尊重他人-部編版道德與法治八年級上冊

第四課社會生活講道德4.1尊重他人北流市塘岸鎮(zhèn)城南初級中學(xué)

黃華都人教版八年級上冊道德與法治學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解尊重的含義，知道尊重是交往的起點，是維系良好關(guān)系的前提。2、能做到尊重從我做起，積極關(guān)注、重視他人，學(xué)會換位思考，學(xué)會欣賞他人。3、認(rèn)識理解尊重他人的重要性，嘗試體驗自尊帶來的快樂，在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。21.

尊重的含義？2.

為什么要尊重他人？3.

如何做到尊重他人？重點問題結(jié)合課本P32--P36思考以下問題。11、什么是尊重？尊敬、重視具體表現(xiàn)：▲董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人講述，被一致表揚，因為這體現(xiàn)了她的尊重與修養(yǎng)。尊重他人的人格與權(quán)利等尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。探究一：3探究二：為什么要尊重他人思考：觀察下面圖片，體現(xiàn)了什么？每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信、產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感。相反如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。3結(jié)合教材P33：你贊同哪位同學(xué)的觀點？提示：受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。尊重既包括獲得他人的尊重，也包括自我尊重。我希望被他人尊重，因為受到尊重，心里感覺很好。只有他人尊重我，我才會尊重他人。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。√√探究二：為什么要尊重他人3某市圖書館規(guī)定衣冠不整者不得進館讀書。對此，人們有不同的看法。讀者甲：圖書館是社會公共資源，每個人都可以進館閱讀。讀者乙：圖書館是文明學(xué)習(xí)的場所，衣冠不整是對其他讀者不尊重。讀者丙：穿著是個人自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者得著裝。思考：你如何看待以上觀點？“我無權(quán)拒絕他們來讀書，但您有權(quán)離開?！焙贾輬D書館館長褚樹青說了16個字，獲得網(wǎng)友的高度贊揚。探究二：為什么要尊重他人3杭州圖書館允許拾荒者進入館內(nèi)閱讀，不管這些拾荒者是男是女，是老是少，一律都有資格進入圖書館，只有一個要求：要洗手。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的特征。尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。思考：你如何看待杭州圖書館的做法體現(xiàn)了尊重會產(chǎn)生哪些影響？探究二：為什么要尊重他人尊重是交往的起點2.為什么要尊重他人

①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（必要性）③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的特征。尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。（重要性）02、尊重從我做起

情境：中午，小林一家去給爺爺過生日，看到兒孫們歡聚一堂，爺爺眉開眼笑，可是過了一會兒，爺爺顯得很失落，因為聚餐的時候，爸媽都抱著手機，發(fā)信息、拍照、打電話，小林和弟弟妹妹玩游戲，沒幾個好好吃飯，嘮嘮家常的。思考：爺爺為什么失落？如果你是爺爺，你希望兒孫怎樣對待自己？①積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注、重視，而不冷落、忽視他人。思考：你如何看待圖片這些情況？②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，對所有人要一視同仁。③學(xué)會換位思考。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。思考：這兩幅圖片給我們什么啟示？換位思考，站在對方角度看問題?！凹核挥鹗┯谌恕惫适拢厚橊勁c羊從故事中，你懂得了要如何尊重別人？④學(xué)會欣賞他人

“尺有所短，寸有所長?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進步。3.如何做到尊重他人？（怎么做）尊重從我做起：①積極關(guān)注、重視他人；②平等對待他人；③學(xué)會換位思考；④學(xué)會欣賞他人。課堂小結(jié)尊重他人尊重是交往的起點尊重從我做起內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個人都希望得到尊重尊重使社會生活和諧融洽積極關(guān)注，重視他人平等對待他人學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人為什么怎么做課堂練習(xí)1.（2022·湖南張家界）尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。關(guān)于尊重他人，以下同學(xué)的做法錯誤的是(

)A，小朱是班上的熱心腸，對同學(xué)們的請求總能給予熱情的幫助B，小劉有很多朋友，因為他善于站在對方的角度思考問題，大家愿意和他做朋友C，小羅是班長，當(dāng)有同學(xué)給別人起侮辱性綽號時，她總會站出來制止D.小周在學(xué)校聽老師的話，但回到家中就是家里的“小皇帝”，對家人總是大喊大叫D課堂練習(xí)2.(2022·江蘇宿遷)“己所不欲，勿施于人”啟示我們，與人交往中要(

)A.積極關(guān)注他人

B.學(xué)會區(qū)別對待C.學(xué)會換位思考

D.學(xué)會欣賞他人C課堂練習(xí)3.(2022·山西晉中)山西小將蘇翊鳴的“公開表示’2022年2月7日，曾經(jīng)效力山西的蘇翊鳴，在北京多奧會單板滑雪坡面障礙技巧賽中獲得銀牌，這是我國滑雪項目的突破性成績。但他的這枚銀牌引發(fā)國內(nèi)外網(wǎng)友的“打抱不平”，冠軍得主加拿大選手的抓板動作有誤，網(wǎng)友對幾位裁判的打分存在疑議?？墒?，蘇翊鳴卻公開表示;理解實時打分的困難，尊重裁判組的意見，感謝所有裁判的付出和辛苦。從蘇翊鳴的“公開表示”中，我們可以學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)是(

)A.積極走進社會，勇于承扣社會責(zé)任B.要學(xué)會換位思考，能夠理解寬容他人C.懂得誠信待人，遇事不逃避不堆脫D.要學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點B課堂練習(xí)4.(2022·重慶)一老人在乘坐公交車時突發(fā)心臟病，危急時刻，公交司機果斷改變固定行車路線，乘客們也