒸氣液化為小水滴現(xiàn)象:瓶塞跳起,瓶內(nèi)出現(xiàn)“白氣”氣體膨脹對外界做功,氣體內(nèi)能減少。解釋物體內(nèi)能的改變四

“白氣”出現(xiàn)后,立即塞上瓶塞,繼續(xù)打氣。

瓶內(nèi)白氣消失，為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象？【視頻欣賞】物體內(nèi)能的改變四操作:

繼續(xù)向瓶內(nèi)打氣(機械能)轉(zhuǎn)化為(內(nèi)能)瓶內(nèi)氣體(內(nèi)能增加)小水滴汽化為(水蒸氣)分析現(xiàn)象:瓶內(nèi)“白氣”消失。解釋物體內(nèi)能的改變四裝著開水的暖水瓶，有時瓶塞會跳起來。瓶內(nèi)水蒸氣推動瓶塞做功,水蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機械能,瓶塞跳起。物體內(nèi)能的改變四壓縮空氣做功空氣內(nèi)能增大溫度升高外界對物體做功物體的內(nèi)能增大水蒸氣膨脹做功空氣內(nèi)能減小溫度降低物體對外做功物體內(nèi)能減小結(jié)論：外界對物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高；物體對外界做功，物體的內(nèi)能減少，溫度降低。物體內(nèi)能的改變四生活中利用做功改變內(nèi)能的現(xiàn)象汽車急剎車，輪胎克服地面摩擦做功，內(nèi)能增加，溫度升高，輪胎表面冒出煙霧。對手呵氣火柴與打磨涂層摩擦做功，內(nèi)能增加，溫度升高，火柴點燃。飛船返回艙穿越大氣層時，克服空氣阻力做功，內(nèi)能增加，溫度太高，表面燃燒。物體內(nèi)能的改變四４.總結(jié)：改變物體內(nèi)能的兩種方法做功熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是機械能與內(nèi)能能量的轉(zhuǎn)化改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞兩種方式的結(jié)果是等效的溫度、熱量與內(nèi)能五1.溫度、熱量與內(nèi)能溫度熱量內(nèi)能定義表達單位

宏觀上：表示物體的冷熱程度。微觀上：反映分子熱運動劇烈程度。在熱傳遞過程中，吸收或放出熱的多少，是能量的變化量物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和只能說“是多少”或“達到多少”只能說“放出”或“吸收”只能說“有”內(nèi)能總不為0攝氏度（℃）焦耳（J）焦耳（J）溫度、熱量與內(nèi)能五①物體吸收或放出熱量，溫度不一定變化。例如晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變。晶體凝固時，放出熱量，溫度也不發(fā)生變化。②物體溫度變化時，不一定要吸收或放出熱量。物體溫度降低，可能是物體對外界做功。物體溫度升高，可能是外界對物體做功。2.溫度與熱量不一定不一定溫度（升高）(吸收)溫度溫度、熱量與內(nèi)能五①物體溫度變化時，內(nèi)能一定變化。物體溫度降低，內(nèi)能一定減少；物體溫度升高，內(nèi)能一定增加。②物體內(nèi)能變化時，溫度不一定變化。晶體熔化時，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變。晶體凝固時，放出熱量，內(nèi)能減少，溫度不變。3.溫度與內(nèi)能不一定一定溫度（升高）內(nèi)能（升高）溫度、熱量與內(nèi)能五①物體吸熱或放熱，內(nèi)能一定變化。物體吸收熱量，內(nèi)能增加。物體放出熱量，內(nèi)能減少。②物體內(nèi)能改變，不一定是由于物體吸收或放出熱量。物體內(nèi)能增加，可能是外界對物體做功。物體內(nèi)能減少，可能是物體對外界做功。4.熱量與內(nèi)能不一定不一定(吸收)熱量內(nèi)能（升高）溫度、熱量與內(nèi)能五①熱量是過程量；溫度、內(nèi)能是狀態(tài)量。②表述區(qū)別·溫度只能說“是、降低、升高”·熱量只能說“吸收、放出”·內(nèi)能只能說“有、具有、改變”5.溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別六課堂練習練一練1.0℃的冰塊內(nèi)能為零2.溫度相同的物體內(nèi)能一定相等3.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞4.發(fā)生熱傳遞時,溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體5.60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多6.物體的溫度升高,一定是吸收了熱量7.雞湯沸騰過程中,吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能不變8.0℃的冰熔化成0℃的水,內(nèi)能不變9.物體吸熱,內(nèi)能一定增加×××××××××（

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）1.判斷正誤課堂練習六2.下列四幅圖所示事例中，利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是（）A．煤爐燒水 B．壓縮空氣升溫 C．鉆木取火 D．搓手取暖A課堂練習六3．關于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關系，下列說法正確的是（）A．物體吸收熱量，溫度一定升高 B．物體溫度升高一定是吸收了熱量 C．物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱 D．物體溫度升高，內(nèi)能增加D課堂練習六4．下列關于內(nèi)能和機械能的說法中，不正確的是（）A．物體的機械能越大，它的內(nèi)能也越大 B．物體的內(nèi)能的大小與機械能大小無關 C．物體的溫度升高時，內(nèi)能增大，機械能也可能增大 D．物體的運動速度減小時，機械能減小，內(nèi)能可能不變A課堂練習六5．質(zhì)量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸氣中，它們的內(nèi)能（）A．一樣大 B．冰的內(nèi)能最大，水蒸氣的內(nèi)能最小 C．水的內(nèi)能最大，冰的內(nèi)能最小 D．水蒸氣的內(nèi)能最大，冰的內(nèi)能最小D課堂練習六6．如圖所示，關于水和煤油內(nèi)能的大小，下列說法正確的是（）A．甲容器中水的內(nèi)能大于乙容器中水的內(nèi)能 B．甲容器中水的內(nèi)能小于乙容器中水的內(nèi)能 C．丙容器中煤油的內(nèi)能大于丁容器中煤油的內(nèi)能 D．丙容器中煤油的內(nèi)能小于丁容器中煤油的內(nèi)能B課堂練習六7．在如圖所示實驗過程中，氣體膨脹對外做功，溫度降低，內(nèi)能