八下古詩(shī)文復(fù)習(xí)專題

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下第六單元

古詩(shī)文復(fù)習(xí)專題文學(xué)常識(shí)1、被魯迅稱為“文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)”的道家經(jīng)典著作是

。其代表名篇是

。

2、

是《禮記》中的名篇，是古代教育史上比較有價(jià)值的教育論著。《雖有嘉肴》就是選自于其中的一篇文章，提出了

的觀點(diǎn)。3、

是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人稱為

之首，后人將他與

、

、

。合稱“千古文章四大家”。4、被稱為“詩(shī)圣”的唐代詩(shī)人是

，其代表作有

、

、

。被稱為“詩(shī)魔”的唐代詩(shī)人是

，其代表作有

、

、

。文學(xué)常識(shí)5、莊子筆下的“鵬”這一形象，對(duì)后世文化產(chǎn)生了很大影響，請(qǐng)你寫出與“鵬”有關(guān)的成語(yǔ)兩個(gè)

，

；文學(xué)形象一個(gè)

。

6、《鋼鐵是怎樣練成的》名著結(jié)尾，

最后

說(shuō)“鋼鐵就是這樣練成的”。保爾癱瘓后開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他寫的第一部小說(shuō)是

。7、

名著被稱為“苦心孤詣的教子篇”。1、怒而飛，

。2、是鳥也

。3、野馬也、塵埃也，

。4、知不足，然后能自反也；

。5、使老有所終，

，

。6、馬之千里者，

。7、

、安求其能千里也？8、布衾多年冷似鐵，

。9、

，長(zhǎng)夜沾濕何由徹。10、

？黃衣使者白衫兒。11、牛困人饑日已高，

。

詩(shī)文默寫12、山光悅鳥性，

。13、此地一為別，

。14、揮手自茲去，

。15、缺月掛疏桐，

。16、誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，

。17、無(wú)意苦爭(zhēng)春，

。18、

、更著風(fēng)和雨。20、布衾多年冷似鐵，

。21、萬(wàn)籟此都寂，

。

詩(shī)文默寫詩(shī)文默寫1、《北冥有魚》一文從廣度和高度寫大鵬飛翔氣勢(shì)壯觀的兩句是

，

。

2、《北冥有魚》作者借“大鵬直上”表達(dá)了自己的志向，其中

一句演變成了一個(gè)成語(yǔ)是

。3、描繪大鵬依然有所恃的句子是

、

。4、莊子用一個(gè)比喻句來(lái)描述鯤鵬奮飛時(shí)的情形的句子

、

。5、《雖有佳肴》中揭示教與學(xué)互相促進(jìn)的道理的句子是

。

詩(shī)文默寫6、《雖有佳肴》中說(shuō)明學(xué)習(xí)和教學(xué)之后能讓人知道自身不足的句子是

，

。

7、《雖有佳肴》中一文中重視實(shí)踐，要求把明白的道理付諸行動(dòng)，通過(guò)行動(dòng)來(lái)證明道理是否正確的句子是

，

。

8、《大道之行》一文，“大道”的基本內(nèi)涵是是

，

，

。9、《大道之行》一文與“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是

、

。10、《大道之行》一文，體現(xiàn)“大同”社會(huì)人人都能安居樂(lè)業(yè)的句子是

、

。詩(shī)文默寫11、體現(xiàn)大同社會(huì)人們毫無(wú)自私自利之心，把共同勞動(dòng)看作分享快樂(lè)的一句話是是

，

；

，

。12、自去年以來(lái)，國(guó)家大力開(kāi)展掃黑除惡斗爭(zhēng)，形成了

，

，

社會(huì)安定，夜不閉戶的良好環(huán)境

12、《馬說(shuō)》一文提出的觀點(diǎn)是

，

。表達(dá)全文主旨的句子是

、

。13、千里馬的特點(diǎn)是

，

。14、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人崇高理想和美好心愿以及作者憂國(guó)憂民的情懷的詩(shī)句是：是

、

。

詩(shī)文默寫15、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表達(dá)作者舍己為人的博大胸懷的句子是

，

。

16、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩(shī)人凄惻愁慘的心境的句子是

，

。17、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中，表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民，難以入眠的詩(shī)句是是

、

。18、《賣炭翁》中表現(xiàn)出賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜矛盾的反常心理句子是

、

。19、《賣炭翁》中形象地寫出了宮使狐假虎威、橫行霸道、巧取豪奪的丑惡行徑是

、

。詩(shī)文默寫20、《賣炭翁》寫出了老翁痛不欲生卻又無(wú)可奈何的悲憤心情的句子是

，

。

21、《賣炭翁》突出交易的不平等，揭露了宮市、封建統(tǒng)治階級(jí)對(duì)百姓的剝削是

，

。22、破山寺后禪院環(huán)境幽靜深遠(yuǎn)，正如常建詩(shī)中所寫是

，

。23、《送友人》詩(shī)中借比喻的修辭手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人與友人難舍難分之情的詩(shī)句：

，

。24、蘇軾的《卜算子》表達(dá)了作者的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境

，

。25、陸游《卜算子·詠梅》表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是

，

。解釋詞義1、怒而飛：（）2、北冥有魚：（）3、是鳥也：（）4、水擊三千里：（）5、摶扶搖：（）6、去以六月息：（）7、野馬也：（）8、安知魚之樂(lè)：（）9、子固非魚也：（）10、全矣：（）11、請(qǐng)循其本：（）12、不知其旨也：（）13、雖有至道：（）14、教然后知困：（）15、講信修睦：（）16、男有分：（）17、不必為己：（）18、盜竊亂賊：（）19、外戶而不閉：（）20、或盡粟一石：（）21、且欲與常馬等：（）22、不知馬：（）

通假字解釋1、北冥有魚：（）2、學(xué)學(xué)半：（）3、選賢與能：（）4、矜寡孤獨(dú)：（）5、祗辱于：（）6、食馬者：（）7、才美不外見(jiàn)：（）8、盡其材：（）9、充炭直：（）多義詞解釋1、不獨(dú)親其親：（）2、不獨(dú)子其子：（）3、尋向所志（），處處志之（），志怪者也（）4、策之不以其道（），執(zhí)策而臨之（）5、大道之行也（），雖有至道（），不以其道（）6、食馬者不知其能（），食不飽（）

翻譯句子1、怒而飛，其翼若垂天之云。2、是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。3、天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？4、其視下也，亦若是則已矣。5、子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣!6、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。7、《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！8、故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。9、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。10、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。11、嗚呼，其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！

簡(jiǎn)答題1、《北冥有魚》講了幾層意思？作者描繪了一幅怎樣的圖景？2、大鵬的形象如何呢？作者又是怎樣描寫這一形象的？3、鵬鳥由北海遷徙到南海，需要借助什么條件？這說(shuō)明了什么？

4、這篇寓言故事說(shuō)明了什么道理？5、賞析“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”。6、大鵬的形象對(duì)中國(guó)文化的影響力非常深遠(yuǎn)，請(qǐng)你結(jié)合具體事例談?wù)劇?、莊子與惠子的論辯十分巧妙，談?wù)勄擅钤谀睦?、在莊子和惠子的辯論中，誰(shuí)是勝者？

簡(jiǎn)答題9、本文主要論述了什么道理？開(kāi)頭寫“雖有嘉肴”有何作用？10、請(qǐng)你談?wù)劇按蟮乐幸病边@個(gè)題目的意思。說(shuō)說(shuō)怎樣實(shí)施“大道”？11、“大同”社會(huì)的有哪些方面的基本特征？如何理解文中所說(shuō)的“大同”理想？12、說(shuō)說(shuō)作者借千里馬表達(dá)了什么觀點(diǎn)？寄寓了怎樣的思想感情？13、請(qǐng)你分析《馬說(shuō)》如何采用托物寓意的寫法？14、《馬說(shuō)》講述了伯樂(lè)對(duì)千里馬具有決定作用，但如果你是千里馬，沒(méi)有伯樂(lè)的賞識(shí)，你將如何？15、《茅屋為